-
800字 初二在温暖湿润的春天，我喜欢站在风中。林斤澜先生说，南方的春天总有股死耗子味儿。生在南方的我，也总是被室内湿漉漉的霉味儿所困扰。但只要站在风中，一切都会不一样。和煦的春风轻轻撩动着我的发丝，亲吻着我的脸庞，也将我身上沾染的霉味儿洗得一干二净，只留一身干爽。它吹来了青草与泥土的香味，萦绕于我的鼻尖。它还吹来了远处鸟儿的啼叫与小溪的潺潺，与我作一个缠绵的拥抱。而后，它转身离去，在我周遭留下了春天的痕迹。
-
500字 初三 日记叶子被风吹得在从树上飘下，在风中向人们上演他们最后的舞蹈，而他们的心情又有几个人能够理解，与自己母亲分离的那种痛苦与无奈，无助又有几个人尝试过，他们不怨秋，不怨自然。只是在心中许下一个愿望，一个充满意义的愿望：“我虽然已落下，虽然我思念我的母亲，可这也是无可奈何的。我要在风中给母亲上演最后的舞蹈，也希望我落下后能够成为明年母亲生长用的肥料，让我进入母亲的心中……”这是千千万万落叶的心升……远在台湾的人民又何尝不是呢……
-
500字 高二 议论文我喜欢风过的感觉，犀利地穿过天空和人生。直接和毫不留情，就那样徘徊在上空。且听风吟，是一种月蒙胧，鸟蒙胧，帘卷海棠红的幽幽诗情。且听风吟，低声的呜咽是一种风中的美丽，有的时候，我会站在风中思考一些关于消逝和永恒的话题。风与风的面对是否有一种琐屑。
-
550字 初一 散文叶子被风吹得在从树上飘下，在风中向人们上演他们最后的舞蹈，而他们的心情又有几个人能够理解，与自己母亲分离的那种痛苦与无奈，无助又有几个人尝试过，他们不怨秋，不怨自然。只是在心中许下一个愿望，一个充满意义的愿望:"我虽然已落下，虽然我思念我的母亲，可这也是无可奈何的。我要在风中给母亲上演最后的舞蹈，也希望我落下后能 够成为明年母亲生长用的肥料，让我进入母亲的心中。"这是千千万万落叶的心升````远在台湾的人民又何尝不是呢。
-
750字 高一她的身体在大风中“摇曳”着，答案就在风中，但是她抓不住。她不再去抓，静静地闭上眼睛，靠着青石板坐下，她听到，答案在风中飞快的流逝。风中的时间飞快流逝，它夺走了她的一切。时间在风中飘荡着，带走了世间的一切，不论是爱情还是亲情，不论是欢喜还是忧伤。
-
600字 初一 散文当我还很小很小，每天都无忧无虑的时候，爷爷总爱在寒风中抓起我稚嫩的小手，用他粗糙的打手拢住，也许是想给予我温暖。其实，他的掌温更低，只是不忍看到我的手被风刮的通红。然而每次我都回缩回小手，不耐烦地说：“爷爷，我不冷！”其实，我只是觉得，爷爷的手太冷了，永远无法给予我温暖。爷爷的掌温与我一样，只是心的距离太远，那一份爱，被我丢弃在风中……
-
800字 高一 叙事面对夕阳下的古道，还想踮起脚遥望一下古道那头的宫城．素手轻拂，篙草在风中不停地摇摆；狐裘轻捻，却温暖不了悲风中瑟瑟发抖的身子；琵琶轻弹，唱尽心中悲凉．面对旧景，她不禁落泪风中，侍女上前一问，却道是风沙入眼．“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏“会是她的结局吗？喇叭唢呐欢唱，带着她向西行．微风吹过，牧草轻扬，却映出一位女子的身影．夕阳下，她的琴声随风飘散，溶于风中，谁？听出她的幸福。
-
600字 初一 抒情三月，春风带着那一缕缕的阳光来了。它掠过祼露的土地，土地长出片片青草；它拂过睡醒的湖面，湖面荡起丝丝涟漪；它跳过茂密的树枝，树枝冒出点点嫩芽。我想起了大诗人王安石的诗句：“春风又绿江南岸”。此刻我在春风中领略它那“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的灵巧，领略它那“野火烧不尽，春风吹又生”带来的希望……我在领略春风中成长。
-
500字 五年级 写景风夹杂着阳光的热度，似一只温暖的大手，抚摸着我的脸颊。仰起头，我发现另一个我正在风中奔跑。我是多么爱风！伸展双臂，尽情地去拥抱，风在指缝间调皮地穿梭，任发丝在风中上下飞舞，紧闭双眼，让呼吸与风相连，去感受大自然中的自由与快乐。
-
700字 初二 散文东风拂地，万物苏醒的时候，第一声春雷爆响，风中的小草，欣欣然点燃自己那一点点卑微的绿。像擎着一面旗帜呐喊，欢呼着春天的来临，迎接这玉树临风的王。春来了，君王驾临之处，群山流翠，碧水淙淙；繁花似锦，芬芳浓郁而悠长！星星点点的小花，描绘出璀璨的画卷，呈现在王的面前。在这花与叶喧嚣的季节，风中摇曳的小草，那点卑微的绿，只能在广袤的大地，独自蓬勃！