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200字 小学 读后感矛与盾讲的是楚国有个既卖盾又卖矛的人。他称赞他自己的盾说：“我这盾牌的坚固，没有东西能使它被刺穿。”他又称赞他的矛说：“我这矛的锋利，对于任何东西没有不能被它刺穿的。”有人说：“用你的矛，去刺你的盾牌，会怎么样？”这个卖东西的人不能够回应了。那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛，是不可能同时存在的。
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400字 六年级 叙事听了这个任务，我感到不可思议。柔软的吸管怎么能刺穿比他坚硬几十倍的土豆？虽然这让我感到不可能，但是在好奇心的驱使下，我还是做了一下这个实验。实验开始了，我先把吸管握在手里，使出吃奶的力气向土豆刺去。可是吸管却不争气，一下子“骨折”了，吸管歪向一边。这时，我想起我还有一个弓弩，可以用弓弩把吸管射向土豆，并刺穿他。于是，我翻箱倒柜的把弓弩找了出来，把吸管放在上面，向土豆一射。吸管足足插进去了几厘米！可就是没刺穿！果然不出我的所料，两次实验如何也不可能使柔软的吸管刺穿比他坚硬几十倍的土豆！
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1200字以上 一年级 状物从这个角度来说，矛盾也不称之为矛盾，因为他们可以是统一的。比如矛和盾，它们都是兵器，都可以御敌，这点上它们是统一的，锋利也好，坚固也好，都是为着一个目的，只要它们够锋利够坚固就行，而它们之间，本身就是只能就其一的，要说一定要刺穿它的才算利矛，或一定要不被刺穿的才是坚盾，都是不太现实的，利与不利、坚与不坚本身就是相对而言的。若非要有个胜负，此二者只能存其一。但矛盾是互相转化的，是可以互存的，比如矛在刺穿盾的过程中并不是一下子刺穿的，这个过程中可以说盾没有被刺破，因而是坚固无比的，而矛若对盾一刺只见一个小点，于盾无碍，但也可以说矛已刺破盾，只是破了一部分，只要多刺几下，朝着一个小洞刺下去，盾也可被刺穿，这时就是盾的失败了。由此，矛和盾，不论有没有刺穿，两者都是体现了自己的特点，矛可以夸耀，盾也可以夸耀，只要都从有利于自己一方的意思去说就行。
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500字 三年级回到家，那个人的妻子看到他愁眉苦脸，就问：“是不是因为矛和盾卖不出去，没赚到钱呀?”那个人点点头，他妻子又问：“你是怎么叫卖的呀?”我先说：‘请睁大你们的眼睛看看——这是全世界最锐利的长矛，任何东西都不能刺穿它。’然后说：‘请睁大你们的眼睛瞧瞧——这是全世界最坚固的盾了，任何东西都不能刺穿它。’有人问我：‘如果用你的长矛去刺你的盾，结果会怎样呢?’我一下子愣住了。”妻子听了哈哈大笑，说：“你这不是自相矛盾吗?你要这样......”没等妻子说完，那个人就自作聪明，说：“我知道怎么做了。”他拿了一大把矛和盾来到集市上，晚上，他照样把矛和盾带了回来，生气地说：“妻子，我按照你说的去做，为什么还是卖不出去?”妻子说：“因为你没耐心等我说完......”，这次，那个人经过了教训，耐心地听妻子讲完。
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600字 高三 议论文在现实生活中，人类应该应该学会正确对待我们――矛与盾。在适当的时候，要学会举起盾去阻挡矛，也要学会拿起矛去刺穿盾。在矛与盾之间作出正确的选择。有时候，我们会被感情迷惑住眼睛，那么我们就应该用矛把盾刺穿。有时候，我们会被混有虚伪的矛所迷惑，那么我们就应该有盾来阻挡矛。
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800字 高二 记叙文一个人，坐在樵石上，一抹阳光刺穿了黑夜，刺穿了黎明，刺穿了风，刺穿了云，刺穿了大海，直达我的眼底。太阳就这样一点点升起，不徐不疾。整个天空从白到蓝到紫再到红。最后阳光洒满了整个大海，温暖了我的脸庞，坐了一夜的我，第一次感觉到阳光是如此的温暖。那种感觉无法用语言来形容……
