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550字 五年级 叙事从以上的调查结果看出任何事物都是一分为二的，有利必有弊，关键是在于对学生上网的正确引导。未来的世界是网络世界，小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要。然而，网络又是个繁杂的“社会”，做家长的不应该一味的“围堵”，围堵往往使学生更加好奇，离开了家长的引导反而更容易受到侵害。因此，我认为对待学生上网——“疏导”胜于“围堵”。
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450字 三年级“爸爸，快来，这里有只好大的虾！”这时，我发现了一堆石头里卡着一只又肥又嫩的大虾，爸爸立刻跑过来，让我和他用“围堵大法”，堵住了那虾，弟弟伸手一抓“No。1大虾！”接下来有很多鱼落入罗网，我们用“围堵大法”逮了好几条鱼。还有，咱们用好大的劲降了一条泥鳅，配合天衣无缝，一条、两条、三条……现在已经有两只虾，五条鱼了，厉害吧？可是大鱼却不见一条，怎么办呢？
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1200字以上 六年级 状物再说说火鸟这边，他正在好奇的盯着那团火球，他发现那团火球里的人手中个个都拿着一个东西，正围堵着一个火洞。其实这个火球是一个魔幻球，他能看到世界最焦点的焦点，也是各个新闻都不知道的焦点。他所看到的人就是猎人，手里拿的就是枪。围堵的就是冰火洞！