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1200字以上在古代,大户人家房屋里的柱子非常讲究,上面往往雕刻着精细的花纹,既气派,又非常美观。鲁一手是个非常有名的雕匠,他专门替人家在柱子上雕龙。从他手上雕出来的龙纹柱,可说是美轮美奂,自然工价也非常高。鲁一手徒弟众多,但都学不到他的本领,这是因为他立了许多奇怪的规矩。雕龙工序繁多:首先要刨光木料,之后要在木料表面画出龙纹,接着再用斧子照着龙纹不差分毫地砍出龙形,最后才是雕刻。除最后的雕刻,之前的每一道工序都由鲁一手的徒弟完成,而每个徒弟都是从第一道工序学起,再一道道学来,光学一道工序便要花上一年半载。然而,却从来没有人能学到最后那道工序——雕刻,因为鲁一手根本不教。鲁一手从不让他的徒弟看他雕刻,即便有徒弟反复央求,他也只是在其雕刻时指点一二。长此以往,没有一个徒弟能学到鲁一手的真本事,因此一个个都离开了。这些徒弟流散四处,大多数都沦为二流的雕匠。
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400字 初一 叙事书房里，我一手拿着一本书，一手转着健身球，看得津津有味。你一定很奇怪，我是怎么做到看书转球两不误？告诉你吧，这都是我锻炼出来的结果。以前，我看书的时候，总是一手拿着书，一手这里摸摸、那里摸摸，不知被爸爸妈妈批评了多少回。一天，我看到电视里一位老爷爷一手端茶杯，一手转着两个球。我问爸爸：“那是什么球，有什么用处？”爸爸说：“那叫健身球，常玩不仅可以增加臂力和握力，还可以锻炼手指的灵活度。”我灵机一动：我也可以一手拿书，一手转球啊！于是我叫爸爸也给我买了两个大理石质的小号健身球。刚开始练习时，两个圆溜溜的小球总是不听话，转不到半圈就要往下掉，我只能停下来调整小球的位置后再接着转。不过功夫不负有心人，经过一段时间坚持不懈的练习，小球总算乖乖地待在我的手上，灵活而匀速地转动。现在，我终于能够一边享受读书的乐趣，一边享受运动的快乐。
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450字 高三书房里，我一手拿着一本书，一手转着健身球，看得津津有味。你一定很奇怪，我是怎么做到看书转球两不误？告诉你吧，这都是我锻炼出来的结果。以前，我看书的时候，总是一手拿着书，一手这里摸摸、那里摸摸，不知被爸爸妈妈批评了多少回。一天，我看到电视里一位老爷爷一手端茶杯，一手转着两个球。我问爸爸：“那是什么球，有什么用处？”爸爸说：“那叫健身球，常玩不仅可以增加臂力和握力，还可以锻炼手指的灵活度。”我灵机一动：我也可以一手拿书，一手转球啊！于是我叫爸爸也给我买了两个大理石质的小号健身球。刚开始练习时，两个圆溜溜的小球总是不听话，转不到半圈就要往下掉，我只能停下来调整小球的位置后再接着转。不过功夫不负有心人，经过一段时间坚持不懈的练习，小球总算乖乖地待在我的手上，灵活而匀速地转动。现在，我终于能够一边享受读书的乐趣，一边享受运动的快乐。
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700字 六年级开棋，我抓着的是黑子，先“留一手”走一步。我下了一部天原，“留一手”就下在我的旁边。我看他下在这儿，就更加放心了，因为棋盘素有金中银八方的称号，凡是学过围棋的人都应该知道先占领这九个点，现在他把落在我的旁边，正好给我占点的时间。于是，我开始肆无忌惮地下了起来。
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350字 三年级这是一个平凡的早晨，我依然从床上醒来，依然下楼去吃早餐，依然收拾书包去上学。今天妈妈送我去上学，在车上我忽然看见妈妈有九只手，我开始还不相信，揉了揉眼睛，没错，我没看错。我还看见妈妈一只手拿着口红，一只手拿着面包，两只手扶着方向盘。我问妈妈：“妈妈你怎么有九只手臂呢？”妈妈说：“我们都有九只手臂呀，只是你的没有到时间。”我疑惑的看着妈妈。到了学校，我发现老师有五只手臂，我们老师:“咦？老师，你怎么有五只手臂？”老师说:“我们都有很多手呀？你很快就能长出来的。”上课时我看见老师一手拿着书本，一手拿着笔，一手拿着橡皮擦……我以为我做了一场梦，回到家就会消失的，结果回到家发现妈妈还是有九只手臂，她正在做饭，一手拿着平底锅，一手拿着刚买回来的新鲜蔬菜……我正想着忽然我听见了一阵拍桌子的声音，结果我在课堂上做了一场梦，我害羞的挠了挠头。
