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1200字以上 三年级 叙事第二天醒来的时候，夏日享受阳光后，就发现自己可以骑轮椅转的地盘变小了，仔细一看，原来是一架钢琴。钢琴上面有黑色和白色的琴键，还有一个小凳子。夏日努力骑着轮椅，来到柜子前，拿出假肢戴在腿上，然后一瘸一拐地走到钢琴前的小凳子坐下，开始试着弹琴。
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400字 初二夏天的味道，是清爽与火热的不期而知的巧遇。西瓜的清甜大概是夏日之味最具代表性的吧?清在于它的爽口，一口咬下，清凉的口感在口中爆出，使人在炎炎夏日受到“清”的眷顾;而甜呢?自然就不言而喻了，红瓤里的汁水是甘的又带着些微苦，让人享受到夏天的美。
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650字 六年级 写景怪不得校长这么难得,原来是这样啊!春日无奈的想着,眼睛一刻不离开夏日.她耳朵上有颗痣,这更加使春日认定她就是夏日了!这时,夏日环视四周,她的眼睛与春日的眼睛相对,春日马上有眼睛向她传递一些信息,夏日似乎接受到了,她拼命的回想她的过去,可是,却怎么也想不起来:她是谁?好熟悉的感觉啊?究竟是谁?我前世就与她相识?这个女孩究竟是谁?第一次见面为什么会如此的熟悉?想着想着,夏日突然抱住了头,痛得流出了眼泪,她在回忆,但她怎么也想不起来,因为她在四岁前的记忆早已经消失了!
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450字 四年级 写景夏日是清爽的，我们喜欢在清澈的泳池边欢乐玩耍；夏日是温暖的，炎炎夏日下，我们年少的背影在阳光下回忆着过往的点点滴滴；夏日是一个有耐心的季节，老师们一遍又一遍的教我们知识；夏日是美丽的，阳光照耀在波光粼粼的湖面上，爬山虎随意拍打着土地，整个画面漂亮极了；夏日是充满生机的，可爱的小蜜蜂嗡嗡的哼唱着动人的旋律，蝴蝶拍打着它那富有生机奥秘的翅膀在花丛中飞舞；夏日是甜蜜的，哈密瓜、香瓜、西瓜… …传递着甜丝丝的讯息；夏日是舍不得的，即将毕业的同学们相互写着各式各样的同学录；夏日是… …
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1000字 六年级 散文夏日，我坐在树木的绿荫下，望着眼前小河里潺潺的流水，耳畔响着远处飘来的蝉鸣，一周紧张工作带来的倦意倾刻间消失地无影无踪。春日是人们旅游的大好时光，夏日里人们在郊外更能领略到一番别具的风光。自然的景，自然的情，城市中人群发出的喧闹，家居中空调带来的凉意，怎能与这夏日里悠畅的景色蓖美。
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750字 六年级天空的飞鸟，地上的知了，水里的...似乎都准备在这个夏日里“悲愤”。鸟儿似乎在感叹夏日的恐怖，给它们带来了很多的光芒，似乎在说连它们飞行都不能似的。知了似乎在感叹夏日的恐怖，给他们带来了多少的快乐，似乎在说他们在枝头嬉戏都要在意上面那些东西似的。游鱼们似乎也在感叹夏日的恐怖，给他们带来了无限的温暖，似乎在说练他们在水里休息一下都要被煮熟了似的。
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700字 六年级 记叙文天空的飞鸟，地上的知了，水里的...似乎都准备在这个夏日里“悲愤”。鸟儿似乎在感叹夏日的恐怖，给它们带来了很多的光芒，似乎在说连它们飞行都不能似的。知了似乎在感叹夏日的恐怖，给他们带来了多少的快乐，似乎在说他们在枝头嬉戏都要在意上面那些东西似的。游鱼们似乎也在感叹夏日的恐怖，给他们带来了无限的温暖，似乎在说练他们在水里休息一下都要被煮熟了似的。
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650字 六年级 叙事天空的飞鸟，地上的知了，水里的...似乎都准备在这个夏日里“悲愤”。鸟儿似乎在感叹夏日的恐怖，给它们带来了很多的光芒，似乎在说连它们飞行都不能似的。知了似乎在感叹夏日的恐怖，给他们带来了多少的快乐，似乎在说他们在枝头嬉戏都要在意上面那些东西似的。游鱼们似乎也在感叹夏日的恐怖，给他们带来了无限的温暖，似乎在说练他们在水里休息一下都要被煮熟了似的。
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600字 六年级 写景夏日的天高，夏日的天蓝，在夏天，我很喜欢一个人躺着，看那天空。那种夏日特有的，像刚挤出的天蓝色颜料似的天空中，会有几朵被阳光照得洁白的云，这时，人们只需静静的，默默的，你心中无论有多大的不痛快，不舒服，不高兴，都会烟消云散，你会觉得天原来那么美，自己的心也会这么宽大。
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700字 初二 记叙文放学后，春日回到家，找到了窝在房间里生气的夏日。她轻轻地对夏日说：“姐姐，不要生气了，我们去逛商场吧，我先去，在商场门口见。春日走出去，关上了门。夏日抬起头，望着门出神：春日的脾气总是这么好。她洗干净了脸，深深地吸了一口气，缓缓地吐出来，心情好了很多，于是，她出门了。