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350字 六年级 叙事大家听说过了“鸭声载道”。而我们跆拳道班的则是“蛙声载道”。为什么呢？因为那次，教练叫我们练蛙跳。知道蛙跳咋跳吗？先蹲下，然后一蹦又一蹦。不但要双脚落地，落地时还要继续蹲着。那叫个“壮观”啊！惨死人了的。结果那次，一跳就是5个来回。1圈下来就那个累啊，5圈？那不是要把我们活活累死啊！结果跳完后，大家集体变成了一群死老鼠。我们跳的时候还“‘呱呱（其实是向教练求饶）’”地说个不停。你问我们为啥不在教练转头的时候集体变“天鹅”？理由可是有两个，光是一个我们就怕得不得了。一是因为如果变“天鹅”同学们会立即打小报告。二是教练一来至少来两个教练。我们怎么敢啊？哎，自认倒霉吧。结果，等另外两队跳完，教练又喊：“该走鸭子步了。”我倒，我还没休息好呢。
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350字 四年级 写人她是一个性格内向的女生，但她有时候有活泼开朗，她有时候十分有趣，有时候怨声载道。说她内向，是因为她上课时不举手发言，老师点她名时说活吞吞吐吐。基本上除了我，和谁说活都这样。说她活泼开朗，是因为他下课后和同学们玩时十分疯狂，比如玩“真假炸弹”时只要有人抓她，她就会玩命的跑，到她抓别人时就会死追不放。说她十分有趣，是因为她只要一分钟不听课，就整节课都不会听，就一直在我旁边讲笑话，弄得我咯咯笑，她看我笑了就跟着我一起咯咯笑，只要我们俩有一人被抓住了，我们俩人就要一道罚站。说她怨声载道，是因为有一次，她买了一只小豚鼠，她还说她一定要养活这只小豚鼠。可是第二天她哭着来找我说，小豚鼠第二天就死了。
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350字 六年级 写人她是一个性格内向的女生，但她有时候有活泼开朗，她有时候十分有趣，有时候怨声载道。说她内向，是因为她上课时不举手发言，老师点她名时说活吞吞吐吐。基本上除了我，和谁说活都这样。说她活泼开朗，是因为他下课后和同学们玩时十分疯狂，比如玩“真假炸弹”时只要有人抓她，她就会玩命的跑，到她抓别人时就会死追不放。说她十分有趣，是因为她只要一分钟不听课，就整节课都不会听，就一直在我旁边讲笑话，弄得我咯咯笑，她看我笑了就跟着我一起咯咯笑，只要我们俩有一人被抓住了，我们俩人就要一道罚站。说她怨声载道，是因为有一次，她买了一只小豚鼠，她还说她一定要养活这只小豚鼠。可是第二天她哭着来找我说，小豚鼠第二天就死了。
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900字 高三 议论文自从韩愈倡导的古文运动开始，文以载道是已经成为了写文的不可缺少的基本要点。你写文章为什么呀？就是文以载道，表达实质性的东西呀，能给读者以启迪，或者表露你心声的东西啊。但是现在，让我看到的最多的是，以文章来凸显自己对文字的驾驭能力，卖弄自己对文字掌握得有多么狡猾。文章极其之华丽，内涵极其之渺微。除了让我看到，一大串名词作形容词，动词作名词，还有一个个虚无缥缈的意境之外，我读不出什么实质性的东西。唯一，能让我读懂的是，啊作者对词语掌握的程度是多么熟练。仅此而已。而作者自己呢，似乎自以为自己是多么的有才华，多么的有文学修养。更多的看到的是，他们的悲哀，他们那种活在自己编织的意淫中不可自拔的悲哀。
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1200字以上 叙事“文以载道”是作文的基本原则，作文考题不单单是考查学生的语文水平，“她”和这个国家的教育理念有很大关系。近年来的高考作文，越来越重视对人生的思考和对社会问题的思考。这些思考的背后是学生文化观、人生观、价值观的体现，目的是引导学生关注社会、思考人生、认识自我。因此，我呼吁语文教育要重视对学生进行文化对话，在陶冶学生的情感中激发写作驱动，尤其要培养学生的理性思维，因为任何一项创新，首先得有思想。分析今年部分省的高考作文命题，我觉得用一句话总结： “文以载道”重思想。
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1000字 初三 记叙文其实，只要我们换一个角度去思考，去观察，就不难发现，生活展现给我们的并不是我们通常感觉的那么糟糕，那么阴黎漫天，那么没有希望。这个故事还让我总想起一个女性朋友。她与我同龄，今年刚刚大学毕业，我已工作两年余。与我当年“痛苦”求职形成强烈反差的是，她心态出奇地好！她的脸上始终有微笑，话语里也没有怨声载道地哀叹！她毕业前后在央视已经“零工资”实习了一段时间，用她的话说虽然没有工资但确实长了不少本领。我昨天给她打电话，得知她刚刚去了国贸附近一家影视公司，她还略带顽皮地口吻说，“工资没有底薪，刚来不到一个月还不知道工资长什么样？我得尽快多拍几个片子出来！”我在电话这头笑不出来，只是心里对她暗暗钦佩，因为要是换作我，我可能没有怨声载道，但至少也是沉默寡言。