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300字 三年级 叙事我首先将明矾成小“钻石”，然后把小“钻石”放入杯子里，又加入了130毫升冷水。搅匀后用毛笔蘸着明矾水在白纸上写了“成功了”。等纸干了，我迫不急待地将纸放入水中。咦，怎么纸依然洁白无暇？我想是不是纸的问题？对了，古人都用宣纸写，宣纸比白纸吸水多了。于是我又在宣纸上写了字，这回总算有了一点点效果了，不过只是模糊地看见了轮廓，根本看不出写什么。
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1000字 六年级很快，我进入一条宽达1米7的“地下通道”，我跟着其他水精灵们一起向前冲，不一会儿一个个白色的小精灵拿着小雨伞降落下来。一位白精灵落在了我身边，我好奇地打量着她：“你好朋友，我是水精灵小白，你是谁呀？”“我是明矾，是来帮助你们抓那些脏物质的”。我拉着明矾一起奔跑，边跑边聊着天，真开心！
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1200字以上 高中 叙事明矾，对身体是有危害的，摄入过多明矾有损健康，明矾的毒性效应主要来自于它所含的铝成分，铝具有神经毒性、生殖和发育毒性，能够造成运动能力与学习记忆能力下降，影响儿童智力发育、影响雄性生殖能力、抑制胎儿生长发育，影响骨骼健康、骨质疏松、影响老年痴呆、心血管疾病。
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600字 四年级班阿姨细细道来，先用20℃左右的水把淀粉稀释，再加入明矾（一定要把握好量，一碗淀粉一小撮明矾），不停地搅动，不能让淀粉沉淀。刚做完这一步，急性子的我就要把明矾放进调料柜子里，班阿姨急忙让我停下。我百思不得其解，班阿姨解释道，明矾必须得封住口存放，否则它会与空气发生化学反应。我听了，打心眼里崇拜这位手艺高超的班阿姨。第二步就是用开水把空碗烫一下，把搅拌好的淀粉液倒入用开水烫好的碗中；再次把即将开的水快速倒入淀粉液中，直到成为糊状为止；最后在笼屉蒸5分钟左右，待冷却后即可食用。
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650字 五年级我疼得龇牙咧嘴地大叫，周围的人都围拢了过来，纷纷问：“怎么了，需要帮忙吗？”但是谁都判别不出到底出了什么状况，正在这时，一位公园保洁阿姨闻声跑过来，看看了我的脚说：“这是被海蜇给蛰了，这个东西有剧毒，必须赶快做处理。”我们立刻赶到事情严重了，连忙问：“那怎么办？”阿姨说：“公园门口处于有明矾，先用明矾搓搓，看看情况不行，马上去医院！”就这样，阿姨带我们往公园的门口跑去。
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500字 三年级导游姐姐带我们来到救生员那里问了问，我这才知道，我是被海蜇蛰了一下。如果感到很痒，那就是只有毒的海蜇，如果不及时处理的话，会有危险的。我的泪水差一点就滴下来了，救生员立即给我擦了清凉油，告诉我要用明矾弄在上面，还告诉我们在广播室里有明矾。我们来到广播站，站长给我弄了点明矾，我和爸爸拿张小凳子坐在上面乘凉。我时而痛，时而热，时而痒，真让人不舒服。
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800字 六年级 记叙文还记得6岁那年我家阳台上种满了凤仙花，，我的祖奶就常常摘下凤仙花。我叫来一群小朋友，拿明矾的拿明矾，拿碗的拿碗忙的不亦乐乎。祖奶接过碗和明矾后先把凤仙花放入碗中，再渗入少许明矾，捣碎，手镯丁零当啷的声音确实好听。临睡前用麻叶包在指端，一觉醒来指甲就是玛瑙红。千千素手，玛瑙指甲，饶是好看。
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550字 四年级然后我们，我们去到了沉淀池，沉淀池是把西江水的油污、泥巴去除，那怎么去除的呢？工作人员把明矾放到水里，明矾把水中的油污和油污去除沉到水底，这下水上就没有什么不好的东西了，所以就可以达到二三层清了，不过水要达到一层清才能饮用。
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700字 五年级 叙事1.营养损失：食物被高温加热后，其本身所含有的很多营养物质(维生素等)都会遭到破坏，营养物质很少。(2)不易消化：油炸食物的表面被大量的油脂包裹，在胃里停留时间长，不易被肠胃消化。(3)导致肥胖：如果过分贪吃油炸食物，很容易造成脂肪在体内的堆积。(4)影响智力：油炸食品在制作过程中，往往会添加明矾或明矾钾做膨松剂，这两种制剂均有铝的成分，铝在人体内发生反应后形成的化合物，影响孩子的智力发育。
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800字 五年级染指甲的第一个步骤就是准备材料。需要的材料并不多，只要在小花园中摘下一些新鲜的凤仙花和它的叶子，再从厨房里取出盐和保鲜膜，这就是全部。接下来，我把凤仙花放在碗里轻轻捣碎，碗里顿时出现了一团鲜红的泥。按照方子，应该在泥里加入一些明矾用来固色，但是我们家已经找不到明矾了，我只能拿出了“厨房神器”——盐。下一个步骤就是包手指了。我用一把小勺子舀起一些花泥涂在指甲上，然后用那桃心形状的叶子把手指轻轻包起来，最后用保鲜膜包住，就大功告成了。包完后，我的手指变成了十个“小粽子”，感觉手指痒痒的，却又不能挠，真是让我难受至极呀！不过，为了变漂亮，我还是拼了！