划定作文段落(10篇)
  • 900字 初三 议论文
    有人说:“冲破划定规矩,开释炽热的性命。”可是若何冲破?冲破甚么划定规矩?到甚么水平?冲破划定规矩后就可以失掉抱负的糊口了吗?正在现有的划定规矩下不克不及完成性命意思吗?固然,“被配置的糊口是猪的糊口,对于被配置的糊口安之若泰的人,是猪。”但正在所谓“次序”的约束下,划定规矩赐与咱们太多自在,以致宽广似草原,澎湃如年夜海。怎样能够捏词愿望来完成纵容呢?正如芥川龙之芥所说“过分自在与山颠上的氛围类似,对于弱者都是要没有患上的。”想必所谓弱者便是那怀揣着有限收缩的自在愿望,以冲破划定规矩与肉体粮食却没有懂爱护保重弥足宝贵的自我自在的狂热份子吧。
  • 750字 初二 议论文
    自在是树立正在划定规矩的根底上的,就比如说,教师把功课的谜底发了上去,便是正在给咱们自在,但这自在是树立正在你曾经实现了功课的状况下,假如你不遵照这一划定规矩,你的成果就会正在接上去的月登科屁滚尿流,而后,天然的,教师会抓的更严,家长会管患上更紧,你也就更不自在了。
  • 500字
    今年,南昌市将继续根据招生计划、中考成绩和考生志愿,分别划定各批次及招生学校的最低投档控制线。其中,师范定向招生最低投档控制线不低于第一批省重点高中最低投档控制线;普通高中每批次统招最低投档控制线根据该批次招生计划按考生中考成绩和志愿从高到低顺序位划定;招收国际班和体艺特长班(生)的普通高中,由有关招生学校根据本校的办学实际制定特长班(生)招生方案,明确招生计划、报考要求、专业测试安排、中考成绩最低控制线及专业测试成绩要求等。
  • 900字 初三
    看到那些窗外的大山,看到那些近乎原始的绿色,呼啦啦而过。斜阳里,我仿佛看间一条条轨道肆意地穿行在山谷间,那是人对大自然沉默的侵犯。列车被强硬地限制出一条道路,不能拐向,不能背离,一辆一辆,悲哀地向着同一条统一的路线进发。这多像一个不再徘徊的人,渐渐屈从于那一条条被划定的道路,被划定的人生。只是不能存着悲哀,因为人人都在走着,离群,将意味着孤独。父亲是,我是,每一个人都是,这是我们的时代,我们像同一条路上的旅行者,分散在不同的起点,位置,错落着,望着前边人的背影,匍匐前行。
  • 1200字以上 高三 应用文
    尽管新高考取消了录取批次,不再划定批次线,但是省考试院考虑到政策的延续性,仍然分段录取,考生家长一定要根据考生位次和选考科目一分一段表、各校往年录取最低分、平均分、最高分等资料,同时还要把高校录取平均分进行降序排列,划定院校范围然后做重点研究。尽管有一部分人认为“高校录取平均分”不具有参考性,但是在参考数据有限的情况之下,建议家长不要漏掉。
  • 1200字以上 叙事
    2.尽快组织开展基本草原划定工作。按照农业部和省的要求,各乡镇基本草原划定的数量应占其行政区域内天然草原总面积的80%以上,在摸清草原的现实分布情况、界限、类型、利用条件、经营管理现状的基础上,对划定的基本草原,要按照县级1:10万、乡级1:5万比例尺要求全部转绘上图,并做详细的标注和说明。
  • 1200字以上
    二要在划定纪律“底线”、“红线”上下功夫。“底线”是必须做到的行为规则,“红线”是不可逾越的禁止性规定。“五个必须”、“五个决不允许”,是党员干部遵守党的政治纪律和政治规矩的底线和红线,必须不折不扣抓好落实。同时,要针对一些腐败问题易发多发的重点领域、重要部门和关键环节,划定规范干部行为的“底线”和“红线”,加强对权力运行的制约和监督,确保有权不可任性、用权不能随意。
  • 1200字以上
    在新材料作文一统天下的今天,审题准确与否,直接关系到文章的成败。考生必须清楚:考场作文不是“我要写”,而是“要我写”,是命题人规定好范围,要求考生在划定的范围内,按照限制条件进行写作。凡超出规定的范围和限制,都视为跑题。所谓“审清题意”,就是对试题展现的各个组成部分作准确、全面的审读和理解,做到不偏不漏、不折不扣地按划定的范围和限制进行写作。如果哪一项理解错了或过了,都会造成“失之毫厘,谬以千里”的结局。
  • 1200字以上 叙事
    【例题·多选题】某省辖区某市市区内发现的古文化遗址被确定为全国重点文物保护单位,则其建设控制地带由()划定。A.省文物行政主管部门B.市文物行政主管部门C.省级规划行政主管部门D.市级规划行政主管部门E.国家文物局『正确答案』AC『答案解析』本题考查的是在文物保护单位保护范围和建设控制地带施工的规定。全国重点文物保护单位建设控制地带,经省、自治区、直辖市人民政府批准,由省、自治区、直辖市人民政府的文物行政主管部门会同城乡规划行政主管部门划定并公布。参见教材P196。
  • 1200字以上
    尽管新高考取消了录取批次,不再划定批次线,但是省考试院考虑到政策的延续性,仍然分段录取,考生家长一定要根据考生位次和选考科目一分一段表、各校往年录取最低分、平均分、最高分等资料,同时还要把高校录取平均分进行降序排列,划定院校范围然后做重点研究。尽管有一部分人认为“高校录取平均分”不具有参考性,但是在参考数据有限的情况之下,建议家长不要漏掉。
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