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500字 初二 书信就从我自身来说，早恋我还是比较熟悉的，肯定是弊大于利的，自己感觉很好玩，但伤害也随之而来了。早恋，会使你在不知不觉中成绩下降，带给自己很大的痛苦，这时的你就像一只迷失方向的船，沉迷在茫茫大海中，找不到方向，找不到目标，找不到属于自己的梦想。
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900字 初二 记叙文有一次，自己突然想把班上所有早恋的学生给计算出来，经过我与自己同桌的细算之后，发现，自己班一共有48个学生，其中早恋的学生占一半以上，也就是说早恋的学生有24位以上。自己所处的班是尖子班，虽然说没有火箭班那么优秀，但也不是处在差的级别，那么如果说一个班有24名学生早恋，那么在一个年级至少有十个班，我无法想象一个学校中有多少学生早恋，一个区中有多少人早恋，一个市有多少人早恋，于是我就以早恋的普遍性来安慰自己，如果自己早恋了，那也很正常，毕竟有那么多的人早恋，我只是被感染了而已。大多数的早恋学生最初也是抱着和我同样的心态去尝试早恋，有些会在坠入深渊之前回头，而有些会坠入深渊，上瘾。
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550字 六年级 抒情散文但是，现在的广大中学生并没有足够非常了解“早恋”这个词语的真正含义。早恋中的同学，思想都不够成熟，眼光放不远，只知道现在两人在一起很开心，而且没什么矛盾，所以坚信他们是“天生一对”，甚至想象力丰富的他们会觉得自己做了一件多么“伟大而光荣”的事情。
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400字 初三 议论文早恋其实每个人心理都有的，只是有的人敢于表达，有的人只会闷在心里，也有的人是出与外貌和不自信所以不敢表达，其实早恋是很美妙的，但现在的学生们早恋其实就是看哪个女孩张的漂亮，还有显示自己的魅力，早恋对学习是非常有害的，因为你的心理不会在那么专注于学习了，你的心理早就被你喜欢的人占满，哪还会有学习的心理！早恋是谁都不可避免的，即使你嘴上说不会的，但真的到你身上你也会情不自禁的投入进去的，但有的双方会把早恋转化为学习的动力，为了更好的明天就会加把努力的学习！但这样的事很难做到！！
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400字 初三 书信中学期间是人生的一个大的转折点，应以学业为重，恋爱则是学习的最大的敌人。往往是这样，有许多中学生就是由于早恋而由尖子生一下变为特差生，这都是早恋惹的祸。每当学生误入了早恋学习成绩下降是必然的，不但如此，在性格上、心理上、精神上都会随早恋而变化，变得喜怒无常、暴躁、成天心事重重等，把老师和家长的劝告当作耳边风。
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1000字 高二 散文何谓早恋？相比现代汉语词典中将其简单的解释为“过早地谈恋爱”，百度百科给了更为详尽的回答。早恋也叫青春期恋爱，一般指18岁以下的青少年之间建立恋爱关系或对于异性感兴趣、痴情或暗恋。在中国，这个词语往往带有长辈一方的否定性色彩。但其实，早恋是一种世界性的社会现象。
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800字 高三 议论文早恋，在老师眼中是不被允许的，不管你怎么解释都是错误的。老师眼中的好学生只不过是认真再认真的学习，让我们努力成为书呆子，考出优异的成绩，他们就不会认为他们的精力白费了。而提到早恋，他们的脸色就会十分的难看，不管你的成绩多么的好，你是一个多么听话的好孩子，只要你与早恋有一点点的关系，你就会被打入十八层地狱，永不超生。
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750字 初二 议论文50年代是您们的学生时代，也是您们之中的许多人奉为楷模的时代。那样一个正统的年代里早恋都会盛行，80年代这样改革开放的年代，早恋又如何禁止得了?当然，最近开明了，讲疏导。我看，疏导也未必就成功。一定的年龄有一定的特点，一定的感情需要，这种需要自然地产生，我想该属于政治老师所讲“客观规律”一类，不能消灭，只能利用。那么，一些学生在不自觉中利用“早恋”互相促进，学习成绩都得到提高，这类“早恋”有什么必要禁止?还有一些学生由于早恋失败而不得不冷静地思索一下，从而最终懂得什么是真正的爱情，也未尝不是件好事。
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450字 初二 议论文一、影响学习和生活。有的中学生错误地认为“只要两人志同道合，不会影响学习”或是“相互促进学习”。但从医学角度上讲，早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方所牵制，加上身心未成熟，不影响学习几乎是不可能的。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋，往往是从他们的学习成绩下滑开始的。
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600字 初一 抒情散文我敢说，这里的同学们应该都在偷偷地早恋，都有自己的GF或是BF。我也有GF，但是我却没有耽误学业，反倒和GF互相激励。这并不奇怪，在初中，甚至小学，这种现象都很普遍。我在班上偷偷的做过统计，我把一本册子从第一组发到第四组，让每个同学都把自己对早恋的看法写出来（当然，不用署名。）然后注名是赞同、反对或是中立。结果如下：中立的占49.3%；赞同的占25.6%；反对的占25.1%。保持中立的同学大多都是虽然赞同早恋，但是为了政治的分数却不得不违心地在试卷上反对早恋。这其实也是中国教育的弊端所在。有的同学甚至在本子上写：大家支持早恋啊，早恋可以让人舒活筋骨，抖擞精神，腰不酸，腿不抽筋……