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150字 初中作为国家助学金的被资助者，首先，我十分感谢国家和校园的各位领导、老师对我们贫困生的关注，并给予我们以实际的帮忙与支持。有您们的大力支持，让我们能够更专心、更放心地学习，能够用心洒脱地追求自己的理想。在此，我代表我们这些受资助的贫困生向国家、校园的各位领导老师及同学深致谢意。
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900字 高一 叙事为深入贯彻党的十九大精神，进一步做好家庭经济困难学生的资助工作，更广泛的宣传国家资助政策，促使学生树立诚信观念，增强法律意识，加强对学生的励志感恩教育，同时也展现搞笑学生青春奋斗的风采，激励广大在校学生努力奋斗，实现梦想，特制定本方案。
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800字 高三从受助者角度出发，他们是愿意在大张旗鼓下接收资助，还是愿意得到隐形资助呢？答案肯定是隐形资助。“自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的源泉。”他们不愿在镜头下面红耳赤，渴望守住自己心底的那份尊严，而隐形资助制度可以给予他们那一份尊严，让他们拥有不竭向上的动力，铭记国家的恩惠，成为栋梁之才，发展伟大事业。
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400字 六年级 叙事“两免一补”资助对象是指家住农村地区（家庭收入来源以农业为主）并在农村（含乡、镇、县城）中小学就读的因家庭经济困难而无力负担课本费、杂费和寄宿生生活费的义务教育阶段学生（含县域内特殊教育学生）。“两免一补”政策优先资助孤儿，烈属、军属家庭贫困的子女，残疾家庭子女，残疾学生，单亲贫困家庭子女，持农村特困证留守儿童、进城务工农民工困难子女和因自然灾害或家庭成员发生重大病故等突发事件导致家庭经济困难的子女，绝对贫困和低收入家庭子女。
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650字 高二以南京理工大学为例，学校的初衷是帮助贫困学生，除了只以饭堂消费为资助标准，学校可以公开向学生表明可递交资助申请，结合学生家庭资料、饭堂消费的标准来进行资助，就可以减少骗资助和暗箱操作的行为。为了维护个人尊严，学校可不公开学生资料档案，设信箱报交申请书写方案措施立，最大限度地保证慈善的公平公正。
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500字 四年级 叙事五月的一天，我写完作业后想玩儿一会儿游戏，走到电脑旁，看见妈妈在聚精会神地看着什么，我凑上去一看，噢！原来是“2012凤凰网志愿者滇藏公益行贫困儿童名单”，继续看下去我明白了，是福贡县匹河民族中心完小有很多贫困学生，需要志愿者的资助才能继续上学，下面附着需要资助儿童的名单和各自的家庭情况登记表。我看到了一张张充满朝气的笑脸，并从他们的眼神里看出了对学习的渴望，虽然每年只要几百元的学费，他们都拿不出，和我一比简直是天壤之别，我过着神仙般的生活，而且还不知道珍惜，好惭愧。我当即决定要资助一位小朋友，跟妈妈说：要用我自己的压岁钱资助，妈妈没说什么，看着我欣慰的点了点头。我仔细地挑选后，找出了一个跟我同龄的小朋友，他叫桃四春，今年刚刚上二年级，我打算资助他到初中毕业，妈妈立刻帮我报名，因为资助的志愿者很多，我怕报不上名，心都提到嗓子眼儿了，等凤凰网回复后，一直悬在半空中的心终于像石头一样落了地。
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900字 高三一位白手起家的富翁，热心慷慨，热衷慈善，积极对三个家庭进行资助，如今，这已不是新鲜事，然而受助者迥然不同的态度，或感激地接受，或声明会偿还捐助，或直接拒绝富翁的好意。富翁面对此情此景，他还会像当初那样坚定地对贫困家庭进行资助吗？
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300字 五年级 记叙文我还听我们老师说，这位爷爷 除了资助了我们学校，还资助了不少学校呢！我知道这位先生的心中充满了爱，希望每个同学都能有一颗充满爱的心，也希望全世界都是个充满善美的世界。这位先生是多么伟大呀！不像有些领导一样，用自己的钱去花天酒地、无所事事。可这位先生就不同了，他用那些钱资助了学校，做的是一件有意义的事。
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1200字以上从一名受教育者到教育工作者，樊泽民一直贴着“资助”标签：幼时父亲去世，妈妈一个人要“把养家的责任高高举过头顶”，养育他和三个姐姐。如果没有国家的一系列资助政策，他很难从河南农村一路走到北京，走向国外。他从国家资助政策的受益者变成政策的实施者，如今，他又成为一名国家资助政策的研究者和宣传者。来，咱们一起来看看资助政策和樊泽民的昨天、今天与明天。
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1000字 高三一位白手起家的富翁，热心慷慨，热衷慈善，积极对三个家庭进行资助，如今，这已不是新鲜事，然而受助者迥然不同的态度，或感激地接受，或声明会偿还捐助，或直接拒绝富翁的好意。富翁面对此情此景，他还会像当初那样坚定地对贫困家庭进行资助吗？