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100字 二年级 写人在爸爸妈妈心目中，我是最可爱的，因为我有一个大脑门和一个会说不会做的小嘴。妈妈最喜欢我的脑门了，还时常亲我的脑门呢，妈妈说那里应该装满知识。我的小嘴是爸爸的最爱，每当爸爸妈妈吵架时我都会劝他们，爸爸说我的小嘴是蜜饯——甜呀！
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400字 五年级 记叙文我举起菜刀，对准了土豆的脑门用力切了下去，谁知土豆像个调皮的娃娃滚到了一边。害得我把案板上的一根葱切断了，我心 想；以前，我什麽事办不成，这次我一定也会把土豆切成条。我不甘心，立刻用双手举起菜刀对准了土豆的脑门用力切了下去，令人讨厌的土豆娃娃又蹦蹦跳跳地跳到了一边。‘可恶，我不把你切成条我就不吃饭了。’妈妈说；‘哟大厨师，遇到麻烦了。’，说罢，妈妈从我手中夺过菜刀，一手按住土豆，一手举起菜刀，对准了土豆的脑门用力切了下去。 ‘果然 ，姜还是老的辣。’妈妈一下子把土豆分了身。接着，妈妈把分了身的土豆切成条，那一条条金黄色的土豆像一条条虫子睡在案板上。接着妈妈把菜刀给我，我一手按住土豆，一手举起菜刀，对准了土豆的脑门用力切了下去。‘嘿，成功了。’
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450字 小学 叙事我和妈妈来到东大门卖瓜的地方，看见一位年迈的老人，笑眯眯地对我们说；‘小朋友来买瓜了。’那位老人又高又瘦，皮肤非常黑，像是从非洲来的，鼻子旁边还有一颗痔，穿着很简单。妈妈问；’多少钱一斤？瓜农说；’这是无籽瓜，六毛钱。沙瓤特甜挑一个吧。他说着便从一堆西瓜里挑了一个放在左耳边拍了拍听一听，西瓜发出砰砰的声，妈妈说；’不行，换一个/瓜农把手中的西瓜放在地上有挑了一个，用手指敲敲发出咚咚的声音。卖瓜的说；这个瓜包熟又甜，我说你怎么知道呢？瓜农骄傲的对我说；小朋友；你用手拍一拍你的脑门儿和肚皮，听听声音一样不。听了他的话，我不由自主的用手手拍了拍自几的脑门儿和肚皮，发现脑门儿声清脆，肚皮拍的声应发闷，卖瓜的笑眯眯看着我自豪的对我说；小朋友，你脑门儿声就是好瓜的标志，不信回家把这瓜打开看甜不。’他边说边称瓜，妈妈付了钱，对瓜农说；给切一下吧。瓜农刚切一快，我就迫不及待的拿起一快咬了一口，啊/真甜。我打心里佩服瓜农挑瓜的绝活。
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450字 五年级我用双手拿起菜刀，用力切了下去，谁知土豆像个调皮的娃娃滚到了一边。害得我把案板上的一根葱切断了，我不灰心，心想；以前，我什麽事都能做好，这次也可以把土豆切成条。我再次对准了土豆的脑门用力切了下去，土豆娃娃又蹦蹦跳跳地跳到了一边。‘可恶，我不把你切成条我就不吃饭了。’妈妈说；‘哟大厨师，遇到麻烦了。’，说罢，妈妈从我手中夺过菜刀，一手微微按住土豆，一手轻轻举起菜刀，对准了土豆的脑门用力切了下去。 ‘咔的一声，果然 ，姜还是老的辣。’妈妈一下子把土豆分了身。接着，妈妈把分了身的土豆切成了条，那一条条金黄色的土豆像一条条虫子睡在案板上。接着妈妈把菜刀给我，我试着拿起一个土豆用一只手微微按住土豆，一只手轻轻举起菜刀，对准了土豆的脑门用力切了下去。‘啊，真的成功了。’接着，我把土豆切成了一条条‘毛毛虫’。
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400字 二年级 想像作文妈妈躺在床上说没劲儿，我们吃过饭，爸爸就去店里了，妈妈吃过药又躺在床上了。我要照顾妈妈，我坐在妈妈旁边，给妈妈讲故事，讲了一个又一个，一回儿，妈妈觉得我该学习了，就说：艺超，别讲了，学习去吧。我还是不放心妈妈，我摸了摸妈妈的脑门，还很烫，我赶快给妈妈拿毛巾冰脑门降温，毛巾热了，我就放在凉水里凉一下，然后，再放到冰箱里，等毛巾凉了，再搭到妈妈脑门上降温，就这样，又过了一会儿，妈妈量了量体温，太好了，温度降下来了。啊！这我就放心了，我可以安心学习了。
