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550字 三年级 读后感这部电影讲的是：在宇宙间，有一颗名叫潘多拉的星球上有许多的矿石所以有许多人想要霸占这颗星球。但是，这颗星球上有土著人和一些奇怪的动物在保护这颗星球。所以，人们想尽一切办法来赢取土著人的信任。于是，聪明的人类把土著人的基因、人类的基因和科学的基因这三种基因和在一起，培植出了一种长得像土著人，却说人话的怪物，它就是“阿凡达”。人们利用这种高科技的“阿凡达”，开始了和土著人的沟通，但一场保卫家园的战争也拉开了序幕！
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1000字 小学 读后感我们去观察影片，前面颇为沉长的描述，如果只是想阐述杰克和阿凡达的来历，是无须花费半个多小时的精力来描述。影片从阿凡达的诞生，从杰克摆弄着阿凡达的脚指头开始，就已经开始在描述一种强烈的意识，这种意识因为杰克身体原有的残疾而变得更加迫切——它就是对生命载体之完整和活力的热爱。
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250字 五年级 叙事现在，人类正在不停地破坏环境和掠夺资源，那么以后人们怎么生存？难道像影片《阿凡达》所描述的那样去霸占其它星球吗？《阿凡达》提醒我们，不能乱糟蹋资源、破坏环境，否则后果将不堪设想。人们现在的思想越来越恶化，善良的人越来越少，而残忍的人越来越多，乱杀动物，乱砍乱伐。在《阿凡达》中，美丽的潘多拉星球被人类摧毁了几处，人类还乱杀当地土著人，把他们的居住地疯狂轰炸，无数土著人丧命。最后，善良的科学家让他们亲手制造的阿凡达起来反抗人类，而贪婪、作恶多端的人们也因此命丧黄泉。正所谓“自古邪不压正”。
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1200字以上 五年级 叙事在看完阿凡达的第一刻起，本人不得不激动的对老妈说，这是人类电影史上的里程碑，应该是人类电影的文化遗产，处于对制做人对3D技术痴迷的敬佩，也处于在如此视觉特效的完美诠释下，中国电影完败所带来的悲哀。不得不说，阿凡达能够达到这样的高度，不仅仅取决于当代科学技术的进步，也取决于好莱坞电影制造厂的那些老板们，真的是越来越富有，同时，他们的品味也越来越低下，越来越向钱看，向厚看。
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450字 六年级 读后感今天我看了一部科幻电影名字叫《阿凡达》，讲的是地球人来到一个叫潘多拉星球的地方想把在这里祖祖辈辈居住的纳美人赶走，这里的居民拥有一些稀奇古怪的自制武器如弓箭、石头，还有大型宠物如长颈马、飞鸟兽，这些居民都很难缠，加之这些地形复杂道路崎岖，还伤了不少人，这个时候人类就想派出“阿凡达”去当卧底。所谓“阿凡达”计划其实是用人类基因与当地纳美部族基因结合创造出的 “阿凡达” ，让他当卧底了解地形，分化瓦解，为人类的侵略做好准备。
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1200字以上 六年级 读后感开采人员分为两派，一派是商人和军人，他们急功近利，想要以军事打压土著人；另一派是科学家，他们主张和平开采，与土著人谈判，【阿凡达】就是为此诞生的。他们将人类和当地土著人的基因结合起来，创造了阿凡达这个独特的物种（其实就跟当地土著人一样），希望阿凡达达能够深入到土著人的生活中——知己知彼百战百胜啊
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450字 四年级 读后感我看的是英文版的《阿凡达》，我的理解是：故事讲述的是美国人为了赚钱，跑到外星球去了。他们要破坏那个星球的能量。美国人用高科技让jack有两个肉体，使他一会儿变成阿凡达，一会儿变成jack。美国让那个男人jack做间谍。美国人怎么那么坏呀。
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1000字 六年级 记叙文提起《阿凡达》，大家肯定再熟悉不过了。那部3D大片，风靡了全世界，让无数的人为之震撼，也让本片的导演：詹姆斯·卡梅隆，成为无数影迷的偶像。《阿凡达》的3D效果、影片情节，都让我们大饱眼福。可是，这部高科技的电影，到底是怎么拍摄的呢？我带着问题，来到了中国科技馆，倾听张海霞教授的讲座，揭开谜底。
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500字 三年级 叙事人类为了得到稀有矿石，就用纳美人的基因和人类的基因链接，做成了一个“混血人”，他就是阿凡达。阿凡达能被人类的思维控制。他潜入了纳美人部落，想帮助人类把稀有的矿石弄到手。但是，经过激烈的战争，纳美人胜利了，阿凡达认识到了人类的残暴，坚决留在了潘多拉。
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250字 四年级 状物电影主要内容是人们在威纳人（阿凡达）生活的星球上，有一种神奇的矿物，自己可以悬浮在空中。人们把威纳人的DNA和人的DNA结合成了克隆的威纳人，把人类的意识注入到阿凡达的脑中。人们还侵略他们的领地，炸死了首领，炸倒了最高的一棵巨树，从此他们又征服了“巨翅翼龙”，打败了地球人。