-
1200字以上8月30日-31日，农业部在山西太原召开全国农机化技术推广工作会议。会议总结交流了“十一五”期间我国农机化推广工作取得的成效和经验，分析了“十二五”期间农机化技术推广面临的形势和任务，研究提出了今后一个时期农机化技术推广工作的思路和措施。农业部副部长张桃林出席会议并作重要讲话。
-
800字 高二 议论文荷兰化学家雅克比？亨利克？饭霍夫在上中学时就非常爱好化学，他经常积攒起父母给的零用钱购买一些实验用的药品和仪器，进行家庭小实验。在早期的有机化合物结构理论中，认为有机化合物的分子结构都是平面形的，即分子中所有的原子都处在同一平面内。他在1874年发表了《空间化学引论》，提出在甲烷中，碳的四个价键指向四面体的顶点，碳原子位于四面体的中心，氢原子位于四个顶点上，他的假说被许多实验事实所证实，他的碳四面体学说还解释了一些当时弄不清的已购现象。与此同时，法国化学家勒？贝尔也持有相同的观点。他们二人奠定了有机化合物三维空间结构学说的基础，这就是范霍夫---勒·贝尔碳价四面体学说。由于范霍夫在化学研究上的贡献，他在1901年获得诺贝尔化学奖，成为第一位获得诺贝尔奖的化学家。
-
1000字 高一 议论文从而我们可以解释为什么中国大学公开课程少的如此离谱了。作为中国名牌大学，公开课程却连微积分、经典力学、有机化学、无机化学等基础课程都没有，为何？首先，不可能是能力问题。因为这些课程就算是一个示范性高中也能教授。其次，不可能是时间问题。没有授课视频可以理解，毕竟它推出仅有几个月时间，可能还没来得及录制。但是为什么连教材、笔记、习题也没有呢？或许是没有资金，就算是国外知名大学也需要makedonation（捐款），但作为一个拥有以名牌商标冠名的建筑的大学能没有资金吗？我只能想到一个解释了——它们压根就不想公开这些课程，因为它们要“应对竞争”。
-
1200字以上 高二 议论文团结合作的例子有很多，比如说小小的蚂蚁，他们在运输动物的尸体时，就是依靠着这种团结合作的精神，有的拉头部，有的拽脚，还有的三五成群的拖着整个身体，这样一来，这个尸体才能成功的运回洞穴，蚂蚁的这种精神不正是我们所缺乏的吗？再例如维勒与李比希之间的案例：维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。他们两人的性格迥异，李比希激烈，爽朗，风风火，像一团烈火；维勒平和、沉稳、文文静静，像一盆冷水。但两个感情很好，亲密无间。他们密切配合，致力于科学研究。共同对无机化学、有机化学作出了贡献，同是有机化学的创始者。李比希在自传中写道：“我的最好运气，就是有位志同道合的朋友。多年来我和这位朋友真诚合作，毫无隔阂……手携手地向前，这一位行动时，那一位已经准备好。”由于两人的真诚合作，因此，才创造出科学研究上的辉煌。团结合作能够创造辉煌，能够改变两个人甚至多个人的命运……
-
1200字以上 初一 议论文团结合作的例子有很多，比如说小小的蚂蚁，他们在运输动物的尸体时，就是依靠着这种团结合作的精神，有的拉头部，有的拽脚，还有的三五成群的拖着整个身体，这样一来，这个尸体才能成功的运回洞穴，蚂蚁的这种精神不正是我们所缺乏的吗？再例如维勒与李比希之间的案例：维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。他们两人的性格迥异，李比希激烈，爽朗，风风火，像一团烈火；维勒平和、沉稳、文文静静，像一盆冷水。但两个感情很好，亲密无间。他们密切配合，致力于科学研究。共同对无机化学、有机化学作出了贡献，同是有机化学的创始者。李比希在自传中写道：“我的最好运气，就是有位志同道合的朋友。多年来我和这位朋友真诚合作，毫无隔阂……手携手地向前，这一位行动时，那一位已经准备好。”由于两人的真诚合作，因此，才创造出科学研究上的辉煌。团结合作能够创造辉煌，能够改变两个人甚至多个人的命运……
