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900字 初中 议论文读小学的时候，因为他年龄太小，不能上学，年幼的他拿起粉笔在黑板上写下，“屠龙既出，倚天不出，谁与争锋”，老师和校领导看到都笑了，破格录取了他。他从小成绩都不算拔尖，每天都不停地看着金庸的小说一遍又一遍的看着，品味着每一个句子。在他高中时，他开始自己写武侠小说和金庸的书评，后来读他书的人越来越多，他的书最终被装订出版，销量十分可观。他写的书评是评论人物和故事的，但也评论出和品出了那些故事里没有道明，却暗含其中的一个个动人的故事。这源自他一遍又一遍的品读，十遍、百遍，不曾放弃。
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1200字以上英士：我大病几死，热极时不省人事，满口英语，人之将死，其言也洋。《男人》、《女人》稿费早已领到，且收条亦已补缴，绝无迟误，想必为足下弃置字簏，如须补填，请即寄下收据可也。兹附上另一收据乞收。光旦未来碚，未得一晤，甚以为憾。我作《新世训》书评，虽是不经心之作，但因此书评而购原书者颇不乏人，因人皆谓我轻不许人，故言必非谀也。
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1200字以上 初一 演讲稿目前，我们已经在高二和高一开展了阅读经典的教学活动，很多同学的摘抄点评和书评文章表达了深刻的感悟和独到的见解，有的书评获得省市征文一等奖，有的书评在报刊上发表，有的书评在我校校园网页“学生大军读名著”上刊出，引起了媒体和读者的关注，获得了社会的好评。而更为重要的是，同学们在阅读经典中极大地丰富了精神生活，感受到经典给精神健康成长带来的力量。
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1200字 高一 读后感写书评，最难的就是对历史名人的评论——漫漫历史长卷、后人添砖加瓦，不过百年的岁月却能使我们和那个年代隔着层粉墙。阅过《百年》，便叹其历史轴痕太过深刻，文学批斗纷纷杂杂。而那段文人才子辈出、思想碰撞最为激烈的年代，也成为我们现今感慨良多、可望而不可及的时代。《百年》四部，百十来页，何以读透？小小书评，千百来字，何以写透？读书的过程，亦是求学的过程。我以我有限的理解角度，来说说我对“国士”之一林“幽默”的一些个人看法。
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1200字 高三 读后感，柏杨着。书已读完一月有余，感触颇多。一直想写篇书评，然面对浩浩五千年的历史，纵有柏杨先生的妙笔解读，依然惶惶不知从何落笔。没有顾湘的文采，没有了悠闲的时间，万千感慨困于胸腔，着实难受。完不成书评，终是咬咬牙，挤出一篇读后感，算是给自己一个慰藉，给读过此书一个证明。茫然不知所云，贻笑于诸前辈之前了。
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1200字以上 初三 状物今年的书香班级活动在“书”上面花费的精力可不少，创建了一个新的项目——书架。这也是本次活动的一大亮点，书架分为：想读图书、已读图书和在读图书，可以根据自己进行选择。在已读图书里还可以发表自己的书评和读后感，大家一起欣赏。我从活动一开始就精心打造自己的完美书架，现在，我已经有想读图书26本，在读图书14本，已读图书73本，合计113本。这个书架真是方便了我们的生活，记录了我们读过的书目，还能写书评，发感想，真是一举两得。
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1200字以上 四年级后来好在李寻欢最后和孙小红有个好结局，看得蛮舒坦的。不过我在看到结局之前，先去看了下有关孙小红的书评，果然书评不能在看书前看，当时看的热血沸腾的吧，感觉好人还是有好报的不是~觉得孙小红真是个好姑娘啊，这也好那也好，哪哪都好。后来看书的时候反倒觉得她也就那样吧，心里预期太高就是失望的命。对于孙小红的故事，我对天机老人的去世真是万分痛心啊痛心啊，心都碎了！
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1200字以上 高三 散文很多时候，看着自己的文章到晚上还没有变成红豆，彼时的心情也是难以言说焦虑。总会一次次打开网页，仔细地瞅着自己的文字。当然不是说一味的追求精品，喜欢虚荣，而是觉得红豆，是对自己文字的一种肯定。当遇到这个情况时，姐姐时常会帮着修改，偶尔提一提意见。记得那次我的一篇《你若安好，便是晴天》，我选择的是书评，到了晚上文章还是绿豆，心情不由的有些低落颓废。这时候姐姐来了，她说：丫头，那篇文章还是很不错的，但作为书评的话，深度或许不够，改成散文吧。那时，我的耳畔就仿佛响起了姐姐那声亲切的“丫头”。我知道，在江南，姐姐是好多人心中的姐姐，这一声声丫头，是一颗爱着江南，爱着江南家人火热热的心。当看到，绿豆变成红豆的那一刻，我抑制不住心中的喜悦，还没来得及给姐姐信息，姐姐的信息就来了。