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400字 一年级 散文如果把回忆折叠起来，让时光倒，让我们重回到属于自己的那片湛蓝的天空，呼吸着新鲜的空气，让每个细胞自由地活动，告别压抑，尽情地欢呼！ 如果把记忆盘旋起来，让时间定格，让我们静候着属于自己的那块翠绿的大地，轻嗅着醉人的芬芳，让每条脉膊都有力地跳动，膊都有力地跳动，告别烦忧，尽情地欢腾！膊都有力地跳动，告别烦忧，尽情地欢腾！ 可是现实的残酷，人性的残忍，最终我们只能如同大海中漂泊的孤帆般随波逐流。梦想很远，希望很渺茫，阳光很暗淡，或许终究有一天上帝会被我们执著精神所感动，最终我们历经万苦千难穿越重重地阻隔乘风破浪抵达膊都有力地跳动，告别烦忧，尽情地欢腾！
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650字 初一 散文没有大海波澜，显不出湖光荡漾。揭下烦忧的眼镜，卸下尘世的包袱，用心去感悟身边的美，这便是生活。即使孤单一人，也可看云卷云舒，感秋风飒飒，生活矣然如此。 生活我以全然明白。没有乡林幽寂，显不出小镇喧虺。没有城市繁华，显不出小镇别致。没有大海波澜，显不出湖光荡漾。揭下烦忧的眼镜，卸下尘世的包袱，用心去感悟身边的美，这便是生活。即使孤单一人，也可看云卷云舒，感秋风飒飒，生活矣然如此。
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650字 初三 写人初三，你的目光中多了些许烦忧。我就快要迈进高中的殿堂，但我还想做最后的拼搏。半夜，我总觉得有人在门外看着我，回头望去，却空无一人，但灯光出卖了你，我一看那影子就知道是你，。最后一次市质检的成绩已经下来了，你纠结的目光落在质检的分数上，两条眉毛之间的距离，是连米粒都塞不进去，中考还没开始，你就在想我应该报哪个高中，目光中多了些许烦忧。
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600字 初三 写人初三，你的目光中多了些许烦忧。我就快要迈进高中的殿堂，但我还想做最后的拼搏。半夜，我总觉得有人在门外看着我，回头望去，却空无一人，但灯光出卖了你，我一看那影子就知道是你，。最后一次市质检的成绩已经下来了，你纠结的目光落在质检的分数上，两条眉毛之间的距离，是连米粒都塞不进去，中考还没开始，你就在想我应该报哪个高中，目光中多了些许烦忧。
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700字 六年级 书信离情别绪，抒发李白的理想和对现实生活的不满，弃我之者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。现实生活是那么烦躁，有太多的担心与担忧，全诗沉着，稳定，但有着李白真正体会生活以后吐露出的心声。弃我之者，昨日今日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。李白用“今日”，“昨日”时间段的推进，表示自己在心中的地位十分高，但日子过得很单调，没有情趣。诗中简单介绍了李白在少年时的虚度，想要抱国却没有机会，埋在心底的苦闷之情。
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500字 初二 散文“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”你对着高楼，暗自感叹：弃我而去的昨天已不可挽留，扰乱我心绪的今天使我极为烦忧。万里长风吹送南归的鸿雁，面对此景，你登上高楼开怀畅饮。你满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月。然而每当想起人生的际遇，就忧从中来，你举起酒杯痛饮，本想借酒排遣烦忧，结果反倒愁上加愁。你笑笑，那万里长风吹来，里面沾着你的忧愁与豪迈……
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550字 初二 散文“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。”是啊！时光易逝，只恨人生多烦忧；心怀雄志，却无奈不能如愿，这愁，却是“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”般的惹人心烦。而你一句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，将“洒脱豁达”诠释得淋漓尽致。你不像杜甫那样悲戚戚，因为你心里明白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你的洒脱，在历史的打磨下更加熠熠生辉。
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600字 初一 记叙文就如同那搁浅沙滩的烦忧是为生命特设的底色；就如生命中的缺憾和烦忧是幸福和快乐特定的节奏。一个爱怀旧，爱回忆，有时不知是不是习惯，记得曾经有人告诉我：要学会好好保护自己的心，桥梁如果和每个旅人都建立关系，会很容易受伤的。以前不明白这话的意思，只是觉得是很美的一句话。
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700字 高三 散文就如同那搁浅沙滩的烦忧是为生命特设的底色；就如生命中的缺憾和烦忧是幸福和快乐特定的节奏。一个爱怀旧，爱回忆，有时不知是不是习惯，记得曾经有人告诉我：要学会好好保护自己的心，桥梁如果和每个旅人都建立关系，会很容易受伤的。以前不明白这话的意思，只是觉得是很美的一句话。
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800字 初三 散文想起刚去那个瑜伽馆时，看到那个老师，柔声细语，像是怕把什么东西吹化，保持微笑，像是没有什么事需要烦忧，真真温柔啊，真真无法想象。现在看来，瑜伽还是能够改变一个人的性格，一个人的心态。练一练，舒舒筋骨，忘了烦忧，心态也会更好，生活平平静静，何须浮躁，不亦安然。