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900字 初一 应用文从前读不懂泰戈尔的诗，总想着这句隐含了什么，那句隐含了什么，直到现在也没想出来。但是转念一想，为什么偏要隐含着什么呢？诗是用来读的，是用来品的，是用来欣赏的，为什么偏要把美丽的东西隐藏起来呢？泰戈尔的世界就是世界，花朵就是花朵，高山就是高山，只是他们已经有了生命，和人一样有了诗韵，有了思想。这是诗歌的纯真，是灵魂与灵魂的对话，是心灵与自然的融合。
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600字 初二 议论文别看我平时的成绩还过得去，其实那都是华而无实的。只要老师经常练着的题，我就可以做得相当漂亮，可换一换题型我就会傻眼了！就拿这次的小型测试来说吧，有一道题，在得到第一个条件时明明还含有一个隐含条件，而这个条件却又恰恰是解题的关键，但我却忽视了它，没有得到它，这就是6分啊！这就是变了型的含有隐含条件的题！我做的什么！这就说明了吧——我的成绩，真的不堪一击……
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650字 初二 议论文别看我平时的成绩还过得去，其实那都是华而无实的。只要老师经常练着的题，我就可以做得相当漂亮，可换一换题型我就会傻眼了！就拿这次的小型测试来说吧，有一道题，在得到第一个条件时明明还含有一个隐含条件，而这个条件却又恰恰是解题的关键，但我却忽视了它，没有得到它，这就是6分啊！这就是变了型的含有隐含条件的题！我做的什么！这就说明了吧——我的成绩，真的不堪一击……
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800字 漫画纵观三幅图片，这里面隐含有“变”与“不变”的要素，变的是年代，变的是童年的活动方式，这里面隐含一个主题：不同的年代，随着环境的变化、生活水平的提高，童年的活动方式也随之变化，这是时代向前、与时俱进的一种表现。不变的是“童趣”对成长身心的影响。对照三幅图片，爷爷和爸爸的童年活动相对有活力，生机盎然，而“我”的童年略显沉闷，虽然也能通过“朋友圈”收获交往的乐趣，但这种乐趣是建立在高科技通讯技术基础之上，缺少面对面的真诚与活力。甚至“我”这一代可能过度地依赖通讯媒体，对身心的健康成长难免有负面影响。
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900字 五年级 记叙文还有戏剧《七品芝麻官》、歇后语“芝麻绿豆官”、“丢了西瓜，捡芝麻”、成语“芝麻开花节节高”等等。莫非妈妈的答案就隐含在这个成语里？妈妈希望我戒骄戒躁，继续努力，像芝麻开花一样“节节登高”。老妈，你可真行，我算是服了您啦！不过，我为有这样一位良苦用心的妈妈感到自豪。——没有妈妈就不会有我今天的优秀。妈妈她从不对我进行枯燥乏味的说教，（妈妈对儿童心理捏得很透，可当专家啦）而是把道理隐含在故事、童话、谜语、甚至是一个劳动过程中，让我自己去循序渐进地去慢慢领悟。并且在寻找领悟的过程中自然而然地学到知识。就像今天，如果妈妈只简单的告诫我，我可能体会不深，甚至会在成绩面前产生自满情绪。而妈妈通过一粒小小的芝麻，自自然然的就勉励了我，同时，让我学到了很多有关芝麻的知识。试想一下，如果妈妈僵直生硬的向我灌输有关芝麻的知识，我可能非担听不进去，还会产生厌烦心里，而妈妈通过一粒芝麻设下一个扣，打一个埋伏，就调动起我的好奇心，让我积极主动地去学海中寻幽，一举两得。妈妈达到了目的，收获了轻松；我也达到了目的，收获了知识。妈妈不累，我也不烦，各得其所。
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900字 叙事第二宗罪就是缩小题目要求。所谓缩小题目要求就是说很多考生对GRE作文的理解不充分，也对GRE作文题目的复杂性没有充分的认识。比如说题目中论述并没有明确的表达出来，但是却隐含着这种论述有可能引发某种新影响。如果考生没有这方面的意识很容易就会把题目的范围缩小，结果做出的文章很狭隘。应对这种情况，当看到题目的时候就应该仔细分析，看文章中有没有隐含的论点。
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1000字 六年级 演讲稿朋友，面对高山，也许你感谓她的巍峨气势；放眼大海，也许你惊叹她的汹涌不凡；仰望劲松，也许你赞美她的高大和苍翠；俯看小草，也许你称颂她的坚韧和伟大……然而，这许许多多的“也许”隐含着什么？孕育着什么？记载着什么？说明着什么？回答当然是：她们隐含了中华民族数百年的不屈精神！她们孕育了中华民族几千年的悠久文明！她们记载了中华民族毅然抗战的斗志！她们说明了中华民族奋然前进的心声！
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1000字 初一 演讲稿优雅不是天生的，而是后天养成的。有很多女生以为长相漂亮就能够优雅，这显然是一个很大的认识误区。不论一个人的长相多么漂亮，如果没有一定的文化积淀，没有一定的教养，外在的漂亮就会苍白而肤浅，就是一个漂亮的花瓶而已，一举手一投足一句话就把自己的底子亮了出来。因为优雅隐含在衣缝里，隐含在每一个毛孔中，渗透在每一个表情和眼神中。与之相反，如果一个长相漂亮的人，再加上后天的努力修为，漂亮的外表下面是深厚的文化教养，上天赋予的美貌与内在的美和谐统一，这样的人就优雅到极致了。
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900字 六年级 散文有时候，不知不觉地便在人群中隐没下来，于是，习惯地找了家街边的咖啡厅，在角落靠窗的位子上落座下来，任那音乐雨点般地湿润了我的心，天也在此刻渐渐地暗了下来。我叫不上曲子的名字，但我能感觉到曲子里隐含的忧伤和飘零。我常是记不得曲子名字的，只在乎曲子里隐含的不同的情感。或许，我是从来都不用心去记的。桌上有一枝蓝色的花开得很是忧郁，我同样是叫不上名字的，只是看得出它的飘零。我的脑子都记了些什么，我也想不起来了。于是，静静地坐着，开始了心的沉思。
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1000字 初二 应用文优雅不是天生的，而是后天养成的。有很多女生以为长相漂亮就能够优雅，这显然是一个很大的认识误区。不论一个人的长相多么漂亮，如果没有一定的文化积淀，没有一定的教养，外在的漂亮就会苍白而肤浅，就是一个漂亮的花瓶而已，一举手一投足一句话就把自己的底子亮了出来。因为优雅隐含在衣缝里，隐含在每一个毛孔中，渗透在每一个表情和眼神中。与之相反，如果一个长相漂亮的人，再加上后天的努力修为，漂亮的外表下面是深厚的文化教养，上天赋予的美貌与内在的美和谐统一，这样的人就优雅到极致了。