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550字 五年级 叙事我的发现浦厂小学五（1）班 高修妍 每天晚上我都会打开录音机听听英语单词。这周星期三，我书包放在桌子上，照常打开录音机听英语单词，录音机发出的不是清脆悦耳的声音，而是沙哑难听的声音！于是我让爸爸查找录音机是否有问题，奇怪的是录音并没有毛病，磁带也没有问题呀！难不成是我耳朵有问题？不，不会的。那一定是录音机的问题！但为什么录音机会有杂音？以前不是好好的吗？为什么偏偏是这一天录音机出现杂音呢？爸爸说：“你是不是在录音机旁放了磁铁？”我才恍然大悟，因为书包上分明有吸铁石呀 。 为什么磁铁放在录音机旁就会产生杂音?
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500字 五年级 写人开始了，老师让同学们举手上台。汤贝妮第一个登台亮相，老师给她取了个名字叫贝妮牌录音机。便告诉我们“暂停、快进、后退、放音，”在什么位置上。于是，老师先按一下“录音”然后对录音机说“你听见我在说话么？”接着按“后退”“放音”于是，就能听见从贝妮牌录音机里放出音来。老师见她一点没错就想难一难汤贝妮于是说：“喂，你好，鸡饥……不对，鸡饥盗稻童筒打，鼠暑梁凉客咳惊。”这下可把她难住了，她说：“喂，你好，鸡饥……不对，鸡饥……”就不会了，老师说：“贝妮牌录音机是半合格品，回去修吧！”
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400字 五年级 状物刚买到家时，我不懂这是什么东西，以为是温度计，测了一下我的体温，可这也没有显示我的温度呀！我就拿真正的温度计和它比了一下，才发现这不是温度计，上面连温度条都没有，一定不是温度计，我就去问妈妈，妈妈不告诉我答案，而是问了我一个谜语：“一个可以录别人说的话，又可以写字的笔。”难道是录音笔，我知道了是录音笔以后，每次看到这支长得像棒子的小录音笔，心里都十分高兴，我一定会爱护这支笔的。
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600字 四年级 记叙文今天是我们小记者班的第五节课。刚开始，贾老师在黑板上画了几个符号，分别是录音机上的“停止”、“前进”、“后退”、“播放”、“录音”等几个键。老师说：“我们今天玩的游戏叫‘录音游戏’，大家每个人都是一个‘录音机’。这个‘录音机’由老师控制，老师叫你录音时你就录音，叫你放音时你就放音。看看那一个‘录音机’的录音效果好。”
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750字 四年级今天是我们小记者班的第五节课。刚开始，贾老师在黑板上画了几个符号，分别是录音机上的“停止”、“前进”、“后退”、“播放”、“录音”等几个键。老师说：“我们今天玩的游戏叫‘录音游戏’，大家每个人都是一个‘录音机’。这个‘录音机’由老师控制，老师叫你录音时你就录音，叫你放音时你就放音。看看那一个‘录音机’的录音效果好。”
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450字 五年级我们的小脑袋就像一台“录音机”，里面“录”过很多声音，有“沙沙沙”的声音，有“喵喵喵”的声音，有“哗哗哗”的声音，还有“轰隆隆”的声音……而且非常快捷方便。“录音机”有多种多样，它上面有许多键，有录音键、停止键、播放键、调音键……虽然录音机功能齐全，但它不会思考，而我这台“录音机”
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700字 六年级 记叙文2010年8月11日，是我一生中难以忘怀的日子。因为在那一天，我第一次走入录音棚，去录制我最心爱的歌曲专辑。记得那天晚上，声乐老师、妈妈，和对录制专辑充满期待的我，一起走进录音棚。进了录音棚，我发现有两间屋。第一间是后期制作、调整音色的地方，而里面那间是唱歌的地方，也就是真正的录音棚。里面摆着耳麦、支架、防喷罩……这些录音用品，都一应俱全地映入我的眼帘。还没等我从对录音棚的好奇中回过神来，就听见录音师在说：“你们来的不早了，我们还是赶紧工作吧！”接着我们开始录歌。录歌时，录音师非常细心，对我的要求也非常严格。我只要有一点感觉不对，音色不好，录音师都会立刻给我指出来，并让我改正。比如说，在《花木兰》里有一部分跳音，而我对跳音的感觉不好。录音师开始先给我示范，可是我还是达不到他的要求，后来，录音师就想出了让我模仿京剧唱腔的感觉去唱，结果，我一下子就改过来了，把歌曲所想表达的味道也展现了出来。录音师再适当的修饰一下，歌曲效果简直是“完美无缺”啊！因为录音不让开空调，再加上大大的耳机，所以一会儿就把我捂得大汗淋漓。虽然我为录歌吃了不少的苦头，但是我依旧很快乐！因为我用我的辛勤汗水来浇灌着一个个收获的果实！
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750字 六年级2010年8月11日，是我一生中难以忘怀的日子。因为在那一天，我第一次走入录音棚，去录制我最心爱的歌曲专辑。记得那天晚上，声乐老师、妈妈，和对录制专辑充满期待的我，一起走进录音棚。进了录音棚，我发现有两间屋。第一间是后期制作、调整音色的地方，而里面那间是唱歌的地方，也就是真正的录音棚。里面摆着耳麦、支架、防喷罩……这些录音用品，都一应俱全地映入我的眼帘。还没等我从对录音棚的好奇中回过神来，就听见录音师在说：“你们来的不早了，我们还是赶紧工作吧！”接着我们开始录歌。录歌时，录音师非常细心，对我的要求也非常严格。我只要有一点感觉不对，音色不好，录音师都会立刻给我指出来，并让我改正。比如说，在《花木兰》里有一部分跳音，而我对跳音的感觉不好。录音师开始先给我示范，可是我还是达不到他的要求，后来，录音师就想出了让我模仿京剧唱腔的感觉去唱，结果，我一下子就改过来了，把歌曲所想表达的味道也展现了出来。录音师再适当的修饰一下，歌曲效果简直是“完美无缺”啊！因为录音不让开空调，再加上大大的耳机，所以一会儿就把我捂得大汗淋漓。虽然我为录歌吃了不少的苦头，但是我依旧很快乐！因为我用我的辛勤汗水来浇灌着一个个收获的果实！
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450字 小学有一次，我和我的好朋友去电视台参加了温州童谣的面试。“哇哇，你通过面试了，下午我们和小米一起去录音。”妈妈叫住了准备回房间偷偷再睡觉的我。“哦！”感到露馅了，我无奈地回到客厅。真不知道妈妈干嘛打了兴奋剂似的，如果下午真的要去录音，现在就应该继续睡，养精蓄锐，我小声嘀咕着，在沙发上准备实行“赖床计划”，打个哈欠，又进入了梦乡。
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450字 四年级 叙事这首歌我们练了一个月，今天终于可以去录音了！我和其他五个小朋友（2男4女）信心满满地出发了。来到一家录音公司，我们走进录音棚。录音棚里放着很多机器，还有几台电脑，都是调节音量，调整音质用的。这里很宽敞，中间架着话筒，话筒前有扩音网。因为阿姨昨天录好了主旋律，所以我们录音听主旋律来伴唱。