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900字 初二在贫穷中心怀善念，行有善举，收获岁月静好。享年九十三的刘盛兰老人曾生为一名普通市民，但他的善与爱却一点也不普通。他天不亮便起床，吃过极简的早饭便开始了一天走街串巷的收垃圾工作。这样的日子持续了几十年，而他却把积攒多年的积蓄都用在了助学上。他资助了总计十多万元，帮助了一百多位学生。他甚至把每年四千元的养老费也全部捐给了贫困学生。他对自己的生活没有一丁点欲望——清单、简单、宁静，用善与爱充盈胸膛并付诸于行动。因为他心有善念——对贫困儿童抑制不住的同情与关心，所以让他在贫穷清淡中寻得一方安然与快乐，收获岁月静好的美妙境界。
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800字 初二心怀对自然的善念，岁月静好。林黛玉于花朝节见落英缤纷，心怀于自然的善念，惜花埋之，为落花立花冢。“柳丝榆英自芳菲”，怜“明媚鲜妍能几时”，心怀怜花的善念，便葬花立冢，“质本洁来还洁去”。是她心中不“于污淖陷渠沟”的善念，令她情难自禁，惜花葬花，拥心中安宁，岁月静好，现世安稳。那是她的善念所才有的静好岁月。她常怀自然的善念，心中不生恶念，一路向前，于是有岁月中的林妹妹，有静好安稳。
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650字 六年级 记叙文仰望未来，像向日葵那样怒放着生命，仰望未来，你会觉得现实不是一片迷茫，时光独乐，岁月静好，岂不妙哉。自己做自己的事，享受空余时间的孤独，自己在内心知道：“我孤独，但我享受孤独”时光独乐，岁月静好，在毕业季，在肆意的青春里，还有自己的那片天地，还有你六年的朋友们陪着你，在我仰望天空的时候，我心中无时无刻都有那句话：“朋友们！时光独乐也好，岁月静好也罢。六年级是我们分离的季节，满载着我们的泪水与欢乐，但不要忘，同窗六载，我们会不遗忘！”
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650字 初一正好朋友点完餐过来，发现我看成痴呆，笑道：“有没有岁月静好的感觉？”我笑笑，没说什么。心里却不禁想起“执子之手，与子偕老。”轻轻执手何其容易，真正携老又有几人。爱就意味着一种责任与陪伴。这种陪伴永远不是“惊天地泣鬼神”，而是秋天黄昏的一角里，捶捶背，揉揉脚。岁月静好里，才有一生一世承诺下的不离不弃。
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900字 六年级 应用文清风徐来，月朗星稀，在这样的环境下，你是否会感叹时光未央，岁月静好呢？那你可知，这样的时光未央，是多少人曾经的渴望吗？那你可知，这样的岁月静好，是多少烈士用他们年轻的生命换来的吗？时光未央，是因为曾经有人为我们负重前行；岁月静好，是因为曾经有人为我们英勇奋战！
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1200字以上 高一 散文岁月静好，站在阳光下，携一抹浅笑，淡看云卷云舒云飘絮，静看花开花落花轻舞，怀着一份悠闲淡然的心绪，静坐在院内，体会岁月静好，阳光明媚。拾检一支掉落的树枝，轻闭双眼，手臂来回旋转，轻舞着那些走过的点点滴滴，忘却烦恼，忘却忧愁，将自己所有的不快乐都交与尘沙，那些生命中曾来到的，离开的，都与无声处尘落，渐渐的便习惯了将悲喜掩藏，风轻拂过发梢，嗅到了百花的清香，让自己沉浸在柔和的阳光里，将心窗点亮，体会岁月静好。
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800字 五年级 读后感傍晚间的散步，微凉的秋风拂过水边，荡起一圈圈涟漪，然后就风平浪静，轻轻拈起一片吹落的绿色，它的叶脉清晰可见，举起来，一松，风又追逐着它，打了个转便悠地落在水面，被水带走。也不知怎地，忽地想起一件趣事，轻笑出声，以前期待的岁月静好，如今总是明白了，所谓的岁月静好只是有人负重前行而以，况且，过于安宁的生活甚是乏味。很安静，不合群总是我的标签，坐在同一桌，大家热火朝天的聊天，我只是默默的听着，想着那些被忽略的小事。总有那么一天，内向的孩子，都可以变成被需要的大人吧。
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800字 高二 议论文可是我不知道现在的我们究竟是怎么了，颓废，悲观，不思进取，安逸现状，或许用个文雅的词儿应该这样形容，岁月静好现世安稳，可是静好，安稳这这两个词实在是太过沉重，你我都不是能轻易背负起的。若无百万将士的誓死八年抗战，若无红军不计死生的两万五千里长征，我们现在又岂是岁月静好现世安稳？他们的勇敢那是以生命为代价，为了祖国的大好山河，秀丽江山，为了子孙后代的盛世太平，岁月无忧。这世上你可还能再找出一颗比这更勇敢的心？