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550字 五年级 叙事“把钢笔套子先拔出来”一声令下小的们只好乖乖拔出套子,接着在食指上画一个圆，小的们不敢违抗“军令”连忙在食指上画一个圆。“把食指放在脑门上”老师话一说完，王子豪便 毫不由豫地往上一放。可陆尧说：“啊！真的要放呀!”“可老师都放上去了我们怎么不能呢？拼了 ！”尹肸说完也以把迅雷不及掩耳之势把食指放在脑门上。哎！没救了连聪明绝顶的尹肸都放上去了，更别提“笨笨”了。我真为他们着急，你们不会观察吗？王老师放的是中指不是食指！！！晕 ！我要撞墙了！“好，现在把指头拿下！”“扑哧”我笑了女生们成“美人”了，帅哥们成“二朗神”了。哈！哈！哈哈哈！我终于忍不了放声大笑起来。“哈哈哈哈哈哈哈哈哈”全班的笑声都可以把屋顶都掀翻了，“请脑门上有墨水的人站起来。”“哗啦”一声全班三分之二的人站了起来。“哇塞！好‘壮观’哦！”尹肸惊叹不已。“我问一下脑门上没有墨水的同学你们是怎么观察出来的？”“因为王老师用彤是中指而不是食指！”我大声说。
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650字 五年级 叙事“把钢笔套子先拔出来”一声令下小的们只好乖乖拔出套子,接着在食指上画一个圆，小的们不敢违抗“军令”连忙在食指上画一个圆。“把食指放在脑门上”老师话一说完，王子豪便 毫不由豫地往上一放。可陆尧说：“啊！真的要放呀!”“可老师都放上去了我们怎么不能呢？拼了 ！”尹肸说完也以把迅雷不及掩耳之势把食指放在脑门上。哎！没救了连聪明绝顶的尹肸都放上去了，更别提“笨笨”了。我真为他们着急，你们不会观察吗？王老师放的是中指不是食指！！！晕 ！我要撞墙了！“好，现在把指头拿下！”“扑哧”我笑了女生们成“美人”了，帅哥们成“二朗神”了。哈！哈！哈哈哈！我终于忍不了放声大笑起来。“哈哈哈哈哈哈哈哈哈”全班的笑声都可以把屋顶都掀翻了，“请脑门上有墨水的人站起来。”“哗啦”一声全班三分之二的人站了起来。“哇塞！好‘壮观’哦！”尹肸惊叹不已。“我问一下脑门上没有墨水的同学你们是怎么观察出来的？”“因为王老师用彤是中指而不是食指！”我大声说。
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450字 五年级 叙事非常好动的我 外公一看到我就叫我“凸脑门”，那是因为我的脑门突出，每次哈哈大笑时，我的双眼就被我的“凸脑门”挤成了一条缝，非常好动的我作文。以前爸爸老是笑我的门牙是猪八戒的“钉扒”，现在我的“钉扒”成了四个高大威猛的“守门神”。哪里有漫画书，哪里就有俺的笑声。我可以笑他个天翻地覆，也可以笑得引发地震，也可以笑成一个“哈利尤”，我的小姨也常常被我感染的“痛哭流涕”，而现在我的五官还算对得起“观众”，小学六年级作文 非常好动的我作文 。 ◆分享好文◆ 在我被全家公认为“孙悟空二世”，那是因为我和妈妈睡觉时，我就经常打“猴拳”，时而跳“蹦蹦床”，时而“笨驴打滚”，妈妈把这些症状称之为“地震引发症”。她说我睡觉时，是一件痛苦的事，但是又担心我晚上感冒，所以又不得不和我睡觉，现在好了，她反而离不开我这个“地震”了。 我很喜欢交朋友，可以我从没有机会和她们交。别人能会的东西，我也不落后。我对小动物很有爱心，我从不虐待它们。我向往自由的空间，幻想自己能在宽阔的宇宙中飞翔，来满足我这颗好动的心。 非常好动的我作文400字
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650字 五年级正在我们往餐厅去的时候，突然从身后传来一个熟悉的声音，“你们来的好早呀！”我们回头一看，原来是苗静萱，看到好朋友都到了，我们还想在吃饭前再玩一会，苗静萱提议玩“抓人”的游戏，这个建议得到了大家的认同，游戏之前进行了角色的分配，由苗静萱扮演“鬼”其他人就当“人”。随着苗静萱一声：“鬼要来抓人了，快逃啊！”游戏开始。我们个个像离弦的箭一样，飞速地跑着，苗静萱紧跟其后，谁也不想被她抓住。如果被抓住了，就要当鬼的，我也是拼命地跑着，跑得气喘吁吁，我跑一段，停下来歇几秒，跑一段，停下来歇几秒。还不忘回头看看“鬼”是否追上来了，就在我回过头的那一刻，一不留神，只听见“哐”的一声，我的大脑门撞上了一块非常透明的玻璃门上，我的脑门立刻撞出了葡萄大的包，我欲哭无泪，捂着脑门，生气的指着那块破玻璃说：“你这块玻璃，擦那么亮干嘛，也不贴一个提醒标识。”
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600字 六年级 记叙文我，一个有特点的女孩。又大又亮的脑门，圆圆的脸庞，永远笑着的大嘴。同学们常会用我的大脑门来开玩笑，可我却以我的大脑门为自豪，我的大脑门一年四季都在外面露着，从不像有些同学为了漂亮，为了遮挡住那讨厌的青春痘而剪下常常的刘海。