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450字 六年级下了车，首先映入眼帘的是一望无际的扳手，比我想象的多好几倍。大门前，有一辆大卡车，上面装满了废铁。再走近一看，我发现了扳手仓库，各式各样的扳手让我眼花缭乱，有梅花扳手、双头扳手、套筒扳手等。这么多品种的扳手，是怎么制作出来的呢？于是，我们走进了下一个车间。
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350字 六年级 叙事今天我高高兴兴的来到了学校我就把书包入在自己的椅子上听老师上课，老师说我们玩个游戏，我想呀想原来是扳手劲。老师先请两个同学来扳手劲，有一个同学开心地走上讲台来，还有一个同学也很开心地走上讲台来，然 后 老师请了一个裁判，裁判抬头挺胸的站在讲台上说开始两个同学开始了。 />
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300字 三年级 叙事星期三，我们在班级里举行三一次扳手腕比赛。老师让杨奕灵上黑板写字，让黄亦喆画画，他们就马上上讲台画了起来：杨奕灵在黑板上写了“扳手腕”三个艺术字;黄亦喆在黑板上画了正在扳手腕的两只有力的手，握得紧紧的手。老师才刚刚说完要进行扳手腕比赛，我们班就热闹起来了：同学们有的就已经开始扳了;有的握紧了拳头，攥出了手汗来;有的在喊;我一定会赢的!或者是：我一定行的!这样为自已鼓气;有的女同学力气小，怕输，就装什么也不知道??让我印象最深的是姚天铭和张新宇的那一场比赛了!因为他们俩比了四场都是平局——他们的力气都一样大。姚天铭是闭着嘴巴的，脸上还带着一副严肃的表情;张新宇是咧着嘴巴，露出了洁白的牙齿，还把脸都给涨得通通红。这就是我们班别开生面的扳手腕比赛。
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450字 初二 记叙文中午，大家都在教室里休息。我们趴在桌子上睡得正香时，突然传来了几声断断续续的扳手指关节声，我在睡梦中被拉出来。我抬头看见大家都在休息，我就又迷迷糊糊地睡了。我刚躺下不久，又传来了几声，而且声音不断，越来越响，我再次抬头看是谁发出的，原来是几个男同学在暗地里里比较谁扳手指发出的声音最响。我们好像都认为，谁扳手指关节的声音最响，谁就最酷最勇敢，在男同学中也就最有影响力。
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450字 初二 叙事“叮——叮”，老伯又拿起了扳手，一旁的工具箱很脏，箱中布满了灰尘和油渍。只见老伯抡起扳手，狠狠地朝已经变形的轮胎上敲去，一阵阵刺耳的、令人厌烦的撞击声接连不断，本来弯曲的轮骨已经有圆的样子了，只不过有些地方还不够圆润，还有些棱角。一阵“叮叮咣咣”声后，他把扳手扔在了地上，放眼望去，那扳手并不起眼，甚至还有些破旧，上面有一点点的小颗粒，把手上已经生锈了，感觉很脏，被敲击的地方有一条条白色的痕迹，是凹进去的，可见敲的力量有多大。在转轮转动时，就会发出“吱吱”声，好像很久没擦润滑油了，才发出了痛苦的呻吟。上面还有些小蚂蚁爬着，似乎只有蚂蚁喜欢这破旧的扳手。
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450字 四年级还有一次，我觉得自行车的座椅太低了，我在调座椅的时候，发现调座椅的扳手被我爸动过，他把扳手拧得太紧，现在很难拧动了。我紧紧地握住扳手，用力向左边拧，扳手终于松动了。然后我使劲把座椅往下按，把它调到适合我的高度时，我把扳手再次拧紧。我终于把自行车的座椅调好了。
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500字 四年级正在我疑惑不解的时候，老师突然说：“今天我们来扳手腕比赛。”哦，原来是扳手腕，难怪老师什么东西都没拿，是扳手腕比赛呀。老师还说：“男生和男生一起扳，女生和女生一起扳。”接着，我们就开始调整位置了，就是男生和男生坐一起，女生和女生坐在一起。
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600字 五年级 叙事分完工后便开始调了，我和李思远一组，只见他用扳手轻熟练地转动螺丝，不一会儿，一个螺丝便乖乖从桌腿上掉了下来。于是，我找来张桌子，开始独自操作了，我蹲在地上，握紧扳手对准螺丝，把扳手口缩小到一样的宽度，用手使劲向左扳，螺丝却纹丝不动。我重新调整方向，拧着螺丝，螺丝仍没有动静。我调了大半天，螺丝还是没有卸下来，这下我失去了信心，坐在一旁休息，捶了捶背，捏了捏腿。怎么办呢？唉，还是不调了吧，累死我了!我叹了口气，可又转念一想，同学们坐着一张张不合适的桌子肯定不舒服，对，我一定要帮同学们调好桌椅。
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400字 四年级上课时，同学们陆陆续续走到了教室，扳手劲比赛开始了。比赛规则是：两人单手握住，等裁判说：“一、二、三，”后才开始扳，手肘不能离开桌面，不能用另一只手去帮忙。老师一说完，同学们迫不及待地坐好，等待开始比赛。我和我的同桌李伟逊开始了扳手劲比赛，我信心满满的对李伟逊说：“我一定要战胜你！”我的手握着他的手，我的心砰砰乱跳，裁判数到：“一、二、三。”我们就开始咬牙切齿的扳，我使了吃奶的劲，脸色从浅红到深红。一旁的同学呐喊助威，李伟逊的脸红的像一个大大的红苹果。只见手一会儿往右倒，一会儿往左摆，到了最后，我使出全身的力气，“砰”的一声，我把他扳下去了。我大喊：“我赢了！我赢了！”。我心里得意洋洋的。李伟逊一直甩着手，一副不服气的样子。没想到我一个瘦骨如柴的人，竟然也能赢。我心想：“我终于在扳手劲中赢了一次，我超级的兴奋。