-
1200字以上 初一 议论文团结合作的例子有很多，比如说小小的蚂蚁，他们在运输动物的尸体时，就是依靠着这种团结合作的精神，有的拉头部，有的拽脚，还有的三五成群的拖着整个身体，这样一来，这个尸体才能成功的运回洞穴，蚂蚁的这种精神不正是我们所缺乏的吗？再例如维勒与李比希之间的案例：维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。他们两人的性格迥异，李比希激烈，爽朗，风风火，像一团烈火；维勒平和、沉稳、文文静静，像一盆冷水。但两个感情很好，亲密无间。他们密切配合，致力于科学研究。共同对无机化学、有机化学作出了贡献，同是有机化学的创始者。李比希在自传中写道：“我的最好运气，就是有位志同道合的朋友。多年来我和这位朋友真诚合作，毫无隔阂……手携手地向前，这一位行动时，那一位已经准备好。”由于两人的真诚合作，因此，才创造出科学研究上的辉煌。团结合作能够创造辉煌，能够改变两个人甚至多个人的命运……
-
1200字以上 高二 议论文团结合作的例子有很多，比如说小小的蚂蚁，他们在运输动物的尸体时，就是依靠着这种团结合作的精神，有的拉头部，有的拽脚，还有的三五成群的拖着整个身体，这样一来，这个尸体才能成功的运回洞穴，蚂蚁的这种精神不正是我们所缺乏的吗？再例如维勒与李比希之间的案例：维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家。他们两人的性格迥异，李比希激烈，爽朗，风风火，像一团烈火；维勒平和、沉稳、文文静静，像一盆冷水。但两个感情很好，亲密无间。他们密切配合，致力于科学研究。共同对无机化学、有机化学作出了贡献，同是有机化学的创始者。李比希在自传中写道：“我的最好运气，就是有位志同道合的朋友。多年来我和这位朋友真诚合作，毫无隔阂……手携手地向前，这一位行动时，那一位已经准备好。”由于两人的真诚合作，因此，才创造出科学研究上的辉煌。团结合作能够创造辉煌，能够改变两个人甚至多个人的命运……
-
1200字以上 叙事挥发性有机化合物(VOCS)是一大类重要的室内空气污染物,是指在常温下饱和蒸汽压约大于70Pa、常压下沸点在260℃以内的有机化合物。VOCS的毒性主要表现在可能引起机体免疫水平失调,影响中枢神经系统功能,出现头晕、头痛、嗜睡、无力、胸闷等症状;还会影响消化系统,出现食欲不振、恶心等症状;严重时可损伤肝脏和造血系统,出现变态反应。
-
1200字 高一“斜杠青年”的综合素养总是相对较高，这也得益于他们在多方面均有涉猎。昨天，在一位教授的讲座上，他为我们分享了他的一些学习经验。他高考考上北大，后又考上美国哈佛大学，现在已是哥伦比亚大学终身教授。他鼓励我们要学习多方面知识，既要学习理论又要注重自身动手实践能力的培养，同时要全面发展，尽量不要偏科。他给我们举了一个事例：他的实验室中有一些学生，既有专业突出的学生又有综合素养很高的学生。他和一个专攻有机化学的学生讨论，那位学生在有机化学领域内的话题可以头头是道，句句在理，知识储备丝毫不输教授。但如果将话题切换到学科交叉的领域内，他们往往就会变得沉默寡言，不知从何说起了。因此，多方面的知识，从某种意义上来说是一个人综合素质的体现，而“斜杠青年”这一类人无疑在这方面占优势。
-
1200字新课标下，教材只是课标的一种呈现形式，因此不要把教材看死，要敢于打破其结构，穿插学习，例如：学习《必修二》有机化学知识完全可和选修《有机化学基捶一块学习。再者，不同版本的教材对相同知识有不同的呈现方式，因此要结合不同版本教材，选自学生最容易接受的版本。