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250字 一年级 童话乌鸦也口渴，正愁没有水喝，一听司马光那里有很多水喝，而且还能救人，非常高兴，立刻赶到了司马光那里。按照司马光的指示，乌鸦大口大口地喝起水来。等到乌鸦喝饱后，司马光就喝，轮流喝水。终于，司马光和乌鸦把缸里的水都喝光了，人也救出来了，也没有砸坏缸。司马光非常高兴，心想，下来用喝水来救人，这样既解渴，也能救人，一举两得。
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250字 四年级 写景有一次，我口渴得要命，回家后，累得上气不接下气，喉咙直冒烟，我赶紧走到茶杯旁，对它说:''快去给我倒杯水来。"那个茶杯听了，赶紧给我端来一杯热腾腾的水，我一下子就喝光了，可还是觉得口很渴，便又说："再给我倒一杯水来。"不一会儿，我又喝到了一杯热腾腾的水。我对茶杯说：''茶杯，这次多亏了你。''茶杯不好意思地笑了。
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300字 二年级 叙事雨一直下个不停，我就想雨到底是怎样形成的呢？我就去问爸爸雨是怎样形成的？爸爸笑了一笑说：“我不告诉你，你自己去查资料。”我跑到电脑桌前查资料了。我没有查到雨是怎样形成的资料，但我查到了做实验的方法。做实验的方法是：先准备好半杯热水、一个保鲜袋和几块冰，再把冰块放到保鲜袋里，然后把保鲜袋里吹满气，不要让气漏走，最后把保鲜袋放到杯子里不能碰到热水，你只要耐心等，过不了多久，保鲜袋上就会掉下一滴水来。我按照资料上说的一步一步做下来，果然从保鲜袋上滴下一滴水来。
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600字 四年级 状物为了节约水源，人们想出了各种各样的方法。记得有一次，我看见妈妈在淘米，淘米的水她都小心翼翼地倒在一个塑料水桶里。我好奇地凑上去问个究竟，妈妈告诉我：淘米的水用来刷洗碗、盘子、锅等，有去油渍的作用；用来清洗水果，有去残留农药的作用。更重要的是，这样坚持做着，可以节约好多水呢。在西部一些地方，年年干旱，庄稼无法正常生长，那儿的人多么渴望得到一滴清水呀！多么渴望能下一场雨呀！听了这一席话，我不禁赞叹：妈妈真是节约用水的好榜样。之后，我也经常学着妈妈的样子，试着做一位节约用水的小标兵，有时我用洗脸了的水来洗脚，有时我用洗脚的水来冲洗马桶，有时扫地洒水就用洗过手的水……这些小事，只要我们坚持做着，不照样能节约很多水吗？
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350字 四年级 状物植物千奇百怪，那么传播种子的方式肯定也各种各样吧！有的是依水来传播，有的是靠风来传播，有的不用别人帮助，自身喷射…… 量湿地星是依水来传播的。在我们不知不觉时它的种子开始了漫长的旅行。它的“皮”渐渐地打开了，露出了一个像包子的苞子。突然“哗啦啦”下起了雨，一滴雨水落到了“包子”上，包子的“馅儿”射了出来——量湿地星的种子。老师笑着说：“看来这包子的馅儿太多了呀！”我们都开怀大笑。
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350字 三年级 叙事一桶水倒在干沙堆上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是，抓一把湿沙子却挤不出一点儿水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经过风吹日晒，而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸入水中，再拿吃来看时，它已经喝得饱饱的了，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存了起来。
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400字 三年级 说明文了解这些后，我细细一想，低碳生活不就在你我身边，不就是从我做起。早上，我用洗脸的水来冲厕所，水资源得到了循环利用。中午，我用奶奶的淘米水来浇花，似乎这花开得更艳丽了。晚上，只有要洗澡了才把热水器打开。我还喜欢旧物改造，家里本已废弃的包装盒，被我改装成漂亮的首饰盒、笔筒、存钱罐，既环保又节约。
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450字 三年级 写景说起男猫咪呀，动物们都对他感激不尽。要知道，梦幻动物们从来都是喝一条叫“梦幻能量河”的水来补充能量。动物们每天日出、日落，都要和一口梦幻能量河的水来补充能量。而男猫咪则每天守卫着梦幻能量河，虽然他们没什么一技之长，但也得了被动物们赐予了“护河勇士”的称号。
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400字 五年级 记叙文以前的我很漂亮，穿着一件干净的衣服。孩子们也特别喜欢到我这儿玩。他们每到有空的时候，就到我身体里游泳、做游戏，他们玩得是那么高兴、无拘无束，我看着也高兴。大人们也很喜欢我、爱护我。他们喜欢用我身体里的水来洗衣服。当炎热的夏天到来时，人们还会来喝我的水来解渴呢！我就生活在这幸福的日子里。
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350字 四年级 记叙文吴老师说答案和我想的毫无区别，一模一样。确实仙人球肚子里全是水。我说：“它存这么多水来干什么？”老师说：“因为沙漠里很久下一次雨，仙人球就存很多的水来渡过漫长的干旱时间。”老师说完后，我觉得仙人球是永不言败，永不气馁。它的精神值得小学生、老师、甚至全世界的人学习。因为这种精神可以让人成功。