-
400字 初一 日记这天下午放学后，我在车站等车路车来了，我们一个劲的向里面挤，霎时，车里塞满了人。当司机正要开车时，一名抱着小孩的妇女在后面叫喊。突然，那名妇女打了一个趔趄，跌倒了，孩子一直滚到离他一米远的地方。孩子当然是哭了，不过没哭多长时间，因为这名妇女又立刻抱起了孩子，边走边哄的上了车，尽管车上很挤，但是人们仍然在努力的为她让道。最后，一名学生把座位让给了她。她立刻检查了孩子，脸色由死灰变成了红润。突然，她大叫了一声脸色又从红润变回了死灰，因为她在孩子的衣服上发现了血点，便又一次的检查了孩子。只见她平缓的舒了一口气，脸色又从死灰变回了红润，原来孩子衣服上的血点是她自己胳膊上擦破的地方流出来的，伤口露出了白色，这应该是肘关节。她并没有在乎自己的疼痛，仍然哄着孩子。突然，她的脸色又成了苍白，因为孩子的脚上擦破了皮。她立马从包里拿出纸巾，擦拭孩子的伤口。妇女到站下了车，只见他飞跑而去。
-
400字 初二 散文我的心被着实的撞击了一下，睁大眼睛，张着嘴为那盆荆芥惊呼。谁知它曾经是什麽样的呢？又黄又矮，摇摇摆摆，大有半死不活的样子，甚至连长在它们之间的野草也枯萎了。爸爸说像一盆死灰。然而我却不这样想，我为它取了一个名字，叫“古”，是“growup成长”的缩写“gu”。我想让这所谓的“死灰”创造奇迹。实际上，我的心也没有底：谁知道它会不会活呐。就这样三天打鱼，两天晒网的浇水，有时连草都不锄。结果，居然是“丰收”！
-
450字 五年级 说明文你猜猜这种机器会叫什么呢？绿化器？不对。快速植物生长器？对了！因为这个机器的功能有很多。一方面它不仅能使植物快速生长，另一方面还能使已经枯死或被烧死的树木死灰复燃。你肯定会不相信我所说的话又或者说我是骗人的。既然这样，好，现在我就让你见识一下我的宝贝发明吧！它的身子是长方形的，就像打印机那么大。它的前面有个灯，它能发射一种叫锶的低光束，这种光束有一种特殊的功能，就是能使植物十年的生长期缩短为十个星期。在这里也许你又会问死灰复燃到底是怎么回事呢？那现在就让我来告诉你吧。这是因为这种生长器的后面有个大水瓶，只要你把水加进里面，这个水瓶就会自动放出一些特殊的溶液。这样里面的水也会随之而变成“绿化剂”，从而可以使树木死而复生。
-
600字 五年级那一天，雨哗啦啦地下着，像泼，像倒，好似从天空中倾泻下来一般，势不可挡。我的心也仿佛被那雨水浇透搬冰凉冰凉，死灰死灰的。被困在教室里，一边沮丧，一边谴责自己：“为什么不听母亲的话，为什么没有带伞！”雨越下越大，我正准备冲下楼与雨水“大干一场”时，一个声音从我身后传出，“小悦，你怎么没有带雨伞？”我连忙回头一看，啊，是小金！我低下头，吞吞吐吐地说：“我妈妈叫我带雨伞，我却没有带，这时妈妈也出去了，不能来接我。”
-
700字 初三 记叙文慢半拍不是停二上不前，更不是刻意地放慢脚步。这里的慢是一种心境，达到心如止水的境地，不因外界事物变化而产生涟漪，使心率加快。心如止水并非是心如死水，人们常常将其混淆，将止水曲解成死水。心如止水是使心灵平静、安详，变得稳重，办事有条不紊，从而提高效率。而心如死水，倒不如说是心如死灰更加贴切，心灵若像死灰一般毫无生气，人活着便没有了意义。