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150字 初三孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问?”孔子听了说：“每事必问，有什么不好?”他的弟子问他：“孔圉死后，为什么叫他孔文子?”孔子道：“聪明好学，不耻下问，才配叫‘文’。”弟子们想：“老师常向别人求教，也并不以为耻辱呀!”
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400字 高三 叙事浩劫过后，国家百废待兴，罗先生也有许多事要做，老是觉得时间不够用。但他对于所有求教者，不论校内师生，还是校外来客，都耐心地予以指导和帮助。自己有许多事情要做，却甘愿为每个相识或不相识的求教者付出时间，实在令人感动。而最令人感动的是教李百勤同学学日语的事。
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250字 四年级 读后感就如我考试的一篇阅读题讲信用。讲的是一个人小时候很爱读书，家里很贫穷，买不起书，也上不起学，他就向别人借书。别说，也很乐意的借给他。那是因为为什么呢？因为他借了别人的书，到现实期的时候，他都会还给那个人。还有一次就是他和老师约定好的时间见面。因为他要去求教老师教他怎么样去学习。因为当时天气非常的严寒。他也冒着大风大雪去上山去求教老师。当时他一去到老师的房子。老师惊奇的说:好孩子，你真守信好学。
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600字 五年级 日记很多人都喜欢懒惰的习惯，认为怎么努力也不行。我的英语老师给我讲过这样一个故事：“从前有两个学习不怎么好的学生，人回一位很出名的大师求教，有一个学生去求教，那名大师说：“想要提升成绩的方法很简单，只要你上课认真听讲，下课认真完成作业，多多向老师提问就行。”那名学生不敢相信，靠这样的努力就可以成功，于是，回去以后他依旧吃喝玩乐。另一名学生去求教，那名大师也是这样回答，那名学生就这样照做了，结果他的成绩提高的很快。只要你肯去努力，你就是幸运儿，所有生命中的不期而遇都是你努力中的惊喜。”
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650字故事得先从少年的身份说起。他叫杨志，从小喜欢音乐，尤其善弹琵琶，十五岁时，就蜚声长安。但他不以此为满足，总是虚心地向琵琶高手们求教。杨志有个姑姑，本是宫廷里的一名乐工，琵琶弹得极好。后因年迈体衰告老离宫，居住在长安城内的一条小巷里。杨志自然不会放过向姑姑求教的机会。
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350字 初三 议论文由此，我想到：学生们学习本领，总会遇到各种难题。假如如老师斥道：“学习乃人生大事，休要逞强！”学生也很“谦逊”，不再进取，那科学技术怎么能发展到今天这样先进的水平？向老师学习，并非“班门弄斧”。即使弄几下斧，求教于他人，有什么不好？因此而多学一些本领，又有什么不对？如果水远不敢“班门弄斧”，人类可能还在吃生肉，披树皮。敢于“班门弄斧”，正是求教的开始。
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700字 初三程门立雪，耳熟能详的求学故事。两个年轻人只因想问几个问题，便在那皑皑白雪中伫立，程颐被他们勤学好问打动，收他们为徒，后来都成为一代大儒。“敏而好学，不耻下问”，早在春秋，孔子就已经明白了这个道理。在封建礼制极为巩固的年代，上级对下级求教发问是多么难以克服的枷锁。而孔子却多多向弟子求教，相互促进，终成儒家的创立者。是啊，在生活中向长辈和上级发问不应是畏缩和胆怯，而对晚辈和下级的求教也不能碍于面子。这样才能相互促进，解开疑惑。
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400字 初一 议论文由此，我想到：学生们学习本领，总会遇到各种难题。假如如老师斥道：“学习乃人生大事，休要逞强！”学生也很“谦逊”，不再进取，那科学技术怎么能发展到今天这样先进的水平？向老师学习，并非“班门弄斧”。即使弄几下斧，求教于他人，有什么不好？因此而多学一些本领，又有什么不对？如果永远不敢“班门弄斧”，人类可能还在吃生肉，披树皮。敢于“班门弄斧”，正是求教的开始。
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400字 六年级 叙事于是,我求教于伟人,求教于书籍.我懂得了作家巴尔扎克每天用十六七个小时拼命著书,才留下了[人间喜剧]等九十四部小说;懂得了化学家诺贝尔用整整四年时间,经过几百次试验,才成功的发明了炸药.这作品,炸药就是时间最光辉的纪录,就是时间最伟大的成果.
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450字 初二 议论文我国古代学者刘开说过：“君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。”学与问相辅相成，一个人智慧有限，知识却无涯，学习中总会碰到许多疑难问题。我们要学会虚心求教‘不耻下问，就如孔子所说：三人行，必有我师焉.”我们可以在虚心求教中获得真知。