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650字看图作文就形式而言有两种：单图作文和连图作文。单图作文要求围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容，看图作文要求先看懂每一幅画面的内容，研究画面与画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。
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500字 初中(1)看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基矗看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图作文十分重要。
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500字 初中(1)看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基矗看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图作文十分重要。
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1200字以上 一年级看图作文，就是根据提供的一幅或一组图画，通过认真细致的观察，并在这个基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图的中心，精心构思，用自己的话有条理，有重点地把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。下面是小编整理的关于一年级看图作文怎么写，欢迎阅读参考。
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900字 初一 散文中考看图作文，在看懂画面之后，第二关便是构思、写作了。就写作的过程讲，看图作文与其他形式的作文一样，离不开立意、构思、表达的程序。另外说明一下，看图作文有一个重要的过渡性环节，就是必须对图进行一番说明、介绍或描绘。看图作文的特殊性表现为，材料中所给的单幅漫画、多幅组合漫画，以及用来说明、评论对象的摄影作品、美术作品、科学图画等，不可能作为材料直接引进文章。它们需要一次“再处理”，由作者在观察、理解、提炼的基础之上，用文字叙述出来。这些叙述文字，如果放在记叙文的开头，就成了一种解说性的铺陈；如果放在议论文中，这种开头就往往于解说中顺势带出作者的观点。
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900字 三年级四、前后延伸。“看图作文”的画面是静止的，只是一瞬间的景象。我们在“看图口述作文”时，就要想想发生在画面前边的事和后边的事，选择适当的、重要的内容，充实到口述作文中去。如这两位送水的少先队员是哪个学校的，是谁，她们为什么要到田头去送水。这是发生在画面前边的事，需要说明。又如她们把水送到田头怎么样，收割稻子的叔叔、阿姨会说些什么。这是发生在画面后边的事，也要作些交待。这样，才能使看图口述作文有头有尾，有来龙去脉。当然前后延伸的部分，只能是最必要的内容。不能说得太多。
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1200字以上 高三无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。看图作文要充分发挥自己的想象力。想象要注意几点： 一是要有根据，一定要根据画面中所提供的内容去想象。 二是要有重点，要抓住画面内的主要内容、主要人物去展开想象，不可喧宾夺主。 三是符合情理，要使人觉得真实可信，合情合理，反对胡思乱想、牵强附会。作文是指将看图的所得，围绕图画的中心内容、有条理、有重点、具体地用语言文字表述出来，且达到语句通顺、书写正确、标点齐全等作文的基本要求。
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450字 初一小 花 鹿 森 林 历 险 记 老虎威威已经两天没吃东西了，他饿得肚子咕咕叫，到处找吃的。 这时，他看到一只小花鹿正在割草。心想：哈哈！踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，我终于可以美餐一顿啦！他箭一般向小花鹿扑了过去，小花鹿吓得拔腿就跑，跑到河边，刚好看到大象伯伯在洗澡，连忙请他帮忙。大象伯伯眉头一皱，计上心来。在河里用自己的长鼻子吸满了水，然后像高压水枪一样对着老虎威威喷射，把老虎威威喷得落花流水，落荒而逃。小花鹿得救了，连忙感谢大象伯伯。 自评：快期末考试了，妈妈就让我练着写看图写话，作为日记写在日记本上。这是黄冈期中考试卷的看图写话，我感觉自己写得很不错，请大家点评指导！妈妈的话：马上期末考试了，特地找来看图写话让儿子练写，这幅图画是黄冈试卷期中考试的一道题，儿子仔细观察图画后，便独自完成了这篇看图写话。儿子的“答卷”，着实令我吃惊。文章在紧扣图意的基础上，放得很开，诸如“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”、“眉头一皱，计上心来”、“落花流水”、“落荒而逃”，用得准确而又贴切。看来不可低估孩子的想象力和创造力哟！本站用户
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250字 四年级 记叙文今天下午，我们进行语文考试，我是又高兴又紧张，高兴的是，因为这些题有好多我都曾经做过，紧张的是，因为我最讨厌作文中的看图写话这种类型，而这次作文偏偏就是那讨厌的看图写话，如果作文写不好，分数就不会高，妈妈也会给我来个“皮肉带丝”了。
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1000字说明：看图组句是进行语言基本功训练的一种有效方法，它比纯粹的组词成句练习显得活泼、有趣，是循序渐进培养书面表达能力的有效途径，是写好看图作文的前奏。看图组句一般给出若干幅图画，要求运用所学词汇和语法知识，根据提示和所给词语写出语法正确、意思连贯的句子，完整地表达图中所示的内容，有时还需增加一些必要的词语。其答题思路和方法如下：