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1000字 五年级 叙事世界录音技术发展史1857年法国发明家斯科特（Scott）发明了的声波振打器，这是最早的原始录音机，是留声机的鼻祖。1877年7月18日美国科学家爱迪生发明了一种录音装置。可以将声波变换成金属针的震动，然后将波形刻录在圆筒形腊管的锡箔上。当针再一次沿着刻录的轨迹行进时，便可以重新发出留下的声音。这个
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100字 初一 诗歌用指尖轻轻触碰，那声音在遥远的从前，穿越到记忆的现在。我把耳朵竖的笔尖，想象着那一刻心从未有过的清晰脉络。渴望，像山谷里的风，驰骋着已来不及驯服的冲动。聆听，你每一个字符里的心情，或轻松，或快乐，或幸福，或阳光，哦，那是反正一切应有的美好。眼角，已不需酝酿，却早已热泪盈眶……
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250字 四年级 状物好几天前妈妈就说带我去录音，但我也一直没有好好练，可今天妈妈已经约好去录音了。来到录音棚，还是原来的样子，只是录音师叔叔变了，我不认识，可是妈妈好象就认识似的，他们一直说着录音的事情。叔叔给我调好高度，让我戴上耳迈，然后关上门出去了，我透过大大的玻璃和他们对话。我先唱了一首《红星歌》，这首歌太熟悉了
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350字 三年级星期六晚上，夏老师和爸爸，带我到郎溪二胡录音。夏老师说，录完音，可以制成CD、MP3。而且还要拿这个去比赛，说不定还能到北京参加比赛呢！我有些紧张，生怕出什么岔子，我开始放松了。当我来到录音的地方时，我看见很高级的录音设备，让我大开了眼界。渐渐，进入最关键的录音时刻了。我吸了口气，缓解了一下情绪，然
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400字 二年级 叙事今天，小陈老师叫我们几个小朋友，去黄岩广播电台录“小红帽”杯妙语童星大赛的片花。我心里可高兴了，因为我可以在收音机里听到自己的声音了。我到了黄岩广播电台的楼下，发现其他的小朋友都到齐了，我们就一起上电梯。这时，我有点紧张，因为我从来没进过录音室，害怕自己会说错词。正想着，6楼到了，小陈老师正等着我们
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400字 四年级 叙事星期天，爸爸买来一台录音机和一盘录音带。爸爸一进屋，我就指着新买的录音机对爸爸说:“让我听听。”“好!”爸爸说完就把录音机安上了，接着就放了录有费翔歌声的录音带，有的是我在电视机里听过的，有的是我从没听过的。“故乡的云··~二”我也跟着唱了起来。放完录音带，我想再听听，这时爸爸对我说:“小磊，你读一
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450字 小学有一次，我和我的好朋友去电视台参加了温州童谣的面试。“哇哇，你通过面试了，下午我们和小米一起去录音。”妈妈叫住了准备回房间偷偷再睡觉的我。“哦！”感到露馅了，我无奈地回到客厅。真不知道妈妈干嘛打了兴奋剂似的，如果下午真的要去录音，现在就应该继续睡，养精蓄锐，我小声嘀咕着，在沙发上准备实行“赖床计划”
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250字 小学 叙事七月十七日我们演的学生和老师去录音。我怀着万分激动的心情到了那里，直是个普普通通的屋子，有许许多多的家具，我仔仔细细地观察每一件东西，突然发现一扇神密的门，就带着怀疑心走了进去，"啊!"我恍然大悟地说:好大的录音棚呀!认认真真地打量着，高高的杆子上面的方方正正的话筒，还有像成堡的客厅，空间很大，整体
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600字 初一 叙事葛洲坝实验小学荣彧今天，我们老师给我们这几个朗读比较好的同学布置了一项任务：回家朗读《那片绿绿的爬山虎》并用磁带录下来。每人分配的段落都不一样，我录五到十这几个自然段。由于中午父母不回家，这么大一套房子静悄悄的，真好，我想听听家里的空白磁带是否有杂音，便按下了放音键，没想到从里面传来奶声奶气的歌声：
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450字 五年级 叙事我们学校经常搞活动，瞧，又搞什么“大合唱”，我快烦死了。后来，我还是勉强成了其中的一员。又听他们说：有六个人要去指导老师――牡丹江音乐名人韩卫星老师家去录音，三男三女，录音带作为标准的声音，------“这么荣幸！我还是去好了。”我自言自语。老师选人时，我不由自主的举起了手。老师让我唱一遍歌。我唱完