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450字 六年级 记叙文今天下午下课后，我和表妹一起玩拼图。我们玩拼图是这样玩的：把自己的拼图弄乱，弄乱后就把它交给对方，让对方拼好。对方拼好后就交回本人检查拼好没有，检查完后把拼图弄乱给对方，再拼好了又还给对方检查，检查完后把又拼图弄乱，还把它交给对方，让对方拼……这样多次交换。如果对方拼不好就在纸上扣对方一分。拼得好的就在纸上嘉奖一分。我把拼图弄得很难，让表妹拼不到原样，可想不到表妹弄得比我弄得更难。不过“皇天不负有心人”多么难的也能被我轻而易举地拼过关。可是表妹好像不大会拼。表妹把它移来移去也拼不好。我对表妹说：“要不要我帮你拼？”表妹见自己那么久也拼不回来就让我办她拼，结果的我不到5分钟就拼完了，所以我就加了一分表妹就扣了一分。第二局开始了，我简单的弄了弄就给了表妹，可表妹弄得比第一次还要难，我怎么拼也拼不回来，只好认输。结果，第二局表妹就赢了我。最后一局来了，我和表妹都把拼图弄得难上加难，我是花了就牛二虎之力才破了表妹的拼图。表妹移来移去都不行，就叫我帮她。所以最后我胜利了。“铃铃铃”上课铃声响了，我们的拼图游戏告一段落了。
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500字 五年级 散文门口又来了一只小松鼠。“小白兔小白兔，能让我进来吗？外面太冷了。”小白兔犹豫了一会儿，说：“我很想让你进来，可是，你很调皮，会把我的家弄乱的呀。”小松鼠恳求道：“求求你了，我不会把你的家弄乱的。”小白兔说：“进来吧进来吧。”小松鼠真的没有弄乱小白兔的家弄乱，反而把小白兔坏了的书补好了。
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500字 三年级 叙事星期六上午，我到晏教师家学围棋。晏教师讲完课后，我就和我的对手下起棋来，我的对手是六年级的吕泽宇，下到中盘时，我的形势一片大好，这时我去上了个厕所。回来时，只见我的棋盘一片混乱，棋子有的“四脚朝天”躺在棋盘上，有的掉到了地面，有的还缩成一团，好像热锅上的蚂蚁。我的心情立刻转喜为忧，本来我很高兴，因为我马上就快胜了，可是现在棋被毁了，就得重新下过，下局说不定吕泽宇就会胜我。我生气地说：“吕泽宇，你太卑鄙无耻了！居然胆大包天地把整盘棋给毁掉了。”吕泽宇皱起眉头，生气地说：“你有什么证据证明是我弄乱的？”这时，晏老师走过来，看到散乱的棋盘，生气地说：“这棋谁弄乱的，不摆回去，谁就输。”吕泽宇没证据，只好认了。整理棋盘后，吕泽宇又想否认棋盘不是他弄乱的，我们又开始争吵了。
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200字 二年级 读后感这个故事讲的是林海音小时候在书店里窃读的是，林海音在窃读时心情变得可快了，一下很快乐，一下很惧怕，快乐的时候就是跨进书店没被老板发现就算挤进去时把头发给弄乱也不在乎如果是我把头发弄乱了就会马上把头发弄好再继续挤进去，在下雨天时越是顷盆大雨作者却起高兴，这是为什么呢？因为这样就像在这躲雨这样总不好意思赶‘我’走吧，那作者就能继续在这儿窃读了。而作者最怕的是被老板发现因为这样就不能继完成她的窃读计划了。
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250字 五年级 读后感这个故事讲的是林海音小时候在书店里窃读的是，林海音在窃读时心情变得可快了，一下很快乐，一下很惧怕，快乐的时候就是跨进书店没被老板发现就算挤进去时把头发给弄乱也不在乎如果是我把头发弄乱了就会马上把头发弄好再继续挤进去，在下雨天时越是顷盆大雨作者却起高兴，这是为什么呢？因为这样就像在这躲雨这样总不好意思赶‘我’走吧，那作者就能继续在这儿窃读了。而作者最怕的是被老板发现因为这样就不能继完成她的窃读计划了。
