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650字 六年级 写人钱奶奶是位退休工人，古稀的她依然神采飞扬。每当我看见整洁、干净的围墙、楼梯、防盗门时，就会想到钱奶奶。退休的她还有一个身份——“小广告歼灭卫士”。虽然这工作并不发薪水，可是她依然干的非常认真。她“为民除害”，把小广告一个个歼灭。自从她开始歼灭小广告，家属院就变得整洁、美观起来，家里的亲朋好友来探访时，都会夸赞我们在家属院环境优美。
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700字 六年级 状物在我任总统之位第三年。恐怖分子看上由我带领研制成功的《无敌歼灭光枪》。妄想用它统治世界，如果我不交出来的话，他们就每天便不定时不定地轰炸我国。爱民如子的我，于心何忍呢？但如果交了出来，启不是要全世界的人民一起受罪？于是，我决定以交出《歼灭光枪》为谈判理由深入龙潭虎穴，将他们一网打尽！
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300字 六年级 抒情散文“派105师，106师，107师去平乱！”“你还愣着干嘛！”“可是首都里的部队北被出去平乱之后全被歼灭！”“这怎么可能！我们这可是装备精良的部队！”“可是他们不知道怎么制造了战斗机甲，防御度超高，随时可以依靠空气恢复，除非一次性击败，这样只有齐射才行，但我们的子弹还没恢复就被歼灭了，我们的卫星防御就要挡不住了！”“给我启动战舰！给他们致命一击！”
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650字 初三 叙事那是一个初秋的午后，只听远处的林子里传来一声怪异的口哨声，嗨，又到了我们小分队的集合时间了，我和哥哥蹑手蹑脚的从床上爬起来溜了出去，向林子中跑去。到达集合地点时，大家都已经各就各位，就差我俩了。我们赶忙排好队，耳边传来队长—隔壁哥哥威严的声音“我们今天要打一次歼灭战，歼灭毛毛虫，好不好呀？”大家都纷纷附和着，表示愿意加入，我略略思考了一下，也打算加入。记得有一次哥哥把一条毛毛虫放入我的上衣口袋中，我拿东西时却抓出了一条毛毛虫，顿时把我吓得魂飞魄散，哥哥却在一旁幸灾乐祸，这一次我可不能过它们。
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400字 六年级 叙事首先，我的策略是按兵不动，保存实力，等敌方的兵力差不多用完了，我再把他攻垮。我先翻开第一只棋，呀，是司令，快逃呀，不要被敌方的炸弹给炸掉了。我马上把司令放进自己的营里。“这下无懈可击了吧！”我自言自语，暗暗偷笑起来。弟弟马上把师长冲到我的营地来，我猝不及防，小兵一大部分全部被歼灭了。我心里急中生智，来了一个关门打狗的办法——用司令堵住了师长的去路。这下，师长就走投无路了，谁知弟弟用师长不断向我阵营里袭击，打得我落花流水。这次，可真把我真的惹火了，我马上出动军长，把师长一举歼灭了。弟弟见事不对，马上派兵支援。敌方来一个，我就杀一个。怎么也破不了我的“十八罗汉阵”。我不禁洋洋自得。而弟弟灵机一动，就出动一只旅长。我想：“这不是送死吗？”呵呵，我马上调动司令，把弟弟的旅长歼灭了。谁知道，旅长后面跟着两颗炸弹，一颗把我的司令炸掉了……这下，我手足无措，因为我的军旗没兵看守，被弟弟的炸弹擒走了……我连第二策略都没用，就输了。
