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300字 六年级 记叙文说漓江的水像啥呢？漓江的水可是千变万化的！在有风的时候，漓江的水荡起一圈、一圈的微波，只是偶尔有几条鱼跳出水面，打破了水中的沉默;当水面平静的时候，漓江的水可真静啊！静得让人感觉不出它在动;漓江的水可真绿啊！绿得让人觉得这是一块翡翠、一块大镜子默默无闻的躺在地上。
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400字 六年级 写景漓江的水真奇啊，一座座拔地而起，像老人、像骆驼，每个都有每个的特色；漓江的水真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，倒映在水中，就成了一幅幅美丽的画卷。令我记忆深刻的就是九马画山了，看到九匹马的人长大必能成才，我看来看去终于看到了九匹马，哈哈，我忙去告诉妈妈。其实这九匹马都是想象出来的，当年邓小平爷爷看到了18匹马，山上9只，水里倒影了9只。后来，邓小平爷爷就成为了中国的领导人。山的下方，有一个黑洞，水再往洞里流，而洞里又时不时反弹回一点流水，这个看不到底的山洞里充满了神秘感。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，就形成了一幅美丽的画卷，我们在这画卷中行走，在这画卷中穿梭，是一件多么美好的事啊！
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450字 初二 记叙文记得四下《桂林山水》一文中有这样的描述：“漓江的水真静啊，漓江的水真清啊，漓江的水真绿啊；桂林的山真奇啊，桂林的山真秀啊，桂林的山真险啊”，并定义了“桂林山水甲天下”，我这次要好好体验下文中描述的美景，在筏工的要求下，我们穿上了橘黄色的救生衣，乘上竹筏，开始了漓江漂流的历程。
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300字 三年级 写景桂林的漓江绕山而行，弯弯曲曲的。在漓江上看，所有的山的影子倒映在水中，波光闪烁十分美丽。漓江的水很清，清得能看见江底的沙石和游动的小鱼。漓江的水很绿，绿的像一块珍贵的翡翠，那么绿。漓江的水很静，比那平如镜面的西湖还静。漓江的水就是这么清，这么绿，这么静。
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500字 初一 记叙文漓江的水真多呀，满满填充河床，太阳照射着漓江，江面上泛起点点金光；漓江的水真静呀，静得仿佛听见她在你耳边低语，偶尔微风飘过，清脆的水声就像小姑娘在轻歌；漓江的水好柔呀，柔的让人忍不住去抚摸她，却又不忍碰皱她。微风掠起波澜，好像亭亭的舞女拖着裙幅，她是那样软，那样嫩。
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350字 四年级 写景漓江的水真清呀，清的可以看见江底的沙石；漓江的水真静呀，静的只可以听见船浆激起水花的声音；漓江的水真绿呀，知道为什么漓江的水是绿色的么，因为漓江两边围绕着翠绿色的山，山倒影在山中，水也变成翠绿色了。这里的山有的像龟兔赛跑，有的像骆驼，还有的像孙悟空过火焰山，远处的山峰就像是雨后的春笋拔地而起，各不相连。真是证实了导游的一句话：“这里的山是三分长相，七分想像，越看越像”呀！
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600字 四年级我的愿望终于实现了。暑假的一天，下着蒙蒙细雨，我们来到了漓江码头，乘船雨中游漓江。天色灰灰沉沉的、江面上不时泛起阵阵薄雾，但是，我的心情依然很兴奋，早就盼着漓江泛舟的这一天了。看，漓江的水真多啊！满满地充盈着河床，如一面镜子，如一块凝脂，小雨滴调皮地在江面上跳跃着。漓江的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动，轻风一吹，微澜荡漾，犹如起了皱的裙幅。漓江的水真柔啊！柔得让人忍不住想去抚摸它。
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400字 四年级 应用文接下来，我带领大家乘着木舟去观赏桂林最美的一条江——漓江。大家能看出漓江的水有什么特点吗？对，漓江的水出奇的静，静得我们根本感觉不到它在流动；漓江的水清澈见底，可以看见有许多美丽的鱼儿在水中游动；漓江的水还特别的绿，绿的简直可以与无暇的翡翠相媲美。
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400字 五年级 记叙文有一次，她给我们上的是新教才中的《桂林山水》那一课。丁老师先说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的山水。”“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动我们听着听着，脑海里渐渐地浮现出漓江那清澈秀丽的水。老师读完后，又让我们分小组来比赛朗读。一共分为三个小组，分别读“漓江的水真静啊”，“ 漓江的水真绿啊”和“漓江的水真清啊”还给的课，课堂上不会有死气沉沉的气氛，但一定会有活跃无比的我们做了比较与点评……
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450字 四年级接下来，我带领大家乘着木舟去观赏桂林最美的一条江——漓江。大家能看出漓江的水有什么特点吗？对，漓江的水出奇的静，静得我们根本感觉不到它在流动；漓江的水清澈见底，可以看见有许多美丽的鱼儿在水中游动；漓江的水还特别的绿，绿的简直可以与无暇的翡翠相媲美。