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800字 初一 散文走了那么多的人，留下了那么多充满活力的岁月。正是继承着那么多的活力，我们才有了今天。继承着孙中山这位革命先行者的活力，中国的革命事业风起云涌、巨浪涛天；继承着但丁、达·芬奇这些文艺先行者的活力，欧洲掀起文艺复兴的狂潮，冲破中世纪神学的桎梏；继承着法拉第这位科学先行者的活力，人类走进电气时代，创造辉煌灿烂的文明……
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1200字以上 高一原来不解的我渐渐懂了：前人是文明的先行者，那些活力是他们留给我们的财富。细细品味这些活力，我们才能走得更快更好。活力的延续使得文明得以发展，文明的发展又使得活力延续下去。今天，延续着昨天的岁月，我们要继承，更要开创出自己独有的活力留给后人！
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700字 初一 散文新的一天，太阳戴着橙红的围巾，温暖地向我招手。窗外的牵牛花不知不觉已攀上我的窗台，愉快地和我打招呼。今天，是我——活力马的生日，16岁的生日！记得妈妈曾经说过，16岁，是一个如花般的季节，我热情四溢，活泼耀眼，终于，我等到了这天。今天，将会是充满活力的一天！
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550字活力，是灿烂的阳光，是斑斓的花朵。“活着，火着。”白岩松的一句话就道破了生活的真谛。在少年的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。下面，我来描述一个充满活力的地方。
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700字 六年级 记叙文新的一天，太阳戴着橙红的围巾，温暖地向我招手。窗外的牵牛花不知不觉已攀上我的窗台，愉快地和我打招呼。今天，是我——活力马的生日，16岁的生日！记得妈妈曾经说过，16岁，是一个如花般的季节，我热情四溢，活泼耀眼，终于，我等到了这天。今天，将会是充满活力的一天！
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1200字以上 初一 写人菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
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350字 四年级 记叙文这个板的外型呈条型，两个板面用一根银色的金属条连接，前后板各有六个橡胶制成的条型垫，前面的板面的最上端写着“真功夫活力板”，上面还有“真功夫”的商标，上面还画着一个一边跑步一边唱歌的喜羊羊，板面的颜色像雪花一样的白色，真是一个时尚的活力板呀！
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450字 六年级 记叙文我照着那位伙伴说的慢慢做了起来。我先小心翼翼地跨上活力板。不料，一个不小心，摔了一个“倒栽葱”，在近处练习活力板的伙伴看了，笑得前仰后合，引得他们也从活力板上摔了下来。我瞟了他们一眼，看到他们“狼狈不堪”的样子，心里暗暗说：“笑什么笑？你还不是摔了？”我又重新站到了活力板上，这次我因为前一次的摔倒，变得更加小心了。滑着滑着，速度不由得加快了，结果又是摔了一跤。
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450字 五年级 叙事一开始，我连上板都不会，只能在家里让爸爸扶着我在家里滑，爸爸扶着我从客厅滑到我的房间，再从我的房间滑到阳台。慢慢地我可以让爸爸扶着我一只手我就能滑起来了。就着样，爸爸上班去了，我就自己扶着家具滑。渐渐地，我竟然能上板了！可是，我虽然能上板，但我在活力板上顶多站三秒钟，就掉下来。到了晚上，我吃完晚饭就到楼底下去玩。结果，碰到了正在滑活力板的李天叶。他看我也下来滑活力板，并且知道我不会滑，就教我滑。他看我上板以后就站在板上，就告诉我：“上板以后，两只脚要是站在两板中间，后面那一只脚就大幅度摇晃，这样活力板就能滑起来。”之后，我就一直练，练了半个小时后，我滑活力板就行动自如了！
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450字 六年级 叙事有一次，我看见我的好朋友杨光和曹一凡在玩活力板。看着他们俩玩活力板的技术和操作能力，我评杨光为玩板新手，曹一凡则是玩板老手。之所以说曹一凡是玩板老手，是因为他经常玩活力板。看着他们玩活力板的架式，我也有点忍不住想玩玩这别有风趣的活力板。