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500字 五年级我的小主人虽然爱读书，但有个不好的习惯，那个坏习惯就是他每次看完总会把书给弄脏，弄破，弄乱，每当我看到我的同伴被小主人弄乱弄脏的时候，我心里就会特别害怕，生怕小主人有一天把我也给弄烂了；我的小主人，还有另外一个坏毛病就是总是喜欢把看过的书给扔到一边，每次我看到同伴们在床上，地上，沙发上乱摆放的时候，我心里也是会凉飕飕的，就很怕小主人也会这样对我。可是每当小主人有这两个坏毛病的时候，我们的“天使”就来了，那就是小主人的妈妈，她每次都会纠正少主人的错误，还会把小主人弄乱的书，弄脏的书尽力的擦干净摆放到原位，并且告诉小主人这样做的话下次再去找书很清楚就能找到了。这位“天使”可帮助过我们很多次呢，我的同伴和我都非常的感激小主人的妈妈。
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250字 四年级 写人我妈妈有一双勤劳的手。她每天都做好吃的菜给我吃，每次我都把家里弄乱，妈妈每次都会不停地把家里打扫干净，有一次我又把家里弄得乱七八糟的，妈妈再一次打扫干净了，我看见妈妈满头大汗的样子，我才知道错了，从这次以后我再也没有把家里弄乱了。
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300字 二年级 叙事今天，老师拿出一些不同颜色的彩豆，这是什么呀？难道又是一个游戏。 果然，这是一个游戏，就是把这些分开，但这么多的颜色，我们只有两个人，不知从哪选起，算了，我就选黄色的吧，等选完后，再选其它的。 这些东西让我们眼花缭乱，老师看我们这样，就和我们说：“先抓一把在手上，选到还剩一种就可以直接放下。” 我觉得很有道理，但我还是习惯在一大堆中选，选到一半时，有些人多的就选完了，我还想两个人都超过他们，还是力不从心啊，我们又加了一把劲，第二也被抢了。 最后还一点时，被别人弄乱了，我就要成功了，却被他们弄乱，算了，就到下一个环节吧，拼一样东西，三下五除二，我就拼出了一朵花，果然是有“魔法”的东西。 这魔法彩豆真神奇！
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500字 六年级 写人有一次，我去表姐家的一条小路上，一个清洁工把小巷的垃圾扫到了一边好好的，一辆电动车开过来了，还故意往垃圾上辗了一下，垃圾被弄乱了边说道：“怎么把垃圾扫来这里啊？真是的”我听见了，怒吼道：“明明就是你的错，弄乱别人扫好的垃圾，还那么多理由！”那个人停下车和我说：“怎么样？小孩！要你管啊？”我回答说：“我不是小孩！OK？我长大了！你还是大人吗？这点小事儿，不想是大人做出来的啊！”清洁工在旁边慢慢的扫好弄乱的垃圾。那个大人又说：“你自己也看见了！她自己会扫好！”我又说：“什么？什么？你怎么会这样想啊？”清洁工说：“没事的！清洁工本来就应该任劳任怨，不能和市民吵架@”听了清洁工的一番话，那个人低下头，说了一声：“对不起！”然后就开车走了！我问清洁工：“为什么？你不会生气？”清洁工回答：“不会，如果我的脾气不好的话，我就不当清洁工了！”我又问：“那你能加薪水吗？”清洁工回答：“不会，如果那么容易就能加薪水的话，那全世界的人都来当清洁工了！”我又说：“你那么有耐心？如果是我！我早就生气了”清洁工笑着说：“小朋友，你从小就要学会忍耐！凡事不必斤斤计较，懂了吗？”“恩恩！”我说完就走了！ 清洁工影响了我！我以后也要做有耐心的人！任劳任怨的清洁工。不计较个人利益的一个人，让我非常敬佩！
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300字 五年级 叙事今天大早，我来到了学校，刚上楼，听见班级有声音，进门一看，原来是黄磊在排桌子，黄磊说：“今天早上我一来，二、三组的桌子都并在一起，三、四组的桌子也全并在一起，而且门开得很大。”没有人会晚上来，那会是谁呢？我在心底产生了迷惑。“会不会是昨天劳动的组没做好呢？”我问黄磊，黄磊摇摇头说：“昨天我们组值日，我们走时，还好好的呢！”对了，这时，我想到了上完电脑课，我看见黄磊他们组劳动后桌椅还好好的呢！道底是谁呢？我和黄磊进行了排除法，第一剩下的同学，陈婉秋在劳动中走了，徐烨灵肯定是在任老师之前走的，如果弄乱了任老师会看见的，那剩下的就是任老师了，那也有排除的可能，因为任老师就算再怎么匆忙也不会忘关门的，再说任老师也不会弄乱桌子影响班级荣誉！