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350字 二年级 童话又过了几天小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸都争先恐后你追我赶地跑到泥塘旁边小鸟说：“我出300万你把泥塘卖给我好吗?”蝴蝶说：“我出400万。”小兔说：“我出500万。”小猴说：“我出600万。”小狐狸说：“我出1000万!”青蛙赶紧制止了动物们的竞价它说：“我现在不卖泥塘了谢谢你们给我提的宝贵意见你们可以随时到我家玩。”
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800字 三年级一日复一日，蜜蜂和蝴蝶在泥塘的花丛中翩翩起舞，花儿变得越来越有精神，五彩缤纷，花香四溢；越来越多小鸟在旁边的大树上安了家，它们每天都会快乐地歌唱；绿油油的草地上，也悄悄地搬来了很多新居民，比如：蚯蚓、蜗牛和蝈蝈……青蛙的泥塘越来越热闹，越来越漂亮。
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550字 二年级这一天，天气晴朗，小猴正在悠闲地散步。当他走到青蛙的泥塘边时，被青蛙的泥塘深深地吸引住了。于是，小猴叹气地说：“这里风景如画，好看极了，你能卖给我吗？”小青蛙高兴地说：“我现在不卖了。如果你是实在想住在这儿，我可把那幢房子送给你。”小猴听了，高兴彩烈地说：“太好了，我这就去收拾东西。”
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200字 小学泥塘整修后，如同仙境一般。泥塘边长了绿茵茵的小草，塘里的水也变得清澈见底。蚊虫都赶走了，塘里还开满了粉嫩嫩的荷花。在炎热的夏天，青蛙可以在自己种的大树下乘凉，还可以欣赏五彩缤纷的鲜花，无聊的时候走到大路上搭个顺车去城里玩玩，累了可以回它自己的房子休息。
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350字 六年级这一天，天气晴朗，小猴正在悠闲地散步。当他走到青蛙的泥塘边时，被青蛙的泥塘深深地吸引住了。于是，小猴叹气地说：“这里风景如画，好看极了，你能卖给我吗？”小青蛙高兴地说：“我现在不卖了。如果你是实在想住在这儿，我可把那幢房子送给你。”小猴听了，高兴彩烈地说：“太好了，我这就去收拾东西。”
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500字 五年级 叙事殊不知，小溪在奉献方面，较之泥塘，却差得很远。“水至清则无鱼。”这句古谚大家都知道。究其原因，是清水里面所含的鱼食太少。然而浑浊的泥塘却是白、嫩、鲜的莲藕的故土，鱼、虾、鳝、蚌的乐园。因为有了污泥，才育出鱼的肥美;因为有了污泥，才显出芙蓉的清高。奔流的小溪整日不停地为自己唱着赞歌，然而它的作用只不过是汇人大海的一条细流，沉默的泥塘虽然默默无声，然而它在无声中为人们作着贡献:养鱼、育藕、调节径流量……
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450字 四年级小青蛙想卖掉泥塘，搬到城里住。要不然泥塘没人住会荒废了！第一个客人是企鹅，企鹅仔细看了看泥塘，说：“这里呢好是好，就是没有鱼，要是在小鱼就更好了！”小青蛙听了，连忙点头说：“对，我也觉得有小鱼在水里游来游去会更热闹，我马上就去！”小青蛙立即找来鱼钩、鱼饵、还有桶，急急忙忙地跑到不远处的鱼塘里钓起鱼来。不一会儿，就钓了好几条鱼上来了。它拿着水桶小心翼翼的走回家，把桶里的小鱼放进泥塘里。小鱼们在泥塘里无忧无虑地玩耍着。
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900字 初一 抒情散文学会认输，就是在陷进泥塘里的时候，知道及时爬起来，远远得离开那个泥塘。有人说，这个谁不会呀！不会的人多了。那个泥塘也许是个“国营单位”，也许是个投资项目，也许是个“三角”或“多角”恋爱，也许是个当作家的梦。有的人在这样的泥塘里是怎样想的？他们会想，让人家看见我爬出来一身污泥多难为情呀；会想，也许这个泥塘是个宝坑呢；还会想，泥塘就泥塘，我认了，只要我不说，没人知道！甚至会想，就是泥塘也没关系，我是一朵荷花，亭亭玉立，出污泥而不染也！
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400字 三年级于是，小乌龟撒谎说：“野鸭们，我知道一个很大很大的泥塘，你们想不想去啊？”野鸭们听见了，马上落到了地面上，急忙问：“那个很大很大的泥塘在哪呀？”小乌龟看见野鸭们兴奋的表情，就说：“你们找一根棍子，叼在嘴里面，我抓着棍子，你们飞起来，这样我就可以带你们去了。”野鸭觉得小乌龟说的有道理，就找了根棍子，让小乌龟抓住，然后飞了起来。
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650字 四年级 叙事我有点犹豫，这也太脏了吧，踩下去把衣服弄脏就不好了。但是看到泥塘里的小伙伴们玩得那么开心，我又有点心痒痒了：要不，一会儿我玩得小心一点，别把裤子弄脏就行了。我穿上泥鞋，系好鞋带，把裤管卷到大腿根，勇敢地向泥塘进军。我用脚尖轻轻地碰了碰泥巴，软软的泥巴马上向两边跑开了，真有意思！我大胆地踩进了泥塘里，谁知泥巴一下子就没过了我的小腿肚，我感觉似乎闯进了沼泽地，一下子失去了平衡，我打了一个趔趄。