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250字 五年级 叙事梦瑶在收拾母亲遗物时，发现了一本小册子，上面有很多土。在拍打后，梦瑶翻开了那本小册子，上面有许多巫女的画像与简介，其中有一位巫女最丑恶，她就是素蛇巫女对他的简介是：因天资愚笨，爱贪小便宜，法术也学不好。全部恶习在他的身上显的淋漓尽致。
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300字 三年级 写人昨天，看见同学们地蓝册子发了，我想，自己的册子肯定也发了吧。我回到座位上，仔细的寻找册子的踪迹，他就像是和我较劲似的，我怎么找他，他也不出现。我把前后左右的同学都问遍了，就是没有找到我那珍贵而又可爱的蓝册子。没了他，我怎么写作业呀？没了他，我怎么向您交代呀？我想，一定是落在家里了。
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550字 五年级 诗歌第一个目标，也是最有可能藏《面对面》的就是书包。于是，我把书包里的东西全抖出来，可是除零散的本子外，没有《面对面》顽皮的“身影”。第二个册子的藏身之处——床底下，我急忙跪在地上，头低下，眼睛漫无边际地看着一片漆黑的地方里有没有册子。遗憾的是，床也不是“犯罪人”。第三个目标——厕所。我最喜欢把作业放到厕所里写了。当我认定厕所就是“绑架犯”，并想把册子“救”出来时，我又转念一想：我今天压根就没上过厕所呀！还有什么地方呢？我绞尽脑汁。好象没了。于是，我又把那２个“嫌疑犯”搜了一遍，可依然一无所获。
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800字 初一 抒情散文到房间时，她砰地一声，把门关上。当她正要打开书读下去时，有个沉重的脚步声，砰砰“思婷啊，在吗？你有看见我箱子里一本发黄的小册子吗？”是爸爸！思婷立刻把书藏在抽屉里，口是心非地说：“什么小册子啊？有吗？没看到……”这下思婷彻底惊愕了，她害怕地哭了，她想告诉父亲小册子被她偷了，但是她却怎么样也开不了口。“哦。”脚步声越来越远。“爸爸，别走，听我说，册子在我这里，在我这里！”思婷在心里痛苦地呐喊，但是父亲不可能会听得到……
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450字 初二 抒情散文三国末期，魏国统一了天下。在攻陷蜀国城池之后，有一个将军闯入了诸葛亮的祠堂，里面供奉着诸葛亮的塑像。这个将军挥起长枪便要向塑像刺去，忽然，这个将军发现了塑像前的一本小册子。他拿起这本小册子并翻开了它。发现了第一页写着他即将命丧于此，他不由得心火上窜。但他又冷静的想了想，觉得诸葛亮一个死人了，能有什么能耐？他用手沾了点唾沫，一页一页的将书翻开，就这么蘸一下，翻一下。越看越生气，扔掉手中的册子，拾起长枪，变刺向了塑像，枪头即将挨上塑像时，他却口吐白沫，仰面而倒。
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500字 四年级听妈妈说，当时自己有急事，走得比较匆忙。因为慌慌张张，所以一不留神“咚”的撞上一个比妈妈在一个年级的女生。“哗啦啦”，一本小册子被撞翻在地上。真不巧，刚刚下过一场雨。地面上低洼的地方堆积着一小潭水，那本小册子湿漉漉的。女生心疼地拿起它，因为那本小册子抄录着女生她喜欢的歌曲，小册子十分精美。换成谁，自己心爱之物变成这样，谁不会气愤呢？
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800字 初一 记叙文我已不太记得当初收到这份礼物是何等的欢欣雀跃。只是在我的闹海中一直深藏着这样一组画面：昏暗的房间中，由11根蜡烛组成的小桃心，跳动着温暖的火苗，这是我十一岁的生日伴着妈妈的笑脸，一本小册子呈现在我的眼前。我的好奇心一下子就被吊了起来，当我得知这是妈妈给我的礼物时，我便迫不及待地打开它。在看到里面内容的一刹那，我的心被一股暖流所包围。这本小册子是用一张很长的纸经过细心折叠而成的。每一面上都画着一只鸡，画的笔法有些笨拙，甚至还有些幼稚，但每只小鸡都画得非常可爱，有踉踉跄跄走路的小鸡，有喜戏奔跑的小鸡，还有活奔乱跳的小鸡……，共画了十一只小鸡，可见妈妈是费了很大一番工夫才画成这些小鸡的，
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700字 初中死死地盯着小册子，恨不得将之看穿，明明天气清朗，我清晰觉得温度高得惊人。书中的政治册子变得千钧重，在一片静寂中，脑子里恨不得长出许多铁钳，将什么“权利与义务”之流夹住、将什么“违法行为”塞进脑子里，也听到自己时而急急诵读、时而忘词严重的声音发着抖，中间忘了几十次。明明背了很多遍，都见鬼似的记不住，心情愈发烦躁，愈发记不住，脑门愈发发疼。不利索的思维好像被什么东西拉扯到翻找不着的地方去。深吸一口气，烦躁地抓了抓头发，将小册子扔在一旁。走到阳台，母亲还在修剪那花草，原本乱七八糟的花草如今顺眼多了，声音依旧不紧不慢。母亲从前对花草修剪一无所知，后来慢慢学，慢慢修剪，她说多剪几遍总能剪出漂亮来只要用心。嗯！多背几遍总能记住的。就像小时候怕走夜路，多走几遍就不怕遇到鬼了！
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500字 六年级 想像作文不过想要获得地图，必须要集齐3本这种小册子，他已经有了两本，还欠一本。由于只有一本是介绍的，所以王羽飞毫无顾忌的在网上发布了寻找启示。网络的力量是巨大的。第二天早上，便有了回帖。一位自称漫天飞雪的网友说自己有一本这样的册子。
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350字 三年级 记叙文有一次，我的册子忘带了，想去学校拿，但是教室门已经锁了，只有去舒玲玲家拿钥匙才行呀！于是我就快步向她家走去。来到她家，我着急地说：“舒玲玲，我的册子忘在教室里啦，能把钥匙给我用一下吗？”舒玲玲坚决地说：“不行，如果你把教室门没有锁好丢了东西，那我怎么向老师交代呀！”“那可怎么办呀？”我喃喃自语。舒玲玲皱起眉头，想了一会，说：“干脆我陪你一起去，这样我才放心呀！”于是，我们一起去学校拿册子，拿完册子，她又小心翼翼的锁好门，才放心地离开。