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500字 五年级 叙事我一眼就看到了缝纫机，又看到了一张纸，我突然想出一个奇怪的想法：缝纫机可以刺穿衣服，那也应该可以刺穿纸，刺穿了就会留下一个洞，洞连起来就可以成笔画，我何不用缝纫机来刺字，但要是搞坏了，那就惨了。先不管这么多了，试试就知道了。我先撕了一张纸，然后把纸放到针的下面，再一踩底下的脚踏板，针一插，纸上就留下了一个洞，我想：试试刺字吧。我一边用脚踩脚踏板，一边用两只手移动纸，这样就可以刺出笔画了，我就这样慢慢刺出了我自己的名字，虽不工整，但是我自己刺的。我高兴极了，这时妈妈睡醒了，我连忙把我的劳动成果给妈妈看，妈妈看了说："你会用了吗"？我说："应该会了吧"。妈妈说："我看着你刺，看看你到底会不会"。妈妈来到缝纫机前，看着我刺，我便刺给妈妈看了。妈妈说："应该把后面的那个东西扳下去"。妈妈说完就把缝纫机后面的那根小小的，银色的铁杆扳下去以后，针下面的那个东西便把纸给压住了。"旁边的那根铁杆叫控制杆，往下扳就是往前走，往上扳就是往后走"，妈妈说。我按照妈妈说的试了试，我一只手控制往前还是往后，一只手来转动纸，一只脚来踩脚踏板，可好玩了，就像开船一样，"船"走过航线还看得清清楚楚的。连姐姐也要玩一玩呢，我一直玩到晚上才不玩了。
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550字 四年级吆喝声的“源头”是一位卖矛和盾的楚国人，他看见越聚越多的人群，在心里暗自高兴，兴奋极了，情不自禁地说：“大家都来看看喽！我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。”众人不信，拿出刀啊箭啊来见识一下这盾的威力，还有一些人甚至蠢蠢欲动，把家里珍藏了几百年的古董拿出想刺穿这个盾，拿出古董的人心里想：那盾有什么厉害的，那卖盾的人也真是不自量力，让大家来看看咱家的古董宝剑吧！想着想着他拿起宝剑像一头疯牛冲向那只盾，人们不禁闭上了眼睛，只听“啪”的一声，人们缓缓地睁开眼睛，定睛一看，那个人跪着抱着宝剑痛哭，站起来，缓慢地走出人群——宝剑断了，只是盾还是完好无损，不知是哪个人先拍手的，全场人沸腾，人们手掌都拍红了，卖盾、矛的人得意洋洋、飘飘欲仙，像喝过酒一样脸红扑扑的，夸道：“我的矛也很锋利，什么东西都能刺穿。”这次也跟上一次一样，众人的东西都被矛刺穿了，人们争相去买矛和盾，这时一位年轻人站出来说：“用您的矛刺您的盾，会怎么样呢？”
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550字 小学 叙事我一眼就看到了缝纫机，又看到了一张纸，我突然想出一个奇怪的想法：缝纫机可以刺穿衣服，那也应该可以刺穿纸，刺穿了就会留下一个洞，洞连起来就可以成笔画，我何不用缝纫机来刺字，但要是搞坏了，那就惨了。先不管这么多了，试试就知道了。我先撕了一张纸，然后把纸放到针的下面，再一踩底下的脚踏板，针一插，纸上就留下了一个洞，我想：试试刺字吧。我一边用脚踩脚踏板，一边用两只手移动纸，这样就可以刺出笔画了，我就这样慢慢刺出了我自己的名字，虽不工整，但是我自己刺的。我高兴极了，这时妈妈睡醒了，我连忙把我的劳动成果给妈妈看，妈妈看了说："你会用了吗"？我说："应该会了吧"。妈妈说："我看着你刺，看看你到底会不会"。妈妈来到缝纫机前，看着我刺，我便刺给妈妈看了。妈妈说："应该把后面的那个东西扳下去"。妈妈说完就把缝纫机后面的那根小小的，银色的铁杆扳下去以后，针下面的那个东西便把纸给压住了。"旁边的那根铁杆叫控制杆，往下扳就是往前走，往上扳就是往后走"，妈妈说。我按照妈妈说的试了试，我一只手控制往前还是往后，一只手来转动纸，一只脚来踩脚踏板，可好玩了，就像开船一样，"船"走过航线还看得清清楚楚的。连姐姐也要玩一玩呢，我一直玩到晚上才不玩了。
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450字 六年级 记叙文第二天的早上，他又在村里卖起了他的武器。他说：“我的矛很不寻常，除了我的盾，什么东西都能刺穿。”他又说：“我的盾，即坚固又耐用，除了我的矛，什么东西都穿不透。”有人又说：“你昨天卖盾卖矛，已经很愚蠢了；今天再卖，何苦呢？究竟是你的矛可以刺穿你的盾，还是你的盾可以挡住你的矛？”