择业作文段落(10篇)
  • 1200字以上 叙事
    了解形势、了解政策、了解用人单位、了解自己,这是每一个毕业生在选择职业时都应做的准备。任何职业都有利有弊,“热门职业”不见得适合你,盲从和趋众除了增加竞争的激烈程度外,还有可能使你忽略了自己的能力、特长和兴趣并丧失了其他好机会。何况,自主择业并不意味着自由择业,就业政策和户籍制度等将对你的择业行为进行必要的限制和规范。乐观者常认为别人的“葡萄”没有自己的甜,这种心态在择业时会使你认定自己选择的职业是最好的。相反,“这山望着那山高”的择业者却始终怀有一种无法摆脱的遗憾和痛苦。初次就业不等于终身厮守,职业生涯充满着变化,今后变换工作的机会还很多。
  • 1200字以上 高二
    我校为了创建一个和谐的社会,一个富强的国家。唯有全民教育,其教育理念,在于贡献社会,只有付出自己,才能为自己留下属于自己的成绩。其贡献自己的最本质征途是就业,但在这之前,牵扯到如何更好的找到属于自己的就业岗位,如何确定自己的就业观。大学生就业问题历年来是社会议论的焦点。所以为了更好了解当代大学生的择业观,更好的了解社会的发展形势。我小组就本校进行了一次问卷调查。从中发现了一些值得讨论和借鉴的问题与经验。为了更好的了解当代大学生的择业观,本小组先从当代大学生的择业为况进行了以下的调查。希望本报告,能为面临就业和择业的同学有所帮助。
  • 500字
    “一方面是众多单位招不到人,一方面是很多毕业生找不到工作,横在中间的就是不正确的择业观,高不成低不就,丧失了机会,浪费了时间和金钱。”网友“atXXXX”认为,环卫工开车上班正是一种健康、积极的择业观,对于当下年轻人如何择业有积极的借鉴意义,“脚踏实地在一个岗位上沉下心来,收获的肯定会比预想的大。”
  • 1200字 高三 演讲稿
    在美国,很多人不看重眼前能拿多少工资,而关注职业选择是否对自己的人生设计有益的人不在少数。对他们来说合适是第一位的,收益是第二位的。而且,在美国人的择业观中,还有先就业再择业“的思想,他们反对一择业定终身“,认为骑马找马“更好,因此,美国人才的流动性大,人首先要认识到自身的价值,然后找合适的职业来体现自身的价值。
  • 800字 高三 议论文
    青年是祖国的未来,民族的希望。青年人要树立远大理想,树立正确的择业观,把个人的前途命运与祖国的前途命运联系在一起。一代人有一代人的择业观,我们这一代无疑是幸福的,随着科技的发展,新兴行业不断涌现,电竞选手、AI设计师等新兴职业应运而生,让我们有了更多的选择。然而越是多元的选择,越需要有清晰的规划和坚定的原则。正如伟大哲人马克思告诉我们的:“职业选择应该遵循的指针是人类的幸福和我们自身的完美。”我认为,职业的选择应将个人兴趣与时代需要相结合,才能既无愧于心,又实现价值。
  • 1200字以上
    大学毕业生择业本身既是一次主、客观互相碰撞的过程,又是在择业的竞技场上优胜劣汰的过程,因此择业中遇到挫折是很正常的事情。请记住,一次不成功,还会有第二次、第三次机会,俗话说得好”此处不留人,自有留人处",毕业生只要能及时找到自己的失败原因并加以改正,成功是必然的。
  • 1200字以上 叙事
    许多大学生在毕业就业前都有一种"十年寒窗,一举成名"的心理,因此对择业的期望相当高。学生大多希望到生活条件好,福利待遇高的大城市、大公司工作,在择业时往往过分考虑择业的地域、职位的高低和单位的经济效益。高期望驱使我们的学生总是向往高薪水、高职位、高起点,渴求高收入、高物质回报率,将自己就业的目标定得很高,从而在择业过程中常常遇到困难。学生在就业区域和工作性质的选择上,常常出现这样的问题:
  • 1200字以上 叙事
    第一,目前大学毕业生普遍实践能力弱,缺乏工作技巧、团队合作精神和职业道德,尤其心理素质脆弱,导致企业录用后需要进行再培训,客观上增加了用人单位和企业引进人才的成本,加大了就业难度。第二,升学时定位模糊,升学后专业不专。第三,就业定位不切实际。主要表现在:个人期望值过高;眼光仅仅停留在用人单位待遇高不高,用人单位是不是国有企业、国家机关、事业单位等,很少考虑用人单位是否具备个人能力的发挥空间;“先择业,后就业”的观念严重,没有跳出自己所设置的有限的择业空间;不愿从事与专业不相关的工作。
  • 1200字以上 叙事
    面对激烈的就业竞争,家庭经济困难大学生要认清就业形势,实事求是地分析自我,树立理性的就业观,确立适当的就业期望值,冲破传统观念的束缚,转变就业观念,采取“先就业,后择业,再创业”待机而发的择业策略,从现实出发选择自己的求职道路。[3]
  • 1200字以上
    教育学生树立“骑马找马”的思想,先就业后择业,降低心理预期,先在自己现在实习的企业就业,或找一份自己临近自己专业的工作,积累经验并提升自己的社会阅历,再寻求发展。调整好毕业生的择业定位,积极开展个性化的就业指导和服务,缩小毕业生的就业期望与社会需求之间的距离。