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1200字规矩总是老的好，老的好规矩便是老规矩。老规矩是民族的，中国人以忠孝传家，以礼义为本，以廉耻为界，以勤俭为德，很多老规矩恰恰体现了中国的民族特色，比如：“忠厚传世勤俭持家”，“首孝悌、次见闻”，“谁言寸草心，报得三春辉”等等。老规矩是历史的，先王之道，圣人之德，任何一条老规矩都不是慢慢积累而形成的，任何一条老规矩都不会是凭空产生的，老规矩的形成是首先是一个演化过程，其次是一个累积过程，更是一个历史过程。老规矩是实践的，这是老规矩最重要的特点，当一条规矩被创立，它必然要经过实践，而实践恰恰是检验规矩的唯一标准。一条规矩行不行的通，能不能被人们熟悉、记住并广泛遵守，这需要实践来证明。而老规矩正是经过实践检验的结果，许多老规矩已经存在了几十年、几百年、甚至上千年，其原因便是因为这些老规矩经过实践检查被证明是有效的、可行的，否则早就被淘汰了。所以说，规矩都是老的好，留存下来的老规矩是珍贵的财富，值得我们继续发扬光大。
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900字 高二遵守规矩，增长知识，丰富人生。国有国法，家有家规，学校当然也有学校的规章制度。大名鼎鼎的衡水中学对于我们高中生来讲并不陌生，可为什么他们会这么出名呢？因为他们的学生遵守规矩，把能用的时间都用在了增长知识上。衡中最出名的就是时间表，那里每位学生的吃饭时间都是五分钟，不管干什么都是跑步的，午休也只有五分钟，学生生怕自己的时间不够用，知识储备不足。试想一下，如果衡中的学生没有这样的遵守规矩的习惯，那会是什么样子呢？正是因为他们遵守规矩，才有充分的时间去学习更多的知识，丰富他们的人生。
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750字 一年级开学的第一天起，小蜜瓜的老师就训练同学们守规矩，规矩有很多条，如教室里不准打闹，不准大声说话，走廊里不准乱跑······老师说守规矩的要奖励，不守规矩的要受惩。小蜜瓜按照老师的要求都做到了，他在等老师表扬他，可是，老师开会回来就放学了，小蜜瓜有点失望。我们准守纪律是应该的，不需要表扬。
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700字 初三 议论文规，遵守规矩，让生命安全，便利，方便大家，马云拍摄电影《功守道》时，导演，监制对他要求必须有12天在片场进行拍摄，马云自成立阿里巴巴后非常忙碌，但他仍挤出了连续12天时间用来拍摄《功守道》，后因无法拒绝的事后导演、监制请假，马云因为遵守规矩，让他与监制的生活便利，而不必发生不必要的争吵，遵守规距，乘上规距车，让我们的生活多一份便利。
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450字“规矩”是从人类社会诞生以来就有了的，社会之所以能够一段时间一段时间保持安定，想必少不了“规矩”的约束。国家没有法律，社会动荡；军中没有军规，会士气不振，游戏没有规则，就不成游戏。谈到社会，“规矩”更显其必要性，就像一颗随意滚动的小球，它一时可以滚动着，但难免会碰到墙壁，而“规矩”充当的就想一条轨道，虽然是约束了小球所谓的“自由”，但指引了它以免遭碰壁。
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500字 五年级 叙事午休铃声响起，我们要回教室了。这时，卢星羽会喊一句，“老规矩！”老规矩是什么呢？老规矩是如果卢星羽赢了，就接着打；如果我赢了，就回教室。乒乓可是我的强项，还没打几个回合，我就赢了。但卢星羽还是意犹未尽，“刚才是我一时失手，而且老规矩是昨天的规矩，昨天的规矩是……”这小子又在胡编乱造了！哪来的这么多规矩？扑哧一声，我笑了……但我永远遵守老规矩，没让他得逞。
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650字 六年级规矩是一种约束人的明文条令。规矩有很多种，像《论语》、《孝经》等经典著作中提到的道德准则是一种规矩；平时在学校、公司要遵守的纪律也是一种规矩；国家神圣的宪法和法律还是一种规矩。规矩可以约束人们的行为，也可以保障人们的一些基本权利的实现，既约束人们的自由又保障人们的自由。但是有一些规矩形同虚设，达不到目的，如何守护这些规矩就成了一个难题。
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700字 初二 读后感今天我读了小蜜瓜的“要守规矩” 规矩有很多条 比如在走廊里不能跑跳 要站成一排轻轻地走路 在教室里不准打闹 不准大声讲话 不准坐在桌台上 不准乱丢废纸等等。 花轮不守规矩老师就惩罚他下课后训练坐姿 我在学校就非常的守规矩 老师也表扬了我很多次 我很喜欢老师表扬我 我以后要继续努力！
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700字 一年级 读后感开学的第一天起，小蜜瓜的老师就训练同学们守规矩，规矩有很多条，如教室里不准打闹，不准大声说话，走廊里不准乱跑······老师说守规矩的要奖励，不守规矩的要受惩。小蜜瓜按照老师的要求都做到了，他在等老师表扬他，可是，老师开会回来就放学了，小蜜瓜有点失望。我们准守纪律是应该的，不需要表扬。
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1200字以上 叙事①与礼仪和孝顺有关的老规矩“出门回家都要跟长辈打招呼”；与礼仪有关的老规矩“站有站相，坐有坐相”等。②老规矩的历史：是在中华民族五千年的历史长河中，古人通过生活实践，流传下若干生活的经验，为人处世的道理，一代代的流传下来形成我们今天所谓的“老规矩”，以造福子孙后代。