附丽作文段落(2篇)
年级:
小学 六年级
字数:
1000字 1200字
体裁:
议论文
  • 1000字 六年级 议论文
    生命是流动的,感受的一切都不是流动的,即使看起来停顿的`重复的。最后也一并流走。感受的主体消失了,新的主体又在感受着,仿佛是自己的,其实轮回的一齿。写作附丽其上,抑或人生附丽写作。是人生还是写作?屈平词悬日月,楚王台射空山丘,李白的原意也许说文字的意义比政治长久,而对于人们却意味着写作与人生的关系。
  • 1200字 六年级 议论文
    生命是流动的,感受的一切都不是流动的,即使看起来停顿的`重复的。最后也一并流走。感受的主体消失了,新的主体又在感受着,仿佛是自己的,其实轮回的一齿。写作附丽其上,抑或人生附丽写作。是人生还是写作?屈平词悬日月,楚王台射空山丘,李白的原意也许说文字的意义比政治长久,而对于人们却意味着写作与人生的关系。
附丽段落