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700字 五年级 议论文动物们，让大自然变得生机勃勃，充满奇迹与神秘。但，我们人类却不懂得去珍惜这份美。我们人类的种种行为，使多少动物受到伤害？使多少动物濒临灭绝？使多少动物灭绝？就拿刚果瓜兰巴的北部白犀牛来说。本来，世界上有成千上万只，但现在，全中国，全亚洲，甚至全世界，都是仅剩下25只了！啊！人类啊，看看自己曾经做过的事，有没有点局促不安？啊！我们不仅没有去珍惜美，还去破坏美！不！不！我们要拒绝破坏美，要去保护美。我们要在荒山上植树，让动物有更好的生活环境；我们要拆除破坏生态环境的工厂，让动物们不因坏境被污染而死去；我们要加建野生动物保护站，以免有不怀好意的人来猎害动物。我们一定会珍惜自然之美，保护自然之美！
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1200字 四年级自然之美并不是一定要像巍峨的天山，美丽的天池，辽阔的伊犁大草原那样有磅礴的气势，怡人的风景。而恰恰相反，你身边一朵小花，也是中国之美。我特别喜欢去海珠湿地散步。遇到晴天的时候，湖就像一块碧玉，在蔚蓝的天空衬托之下，一阵阵涟漪在阳光中泛着金光。下雨时，数千万的雨丝就像轻捷柔软的手指落在湖面，敲出一串“叮叮咚咚”的音符！那娇嫩的小草整齐地站立在草坪上，就像给大地穿上了一件翠绿的外衣，一切都让我心旷神怡。这就是自然之美。
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600字 初三美于诗传于古，春花之美，会随季节而流走。但校园楼道上一句“时有落花至，远随流水香”却好似把人们带到了溪边，带向了美的世界。流水中散发出香的气息，芬芳的落花随着流水源源而来，又随着流水源源而去。享受这自然之美，在花园小径上，悠然自得的走着，我完全被校园中的清溪春色所吸引，自然之美，就这样，随着诗歌“香”飘万里。
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450字 五年级 议论文感悟自然之美。在那万物复苏的春天，我欣赏“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，感悟这种欢快；在那列日炎炎的夏天，我欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”我感悟这种壮观；在那硕果累累的秋天，我欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”感悟这种沉静；在那银装素裹的冬天，我欣赏“山舞银蛇，原驰蜡象”感悟这种圣洁。自然之美，陶冶我的情操，让我的心灵得到了洗礼。
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500字 五年级感悟自然之美。在那万物复苏的春天，我欣赏“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，感悟这种欢快；在那列日炎炎的夏天，我欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”我感悟这种壮观；在那硕果累累的秋天，我欣赏“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”感悟这种沉静；在那银装素裹的冬天，我欣赏“山舞银蛇，原驰蜡象”感悟这种圣洁。自然之美，陶冶我的情操，让我的心灵得到了洗礼。
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550字 六年级 写景大自然中的一切都是美的：花，美在色彩；天，美在清澈；云，美在纯洁；山，美在巍峨。自然之美，源于这些美丽的景物；自然之美，源于这些美丽的永恒。躺在草地上仰望天空石第一乐事。看着那一望无际的天空中，偶尔飞过的一只小鸟，飘过一朵白云，太阳若隐若现……
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1000字 初二 观后感她对着各位同学们，讲述着它独特精彩的太空之旅，说到最后，她特别强调：“也许当我们真正远离了地球，才能体会到地球上的自然之美与之珍贵，和我们对于地球的深深的依赖……”之后，姚明高大的身影出现，他为我们讲了他去非洲的所见所闻，体会到动物之间的奇妙，是它们的存在，才让地球更美丽。他最后呼吁：与体验自然之美。
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1000字 高二的确，自然之美尤在于其生命之灵性，当我们发现自然之美且用自身的眼光去欣赏自然万物的精神，则无论是坚韧还是无私，都将令人感动。林先生之细腻，将身为读者的我置身于自然的文字中，多了一份对自然的好奇与敬意，聆听其美，何尝不是一种享受，一味清欢？
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650字 初三 叙事美丽的繁星闪烁着微光点缀在如墨般的夜幕星空下，一片刚探出头的绿芽在窃窃私语，星空之美是自然之美的部分，那“天接云涛连晓雾，星活欲转千帆舞”的美丽只是自然之美的一篇章；碧草之美亦是自然之美的构成，那“春入河边草，花开水上槎”也不过是一场序幕。繁星春草，恰如一场点晴的装饰，令人忍不住一探究竟。
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550字 初二 记叙文平淡是一种“美”。它要求我们轻松歉意的生活，在五彩斑斓的大千世界中发现自然之美、和谐之美。“松间明月照，清泉石上流。”“才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“山下兰芽短浸溪，松间沙路争无泥。”古代诗人无不借助自然界平淡至极的事物来寄寓生活之美。罗丹也曾说：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我们需要做的就是在平淡的生活中发现美，发现生活之美、自然之美、和谐之美。