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600字 六年级 叙事她两岁多时来我家玩，已经会说话了。吃完晚饭后，她蹦下了她的“专椅”，跑到了地板上。突然，她看到墙角里有一个小木凳。大概是觉得稀奇吧，她慢慢吞吞地走到墙角，好半天才把那小木凳搬起来，向客厅走去，似乎要把小木凳搬到客厅里去。她走路的样子真好玩，像一只肥嘟嘟的企鹅，摇摇晃晃。我看到她的嘴巴似乎在动，我走过去，挨着她的脸，想听清楚。原来，她又在进行“自我安慰”呢——“萱萱不怕，萱萱搬凳子很勇敢，不怕，不怕，萱萱不怕……”听到了她那天才般的“自我安慰”，我不禁捧腹大笑，为自己有这样一位“世界级自我安慰大师”的人作为堂妹而感到“自豪”
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400字 六年级 记叙文为了自我安慰我又想出了一种自我安慰的方法就说反正去得费时间还又费力气，干脆别去都一样，剩了那点力气自然还可以干家务等等事情，所以我就不那么的难堪了，况且去了同学家还得给同学的父母亲带来麻烦，我如果不去就给他们减少了一份负担，我终于不那么难堪了，哈哈！
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400字 初三 读后感《阿Q正传》读完了，《阿Q正传》的形象便印在我的心中。《阿Q正传》是一个被那个时代所抛弃的人，他一无所有，只靠打工度日。尽管他“真能做”，但社会的沉重压迫和剥削，使他时时处于生命危机，受尽欺凌。他用“精神胜利法”来自我安慰，自欺欺人，浑浑噩噩，苟且偷生。被别人打时，他自我安慰说：“是儿子打老子。”他的“精神胜利法”可谓天下第一。
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450字 四年级在烦恼时，我终于学会了自我安慰，一杯水，一包瓜子，坐在窗前，看着人来人往，看着树叶摇晃。我静静地看着，静静地吃，静静地想着。在心中搅拌着烦恼，让它慢慢散去。然后安静地，找出一条自我安慰的理由，把烦恼驱逐出去，用快乐与安慰来填补空缺，然后面对下面的烦恼。
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800字 初二 记叙文眼看着从我眼前飘忽而过的骨感MM们，让我情不自禁地陷入自掘的那黑不溜湫的迷雾中，不由自主地捏捏自己那肉乎乎的胳膊，“乖乖，别羡慕了！”心中嘀咕地念着：“瞧他们那各个瘦猴样，风一吹就两边倒，一看就知道是超没营养！！”那迷雾中充满着羡慕和嫉妒，与此同时还不忘了自我安慰！~（亲爱的骨感MM们，那仅仅是小女子自我安慰的意气用语，如有冒犯之处，还望见谅！）
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450字 六年级 日记人们心中的“如果”太美好，但总觉的现实太残酷。其实“如果”，只是逃避分歧与事物的介词，但不管你心中的“如果”有多美好，你早晚要面对现实。为什么世界上的“如果”那么多，那是因为“如果”这一介词是人们遇到挫折与困难时的第一反应与自我安慰。“如果”，是很难拒绝的，等于说是你伤心时有个人来陪伴你，让你忘记痛苦。但是，接受这种自我安慰多了后，会越来越觉得世界太残酷，反而像一直沉迷于自己心中的“如果”里。
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450字 五年级 记叙文我刚开始心里很害怕，但是，又自我安慰道：没事的，不就背个书嘛，有什么好害怕的？再说了，上课回答问题我都回答了，这点小事害怕？那算什么？自我安慰之后，心里的害怕减少了许多。轮到我了，我鼓起勇气，像流水一样的背诵老师要求背诵的句子：“《题李凝幽居》唐·贾岛，闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门……”不一会儿就背完了，背完了之后，整个人好像很轻松，原来，背书就是这样的轻松，早知道，我就不会这么怕了。
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450字 五年级 议论文“宁可我负天下人，休教天下人负我”是曹操的一句极为经典的名言，是曹操在误杀了吕伯奢一家老小之后理直气壮说的一句名言，但事实上是他自我安慰的说：“宁我负人，毋人负我”。《三国演义》中误作“宁教我负天下人，休教天下人负我!”，其实是别有用心，实为贬低曹操。而曹操原话又加上说话的语调则更能说明他是在进行自我安慰。《三国演义》中要说用兵，诸葛亮就是足智多谋，曹操就是阴险狡诈，其实是一个概念，不过一个形容正义的人，一个形容邪恶的人，这不明摆着吗?又贬低曹操。
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450字 初一 记叙文我在黑暗中默默地哭泣，让眼泪流在心里，不让别人看见我的软弱，那种心碎的感觉只有我一个人可以理解，我有什么心事也是自己对自己说，说了以后再自我安慰，说些没关系，挺一挺就过去了，就是这些自我安慰，使我再那以后，就没有大哭过。什么事情都是我自己一个人挺，就算再累再痛再烦，我也不流泪。
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550字 五年级 叙事妈妈的话可我敲了一个警钟。对，要好好练习，要考上六级！毕竟这是我人生中第一次刚起考级。之后我有时间就练钢琴，以致我的手出现了一个小口子，并且差点就出了茧子。不过我的努力也得到了回报，我对曲子的熟练程度从不好到还行，从还行倒不错，从不错到好……到我已经能熟练地把他背出来。快要考级了，我的心跳一点一点的加快。虽然到考场时我有点紧张，但是我马上就自我安慰和深呼吸。可是我的自我安慰完全可以不做，因为前面的人弹得都不好，所以我就自然的松了一口气。到我了，只见我的指尖在琴键上飞舞。不好忘词了！还剩0。00000……1秒时我突然想起来了。