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300字 初二 记叙文彭老师先请了谭皓嘉，只见他一手捏着气球，一手托着气球，气球一点一点的变大，原来只有鸡蛋那么大的气球转眼间就变成了一个大西瓜。我拍手叫好，可是彭老师却手捂着眼睛，叫道：“不要吹啦，不然会爆掉的！”有几位男生调皮的说：“彭老师怕气球！”彭老师的手更是捂紧了。
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550字 五年级 记叙文记得有一次我在看一本书，正看到特别精彩的时候，妈妈忽然叫我去煮饭，我一边拿着书，一边走到厨房淘米我一手淘米，一手拿书看着，看着看着，忘了自己的活儿，我顺手倒了水，再迷迷糊糊的放一个食指高的水，放入电饭煲里插上插头饱起饭来。做玩了这些，我又坐在沙发上津津有味的看书。三十分钟过去了，“叮”的一声，妈妈去打开电饭煲，妈妈叫我进厨房，我拿着饭勺去装饭，“哟”顿时我哭笑不得，原来呀我看书实在太入迷了，倒水的时候把米也倒了。这次我做了一次无米之炊，妈妈对我说：“以后看书可不要太入迷了，我可不想喝这在电饭煲拉煮出来无色肉无味的水。”（笑）
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400字 二年级公园远处有黑白色的房子，就像军人在站岗。有绿油油的草丛，像绿精灵，还有浅绿色的草坪像绿色的地毯。爸爸穿着紫色的上衣，浅棕色的裤子，灰色的鞋子，正在给小明拍照。小明穿着深黄色的上衣，咖啡色的裤子，黑棕色的鞋子，正在一手插着腰，一手伸直朝天，摆好动作。突然“咣当”的一声，小明连忙跑过去看看，爸爸看见小明跑了也跟着跑了过去。小明一看原来是一个小女孩摔倒了，她穿着蓝色的连衣裙，白色的袜子，黑色的鞋子，正在一手擦着眼泪，一手放在了草坪上。而且她头发上有个蝴蝶结，像小蝴蝶一样，真好看。小明伸出双手抓着小华的手说：“我扶你起来。”小华说：“好啊！”爸爸连忙“咔嚓”一声照了两张照片一张给小华一张给小明，照片上的两个小朋友分别是小明和小华。小红笑了，眼睛瞪的大大的；小明也笑了，眼睛快咪成一条缝了，他们真开心！
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350字 二年级端来一盆水把碗放进水里，我们家的洗洁精是大桶的我把手放到洗洁精开关上面使劲一压洗洁精像喷泉一样流进水里。我一手拿着碗一手捏着刷子，拿刷子刷了又刷，怎么也刷不干净，妈妈说：“你越洗越脏，你别洗了，让我洗。”妈妈拿起一个碗，我也拿起一个碗，妈妈说：“就是这样洗的。”我看了看，就自己做了起来。我先给水里倒些洗洁精，然后把所有的碗和碟子放进水里，没想到很快碗里的泡泡像一群小鱼游来游去，又像一群小朋友们，我一手抓着碗边，一手拿着刷子，刷得干干净净，然后我把脏水倒了，我用干净的水一冲，我在用干净的水重来一遍，把洗洁精冲得干干净净。我把那些碗一个一个洗完了。
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400字 四年级 叙事”浇完了水，小熊看着绿油油的小菜苗，心里美滋滋的。名师点评：小作者讲述的这个故事情节简单，但语言活泼，条理清晰，将故事交代得很清楚。小作者对小熊的动作和表情进行了简单刻画，如“小熊一手拎着水桶，一手拿着洒水壶来到菜地，他兴致勃勃地用洒水壶给小菜苗浇水”，这句话将小熊内心的愉悦展现出来了，让读者能够想象出小熊浇水的画面和小熊喜滋滋的样子。作为一年级的小学生，这篇文章写得比较不错，小作者的语言表达能力很强。但是文章的内容不是很充实，在构思方面小作者还有待加强。比如小作者可以写写小熊在浇菜的过程中遇到的事情，可以刻画下小熊的心理活动。“显得更绿了、更嫩了”建议改为“显得更绿、更嫩了”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-7-5 11:44:00