-
500字 初二我变了，变得不再调皮捣蛋，变得沉默寡言。这是一件奇怪的事，本来性格开朗的我怎么不爱说话了？我对老师沉默寡言，但我读懂了老师的良苦用心；我对父母沉默寡言，但我明白了父母的无私奉献；我对同学沉默寡言，但我体会到了同学的友情和关怀。
-
500字 五年级 写人“到了，这是我家，谢谢你。”她把雨伞收了起来说：“好象没有下雨了，我走了。”说完她跑了出去，往左拐到了我们刚才到的那个转角口往右边跑去了。“她不住在这里，她不住在这里，她居然不住在这里！~~可是她为什么要和我同路？”我喃喃自语道，“我知道了，她一定是不想让我被雨淋才送我到家门口！”我象发现新大陆一样高兴，因为我知道了原来沉默寡言的她居然热心帮助同学。我还以为她平时沉默寡言是因为讨厌同学，其实她就和天蝎座的人一样虽然平时很冷漠但却有一颗热情似火的心。
-
250字 四年级 写人别看李老师平时沉默寡言，但她上起课来却十分生动。有一次，李老师要教我们“相遇问题”，可黑板上写的却是“相撞问题”，同学们都笑了起来，纷纷向李老师指出问题，李老师却说：“没有错，本来就是‘相撞问题’。”说完，李老师拉起一位同学，让他站在了讲台的一端，自己站在了另一端，然后让那位同学想自己走来，又大喊一声：“开始！”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来，李老师也以着稍快的步伐前进，最后，李老师和那位同学在讲台中间相遇了，李老师又使劲地把那位同学拉向了自己，说：“现在，我们相撞了。”说完，同学们都哈哈大笑起来，同时，又学会了一种解题思维。
-
800字 高三 记叙文我一直以为他沉默寡言是无话可说，现在才明白，他可以因为我的一件小事跑遍小镇，又托别人从公交车上给我带来，为此费尽口舌。我一直以为我们之间的距离太远，心也太远。现在才明白血浓于水，心与心那样亲近。沉默寡言只是因为不善言辞。
-
500字 初二与我第一个谈话的人不正是你吗？你是多么的活泼开朗。你见到我就谈起话了，就连平日里沉默寡言的我都与你有了许多共同话题。有了你我才从沉默寡言逐渐变得开朗，是你促使我结交了许多朋友。这是你送给了我多无价的财富啊！你真是一个热情的人。
-
1000字 六年级 写景人类很久以前就知道“人多力量大”的道理，所以便把自己看得聪明之至、无所不能，却忽略了周边的许多事物，包括你日日所见的。当我们看到蚂蚁艰难地拖动大过身体许多倍的东西时，我们不免会看它的笑话，有时还会伸出无情的手阻挡一下，尽管如此，它们依然那样努力着，由此，不免使人想起一些人的惰性来。“没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。”正是由于蚂蚁的“沉默寡言”才使人类缺少了对它的了解。
-
650字 六年级 读后感我在这本书里第一次“遇见”安妮，对她并没有半点好感，倒觉得她令人厌恶。因为她的那张嘴一路上几乎没停过。而且在当时的我看来，她讲的都是些废话。书中有段话这样写道：“马修就像大部分沉默寡言的人一样，喜欢听那些能言善辩的人说话。如果对方只是要他做一个听众，他是绝对不会拒绝的。”我虽说不像马修那样沉默寡言，但也不很爱说话，特别是以前。这句话说得对，但有时并不是这样，就像当时我捧着书看安妮说的整整几页话时。不过，身临其境也许会比当时的感觉要好些。
-
800字 初三 散文流水伴随着我的生活，在生活中愈发愈精彩动人。水总是毫无怨言地完成它的使命，为人浇灌，为人冲刷世俗中的污秽与疲惫，使之迎来的是一声声赞叹与欣赏。水是最清纯的，但它却总是沉默寡言，正因为它的沉默寡言，才使之的平凡，甚至在不经意的时候化作烟雾，悄然逝去。它亘古不息的流着，演示历史的真谛，为后人造福。也许，原本平凡无私的生命也与流水一样善良，在不经意间给人以美的享受。
-
1000字 初二 写人有这么一个女孩，她小时候，沉默寡言，爱哭鼻子，时不时就下起蒙蒙小雨。她不爱和家人交流，把什么事都藏在心里，在老师面前，十分胆怯。上课时，不愿举手发言，尽管她的答案大多时候是对的，因为她的沉默寡言，她的朋友并不多，她也不愿把自己的心里话告诉朋友们。