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450字 六年级 抒情散文首先，我的策略是按兵不动，保存实力，等敌方的兵力差不多用完了，我再把他攻垮。我先翻开第一只棋，呀，是司令，快逃呀，不要被敌方的炸弹给炸掉了。我马上把司令放进自己的营里。“这下无懈可击了吧！”我自言自语，暗暗偷笑起来。弟弟马上把师长冲到我的营地来，我猝不及防，小兵一大部分全部被歼灭了。我心里急中生智，来了一个关门打狗的办法——用司令堵住了师长的去路。这下，师长就走投无路了，谁知弟弟用师长不断向我阵营里袭击，打得我落花流水。这次，可真把我真的惹火了，我马上出动军长，把师长一举歼灭了。弟弟见事不对，马上派兵支援。敌方来一个，我就杀一个。怎么也破不了我的“十八罗汉阵”。我不禁洋洋自得。而弟弟灵机一动,就出动一只旅长。我想:“这不是送死吗?”呵呵,我马上调动司令,把弟弟的旅长歼灭了。谁知道,旅长后面跟着两颗炸弹,一颗把我的司令炸掉了……这下,我手足无措，因为我的军旗没兵看守,被弟弟的炸弹擒走了……我连第二策略都没用，就输了。
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500字 六年级首先，我的策略是按兵不动，保存实力，等敌方的兵力差不多用完了，我再把他攻垮。我先翻开第一只棋，呀，是司令，快逃呀，不要被敌方的炸弹给炸掉了。我马上把司令放进自己的营里。“这下无懈可击了吧！”我自言自语，暗暗偷笑起来。弟弟马上把师长冲到我的营地来，我猝不及防，小兵一大部分全部被歼灭了。我心里急中生智，来了一个关门打狗的办法——用司令堵住了师长的去路。这下，师长就走投无路了，谁知弟弟用师长不断向我阵营里袭击，打得我落花流水。这次，可真把我真的惹火了，我马上出动军长，把师长一举歼灭了。弟弟见事不对，马上派兵支援。敌方来一个，我就杀一个。怎么也破不了我的“十八罗汉阵”。我不禁洋洋自得。而弟弟灵机一动,就出动一只旅长。我想:“这不是送死吗?”呵呵,我马上调动司令,把弟弟的旅长歼灭了。谁知道,旅长后面跟着两颗炸弹,一颗把我的司令炸掉了……这下,我手足无措，因为我的军旗没兵看守,被弟弟的炸弹擒走了……我连第二策略都没用，就输了。
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350字 六年级 状物再说回来，那少年在战场上结识了许多伙伴，兄弟，大家都出生入死，奋勇抗敌，把敌军一一歼灭。日积月累，几十年过去了，少年变白发苍苍的爷爷了。最后竟因为秦军歼灭敌军而过早兴奋，减低了提防，防御低了就让敌军有机可乘，悲剧就上演了，敌人与秦军同归于尽。尸横遍野中，只剩那位已老的“少年”······
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600字 初一 叙事妈妈是“飞鹰队”队长，做了作战部署：队员分头行动，各自出击，将“敌人”一举歼灭！爸爸、哥哥和我形成了一个铁三角，进行地毯式搜查。终于在不远处发现了七名“敌人”。趁他们没发现我们的时候，我们向他们一通狂击，将他们一举“歼灭”。由于对方伤亡比我方对大，所以赢了第一局。
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700字 初三 写人如果有那么一天，让残暴的巨人出现吧！把人们——这可恨的、自以为是的动物们歼灭，歼灭，歼灭！让他们陪着金丝猴，陪着东北虎，陪着白鳍豚一起去见死神吧！让他们像西非狮，像爪哇虎，像旅鸽一样在这充满罪恶的世界里灭绝！用铁索，用利刀，用钩子，钩着他们的脖子，把他们撕开，撕开，撕开！用烈火把他们烫熟，烫熟，烫熟！把他们通通当做靶子！用针，用烟，用枪，用火玩弄他们，践踏他们！把他们的财富和巢，用电，用雷戳倒，戳倒，戳倒！把他们所谓的“保护环境，爱护生物从现在做起……”狠狠地劈开，劈开，劈开！叫他们身败名裂，叫他们后悔当初的所作所为，叫他们自我谴责！叫他们懂得什么才是珍惜，该怎样珍惜！