-
550字 六年级 叙事当时，我正专心致志地演奏小提琴曲。无意中，看见了一位熟悉的身影，再仔细一看，没错！就是她——那位骨瘦如柴，白发苍苍的老教授。顿时，我就泪流满面，回想起了以前与老教授在一起的时光。观众们还以为我是太投入了，被音乐感动了呢！当我拉完了自己准备的曲子后，又特意为老教授演奏了我在林子里天天拉的那首曲子，我拉的有声有色，仿佛当时就置身于那幽静而和谐的小树林里。老教授听着那美妙而有节奏的乐曲，也回想起了以前装耳聋的自己。
-
350字 六年级 议论文我听了妹妹的话，大吃一惊，心想：“她竟让使音乐学院最有声望的教授，为什么她要骗我呢？好像他是在帮助我耶。”我猛猛地从椅子上跳下来，就向门外冲出去，我到了那位老教授家楼下，犹豫了一会儿，轻轻敲了几下门。只见那位老教授打开门，并且走了出来，我不知怎么了，目不转睛的盯着老教授。老教授似乎也知道了那件事，她说：“对不起！”说完，正要关门时，我用力推开了门，说：“教授，不是您跟我说‘对不起’，而是我要谢谢您才队。是因为您用这善意的谎言造就了我的未来，谢谢您，老教授。”说完，我走下了楼，教授看了看，微笑着进了门。
-
350字 六年级 写人“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾十乐团的首席小提琴手！你竟说它是聋子？” 我听了妹妹的话，大吃一惊，心想：“她竟让使音乐学院最有声望的教授，为什么她要骗我呢？好像他是在帮助我耶。”我猛猛地从椅子上跳下来，就向门外冲出去，我到了那位老教授家楼下，犹豫了一会儿，轻轻敲了几下门。只见那位老教授打开门，并且走了出来，我不知怎么了，目不转睛的盯着老教授。老教授似乎也知道了那件事，她说：“对不起！”说完，正要关门时，我用力推开了门，说：“教授，不是您跟我说‘对不起’，而是我要谢谢您才队。是因为您用这善意的谎言造就了我的未来，谢谢您，老教授。”说完，我走下了楼，教授看了看，微笑着进了门。 后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众。 广东公明一小六年级:麦艺骏
-
350字 六年级 散文夜落的星空出现一道闪光，那是人们的信念。一支科学考察队在原始森林中迷了路，几乎陷入绝境。队里的老教授身患重病，奄奄一息。他临去世前，拿出一个小木箱，郑重嘱托：“这是我一生的心血，你们一定要走出去，把它交给科学院。”老教授去世了，考察队化悲痛为力量，终于走出了森林。那盛满老教授“一生心血”的小木箱被打开，原来里面是一些小石块。科学家们顿时留下了泪水，这是老教授给他们的信念，才会让他们坚持到底。正如我们，青春单纯的我们没有信念，做任何事情都会半途而废。假若我们有了信念，并且带着信念一路向前，那我们才是无敌的。人生就像在大海上的船只，有时风平浪静、一帆风顺，可能也会狂风暴雨，让我们手无足措，面对这些，我们要坚守信念，才会勇往直前，打破困境。有“只要有一丝希望，便决不放弃”的信念，这些信念让人们坚持才得以成功，在地震灾难中，这些信念让人们获得生命，获得喜悦！
-
400字 一年级 想像作文我一听，不由得一震！顿时，我的心头涌起无数的思绪：惊诧、感激、羞愧......我呆呆的愣了一会儿，心中只有一个念头，去找那位老教授，我唯一的听众，那位我终身难忘的教授。顷刻间，我冲出家门，撒腿就跑。教授那鼓励的话语在我耳边回荡：“真不错，我的心已经感受到了，谢谢您，小伙子。”是啊，正是这句话，让我对小提琴重整旗鼓，不知不觉，我来到了12楼，洁白的墙壁，朴素的大门，因为不知道哪一家是老教授的家，便一家家的敲起了门。后来我才得知，那位老教授昨天已经搬走了......不知为什么，我的心头涌上一种酸酸的感觉。“真不错，我的心已经感受到了，谢谢你！小伙子。”这句话久久的在我耳边回荡着......哪一天，我又跑到小树林里，对着空空的长板凳，庄重地架起小提琴，拉起了《月光》奏鸣曲......从此以后，我们天早晨踏着晨光来到小树林里，拉起我的小提琴，因为我相信，不过有多远，老教授的心一定可以感受到！
-
600字 六年级 应用文尤其是有一集最让我愤愤不平，一支日本队伍来到一所教堂，一名军官命令一位老教授把中国的国旗换成日本的，把中国伟人的画像也换成日本的，老教授坚决不同意，军官就抽出一把锋利的剑直接捅入老教授的肚子，然后又抽出来，鲜血连着剑一起飞溅出来，惨不忍睹！一些日本士兵就把挂在墙上的国旗和伟人的画像扔到地上，换成他们的，还随意乱踩。看到我们的国旗和伟人画像蹧踏不成样了，就哈哈大笑，还把老教授上吊起来，放在大街上。看完这集，我心既伤心又愤怒，日本凭什么命令我们要把国旗换成他们的，这是我们的地盘，又不是他们的。他们也不是我们的政府，我们怎能服从他们的命令？他们还把我们的国旗和伟人画像扔到地上去乱踩，这简直就是对我们的国家和伟人的污辱，实在太可恶了！这也是对我们的国家的一种极不尊重的行为，还滥杀我们无辜的老教授，一条生命就在日本人的魔爪下消失了，日本人的这种灭绝人性的行为让我非常气愤！
-
400字 初三一群校友，在各自的事业上都有所建树，相约来看望他们敬重的老教授。轻松的谈话很快变成了抱怨。他们都谈及工作上的压力和生活上的烦恼。老教授从厨房拿出各式各样的杯子，有瓷杯、塑料杯，还有水晶杯。还搬来了一只大咖啡壶，他请学生们自斟自饮。
-
450字 四年级 叙事世上每个劳动者自己和自己的劳动成果都应该得到人们的尊重，而不是人们的嘲笑、唾弃。你一旦劳动并完成的非常好就会觉得非常骄傲、光荣。有一个故事是这样说的：从前，有好几个年轻人虽然生活条件很好，但是却感觉不到快乐，后来他们去请教一位非常有学问的老教授怎样才能获得快乐，老教授让他们砍一棵树，做成一条船，于是年轻人们齐心协力做出了一条船，当他们和老教授坐在船上看着湖面的风景时，他们非常快乐。这时教授对年轻人说：“你们看，劳动了你们不就快乐了吗？”这个故事告诉我们劳动不仅光荣还能让人快乐。
-
650字 初一 记叙文过了一会儿，小水滴与大海同时完成了作文。乌龟老教授拿起了大海的作文，不禁皱起了眉头；又看了看小水滴的作文，那紧皱着的眉头又放松下来了，还露出一丝微笑，乌龟老教授还情不自禁的一边念了出来，一边舞之蹈之，对这篇作文赞不绝口。大海看到了这样的情景，无地自容，羞愧的低下了头……
-
800字 初三 议论文读后，我被老教授的思维方式所感动和震撼。这位老教授的教学方法很特别，就拿我的钢琴老师来说，只有我把作业弹出了才能进行下一首曲子的演奏，下意识里，我就认为只有把一样样只是从底层开始学习，真正掌握了每一项只是才行。然而，如果我们换种思考方式来想就不一样了。