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450字 四年级 叙事第一节课，我们就到音乐教室了，因为评优课要在那里进行。这次评优课的内容是《好习惯伴我成长》主题班会。老师带我们排练了一遍后，在我们喝完水、去完厕所后，就开始正式开始了。先是主持人赵超和赵紫怡上场，然后是姚媛、吴毓淇、杨靖涵和我一起朗诵描写校园环境的“三字经”、“大门前的铅笔”和“二楼上的铅笔”、“阅览室”和“美术教室”。我们走的很直，朗诵的也很好。我们表演结束后，紧接着是刘宇阳和李霖彦上场，他们朗诵的是在体育课和朗诵比赛时发生的故事。这之后，邱桐、蔡加琦、胡晨雨和董博明表演的课本剧。我从他们表演的课本剧里知道了要随时整理东西而且还不要磨蹭时间。之后，我们又看了一个关于要遵守行为准则的小短片，从中我明白了一个道理：上课不要搞小动作、在楼道了不要乱跑。此外，我们还表演了儿歌、快板等节目。最后，我们一起朗诵了《好习惯十六点》并唱出了属于我们自己的未来歌曲——《最好的未来》。
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600字 六年级下午，班主任王老师和郑老师“大驾光临”，脸上的表情严肃，而又慈祥，真让我们感到有一些恐怖，我自言自语：“不知道今天我们又有什么事情？会不会是昨天我们试卷，做得不怎么好……”还没有等我想好，老师就抢先不步，对我们说：“同学们，马上要到六一儿童节了，每个六一儿童节，我们都要评优，所以呢，我和郑老师，就专门抽出一节课的时间，给你们评优。”我点了点头，心里不快地嘀咕着：“唉，有要评优，如果今年我没有被选上，这企不是太丢脸呢？不知道同学怎么样看待我？”
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650字 高三也曾看到某学校为了虚荣，在某些教育局号召的为地震灾区捐款的活动中，将原本献爱心的捐款活动与各种评先评优挂钩，岂不谬哉？学生并没有经济来源，捐款的钱都是父母代出，捐的钱多，也许并不是为了献上一份自己的爱心，而且为了一些与日后能在升学、高校自主招生给予优惠的评先评优的奖状证书，这与权钱交易，买官卖官行为有何异？
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1000字(三)20117年度绩效考评优秀项目(三)2011 7年度绩效考评优秀考评优秀项目按照《中药材扶持项目财政支出绩效评价实施办法》对 2017，年度执行情况良好、绩效考评结果达到优秀的项目，予以滚动支持，鼓励项目单位努力提高项目实施成效。
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1200字以上 初一 抒情散文目前的作文教学中，相当一部分学生对写作文产生畏惧心理，这与教师在批改和评语中只列出学生写作中的不足，不肯定学生写作中闪光点有很大的关系。一个人的情绪越低，所投注到所要从事的事情上的注意力就越少，任务也就完成得越糟糕，进而陷入更为低落的情绪中。如果这时有一句鼓励的话，便会使人重新估计自己的能力与信心，重新审视、注意所要完成的任务，情绪状态就会提升，从而促进自己更好地完成任务。因此，我们在作文教学中，要变批评为评优。评优的实质就是激励。就作文教学而言，激励应贯穿在习作教学的各个环节之中，而在作文的批改和讲评环节尤其需要激励，通过高分、给予鼓励性评语、提供“发表”机会等激励形式，让学生树立“我能写”“我能写好”的自信心，从而激发学生新的创新动机，使作文教学步入良性循环的轨道。
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750字 初二文具家族一年一度的“评优大会”来到了，参加比赛的选手分别有：钢笔阿姨、橡皮叔叔、自动铅笔弟弟、圆规妹妹。“啦啦啦”随着一阵清脆悦耳的音乐声，评优大会开始了！首行上台的是支持人铅笔盒爷爷，它拿起麦克风，清了清嗓子，不紧不慢的说：“文具家族的争功大会，现在开始。”哗……台下顿时响起一片热烈的掌声。“本次大赛四位选手分别是：钢笔、橡皮、自动铅、圆规。”
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1200字 六年级 读后感石楠挤出几个尴尬的笑后，终于道出了今天闹剧的时间地点人物——今天莫敏敏在校门口遇见了宁点萌，又开始大耍傲娇，而属性自信的宁点萌也不干了，两人开始拌嘴，正巧石楠路过，看见莫敏敏，就笑了两句莫敏敏的头绳，谁知道，莫敏敏冰山女王气场全开，要求石楠道歉，结果石楠不但不道歉，还说莫敏敏是水缸，是大水缸，是漏水的大水缸……谁知到，莫敏敏出阴招，趁石楠毒舌兴致正浓的时候反将一军，谁知道影响了班级评优……“那个死傲娇一定后悔到死！”石楠继续发挥毒舌攻势时，丝毫没有看见我身后由远到近走来的班主任。于是，石楠带着怨念和愤恨，“走”了。班级评优!这可是095班视之为生命的珍宝，鬼知道石楠能不能逃过一劫……还有，我们怎么弥补这个过错啊？（未完持续）
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1200字以上 叙事时间过得可真快，转眼间，初三马上就要结束了。中考前的一个月，老师拿来一份“评优材料”，在教室里读了一遍，然后进行不记名投票。同学们都不太关注此事，与其把时间浪费在“评优”上，还不如多算一道数学题。但是，“评优”并不是一点用处都没有。有出国意向或参加高考自主招生，这能作为推荐材料的一部分。
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1200字以上2、严格按照公平、公正、公开的原则，做好奖学金评定和评优工作。奖助学金的评定和各类评优是学生管理的一个主要内容，不仅关系到学生的切身利益，也关系到学生的成才导向。因此，系里特别注重公正原则和程序原则，严格按照学校规定的政策和评选程序，周密布置、精心组织，确保奖学金评定等各类评优公正、公平、公开。