统考作文段落(10篇)
  • 350字 小学
    第一节课老师讲了一节课的统考,开始,先说重要性,接着又说题的难度,又要我们看了看写题的格式,哎哟!烦死了。嘟嘟囔囔一节课混过去了。第二节课,英语,老师接着说“统考”,什么口试要对着机器说呀,什么这次没有听力了呀,这次加深难度了呀……反正呜呜怏怏一大堆,闹得最后课都没讲完。下节是语文课,真庆幸老师一上来就讲课,我心想“这次终于不提统考了。”结果邓老师说了一句“因为这节课时间比较紧,所以下午品德课再讲关于统考的事情。”哎呀,还是逃不过。下午邓老师拿了三张大卷子纸,把我吓了一跳,她说:“我给大家选读些。”这才使我松了口气,哎!今天真是脑积“统考”呀!
  • 450字 六年级 叙事
    统考像魔鬼一样降临在我们头上。随即,我们全副武装以考大学的态度迎接。一大堆的试卷,练习册劈面而来,连平时弥足珍贵的音、体、美几节少之又少的副课也随之“牺牲”。偷懒的振奋了,调皮的听话了。老师和大家齐心协力都想为自己六年的学习生活画一个完美的句号。统考的前奏,如此扣人心弦。
  • 250字 六年级 叙事
    记得三年级第一次统考,因为紧张而没有正常发挥,影响了统考成绩。考的很不理想。回到家,我躺在床上一句话也不说。妈妈走过来关心地问:“没关系,失败乃成功之母,人一生中怎么能没有失败呢?总结失败的原因”。听了妈妈的话,我不在难过了,我吸取了上次统考的教训,把那些错题改正,反复练习类似的题型。在我的努力下,又一次统考时,我取得了好成绩。
  • 500字 一年级 抒情散文
    下个星期星期三、四,我们就要举行区统考了。老师说,这次区统考十分重要,影响到初三的直升。这也就意味着,我要做大量的考卷,果然,每节课卷子就如同雪花一般飘到了我的桌子上,我也不能反抗,只能埋头苦干。还得要求正确率,因为这些题都是老师讲过的。
  • 550字 一年级
    下个星期星期三、四,我们就要举行区统考了。老师说,这次区统考十分重要,影响到初三的直升。这也就意味着,我要做大量的考卷,果然,每节课卷子就如同雪花一般飘到了我的桌子上,我也不能反抗,只能埋头苦干。还得要求正确率,因为这些题都是老师讲过的。
  • 700字 初三 叙事
    统考开始了,我发现,统考跟普通的考试比起来与众不同,一到二十号留在本教室,二十到三十九号到其他教室参考,这是一次没有同桌的考试,正因为统考是一次大考,是一次显示自己真正水平的考试。监考老师也变了,不是我们所熟悉的面孔,而是别的班级的任课老师,这一切的一切都和以往不一样了。感觉特别的严谨。
  • 750字 四年级 叙事
    冒雨前去参加统考的秋霞停住了急切的脚步,透过雨帘循声望去,不由得倒抽了一口冷气,只见一位老大娘从一丈多高的陡坡上摔了下去......再一种是文章开头写秋霞面对老大娘遇难时的心情:老大娘摔下陡坡了!怎么办?是去参加统考还是赶快救人?参加统考,见死不救,能称得上少先队员吗?不去参加统考,就失去了统考机会,现在摆在面前的不就是一次严峻的考试吗?岂能交一份白卷?秋霞决然地向老大娘出事的地点奔去......一件事情如果要倒叙,可以从多方面进行,但必须选好下笔之处,同时倒叙部分的文字也不能太长。此外,倒叙完了还要注意过渡和照应。例如上面第一种倒叙内容结束以后,使用“原来事情是这样的”一句话进行过渡,这样既简洁又自然,而且使上下文衔接得十分紧密。
  • 750字 四年级
    冒雨前去参加统考的秋霞停住了急切的脚步,透过雨帘循声望去,不由得倒抽了一口冷气,只见一位老大娘从一丈多高的陡坡上摔了下去…… 再一种是文章开头写秋霞面对老大娘遇难时的心情: 老大娘摔下陡坡了!怎么办?是去参加统考还是赶快救人?参加统考,见死不救,能称得上少先队员吗?不去参加统考,就失去了统考机会,现在摆在面前的不就是一次严峻的考试吗?岂能交一份白卷?秋霞决然地向老大娘出事的地点奔去…… 一件事情如果要倒叙,可以从多方面进行,但必须选好下笔之处,同时倒叙部分的文字也不能太长。此外,倒叙完了还要注意过渡和照应。例如上面第一种倒叙内容结束以后,使用 “原来事情是这样的”一句话进行过渡,这样既简洁又自然,而且使上下文衔接得十分紧密。
  • 750字 初中 叙事
    冒雨前去参加统考的秋霞停住了急切的脚步,透过雨帘循声望去,不由得倒抽了一口冷气,只见一位老大娘从一丈多高的陡坡上摔了下去……再一种是文章开头写秋霞面对老大娘遇难时的心情:老大娘摔下陡坡了!怎么办?是去参加统考还是赶快救人?参加统考,见死不救,能称得上少先队员吗?不去参加统考,就失去了统考机会,现在摆在面前的不就是一次严峻的考试吗?岂能交一份白卷?秋霞决然地向老大娘出事的地点奔去……一件事情如果要倒叙,可以从多方面进行,但必须选好下笔之处,同时倒叙部分的文字也不能太长。此外,倒叙完了还要注意过渡和照应。例如上面第一种倒叙内容结束以后,使用“原来事情是这样的”一句话进行过渡,这样既简洁又自然,而且使上下文衔接得十分紧密。
  • 1200字以上
    (2)我省对参加高职统考的中职毕业生设置了单独的志愿栏。参加高职统考的中职毕业生志愿全部填写在参加高职统考的中职毕业生志愿栏,填在其他志愿栏上的志愿无效。本科志愿填写在中职类本科栏;高职高专(一)志愿填写在中职类高职高专(一)栏;高职高专(二)志愿填写在中职类高职高专(二)栏;报考高职高专艺术院校(专业),志愿填写在中职类高职高专艺术栏。