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700字 初一 抒情散文自从上了中学后，作业就比小学多了N倍，一到休息天，我们就愁眉苦脸，叫苦连天。就这样熬啊熬，一直熬到了放寒假，本以为亲爱的老师们会高抬贵手，放我们一马，到了放假的那一天，老师们进来，神情和平时留作业时一样，我不禁暗自高兴，可没想到，作业是那么的多，进来留作业的老师一个接一个，一个接一个，我们的手在记作业的纸上不停的运动。顿时感觉那作业如汹涌的洪水般向我们咆哮而来，感觉老师的嘴就像机关枪一样向我们疯狂的进行扫射，扫射完毕了，海啸过后灾区人民什么样，可怜的我们就什么样。悲哀吧！
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750字 初二 记叙文自从上了中学后，作业就比小学多了N倍，一到休息天，我们就愁眉苦脸，叫苦连天。就这样熬啊熬，一直熬到了放寒假，本以为亲爱的老师们会高抬贵手，放我们一马，到了放假的那一天，老师们进来，神情和平时留作业时一样，我不禁暗自高兴，可没想到，作业是那么的多，进来留作业的老师一个接一个，一个接一个，我们的手在记作业的纸上不停的运动。顿时感觉那作业如汹涌的洪水般向我们咆哮而来，感觉老师的嘴就像机关枪一样向我们疯狂的进行扫射，扫射完毕了，海啸过后灾区人民什么样，可怜的我们就什么样。悲哀吧！
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1000字 六年级 书信“留作业啦！！~~留作业啦！！~~都闭嘴啦！！~~”听这声，就知道杨月昊又开始大叫了。“你不说别人就不说了。”林子文说。“对，林子文说的对，你不说别人就不说，我看你们自制，纪律不好就多留作业，杨月昊，真该把你嘴粘上。”不一会儿，我身边穿来一阵呜呜声，我一看，杨月昊嘴上粘着胶布，正在做怪相，全般一阵爆笑，老师闻声转过头，脸色一沉，开始往黑板上写作业。
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250字 初二 记叙文曾见有一聋人，摆着一桌在场书书，其书之唐诗“青青河畔草，绵绵思两道”。其字，则劲，不能与书家美，观者众益赞美，或买几副字画，持归挂壁留作纪。当是时，有一少年人从众中出，观其度奇，一副大人之状，捐五十元钱在地上，而去。因，其聋人把钱拾即追昔，指手划脚咿哑哑也，持一卷书与之，意谓：“我不汝施，字画，与汝留作纪。。是时少人以字画撕了一角，投于其地口不止者曰：“可知好歹？。当是时，彼喑聋之徒执不放，是故，两人相争，聋人还钱之，欲少者尚其书，小子无奈，亦知罪矣，在众人之责下灰溜溜之去，其聋人护之自尊。
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300字 初二 议论文我只是一个旁观者——减负真的有用吗？自从教委下达了减负命令，意思是又要减负，又要提高成绩，而不想为什么原来能保持良好的成绩，是因为有良好的学习环境和氛围，还有就是不断的练习和积累。现在却要省去练习和积累的过程，而直接成功，这难道可能吗？如果我是老师，领导又要让我少留作业，又让我提高学生的学习质量，我该怎么办？——出于一个教师的责任心，我会对我的学生负责，对他们的未来负责。如果我不留作业，部分学生依旧成绩很好，但是，其他的学生呢？难道他们的自觉性都很高吗？如果我是学生，本以很好适应了学习环境，现在突然要把这种环境打破，我就会变得浮躁，不知道给该干什么，从而无法很好的约束自己，这样一来我的成绩就会有所下降。经过上面的一番话，我想大家都明白了。——我只是一个旁观者，这只是我的观点。
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300字 四年级 状物第一：老师留作业非常非常多，不是我夸张，要一天写，怎么着也得从早写到晚，如果你手上没有一些非常粗糙的纹的话，经过这么一天的学习，你的手一定像树皮一样粗糙，一摸，难受死了。我看老师最近有点儿“不正常”，每天留作业特别多，写都写不完，就算偶们期中考试考不好，老师也不能这样吧。偶们班总有一些同学对这种安排“打抱不平”，我也是其中的一员，以打下课铃，我们这些小鬼头总先跑出教室来到操场来说一些坏话(老师的）然后着一帮人就一起玩，本来是冤家，玩完了以后，就成了对方的恩人，一起上街买东西，一起来对付班长。这可以算一件坏事，也可以算一件好事！对我来说是件坏事！
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650字 三年级 记叙文5点多了，妈妈没有回来，童话继续伴我快乐遐想。快6点钟时妈妈终于回来了。她见我没有像往常一样坐在书桌前认真写作业，顿时大发雷霆，命令我赶快去写作业！我连忙辩解道：“今天老师没留作业。”可老妈哪里肯信？抄起电话给几个她熟悉的我的同学打过去确认，最终大家证实了我的说法。她还自言自语地说“老师为什么没留作业呢？”瞧，老妈似乎也不习惯没有留作业的“现象”。
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450字 六年级 状物几天以后，我们学校来了一个记者，发现一班只有十几个人，孩子老师正在给家长留作业。“课文68页到168页……”教室后面还有一个大人。我告诉记者：“旁边那个人是保镖，你看长的虎背熊腰，每班都有。平时老师一留作业就留一本书，不写完连厕所都不让去，这回让他们也感受一下当学生的滋味。”
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350字 四年级 记叙文第一：老师留作业非常非常多，不是我夸张，要一天写，怎么着也得从早写到晚，如果你手上没有一些非常粗糙的纹的话，经过这么一天的学习，你的手一定像树皮一样粗糙，一摸，难受死了。我看老师最近有点儿“不正常”，每天留作业特别多，写都写不完，就算偶们期中考试考不好，老师也不能这样吧。偶们班总有一些同学对这种安排“打抱不平”，我也是其中的一员，以打下课铃，我们这些小鬼头总先跑出教室来到操场来说一些坏话(老师的）然后着一帮人就一起玩，本来是冤家，玩完了以后，就成了对方的恩人，一起上街买东西，一起来对付班长。这可以算一件坏事，也可以算一件好事！对我来说是件坏事！
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400字 四年级 书信我摇了摇头：“老师没有留作业……”还没等我说完，您就发火了；“没留作业跟我还这里磨叽什么！卷子写完了吗？”这无疑是在为我泼冷水，我摇了摇头：“还没呢，能不能让我帮您做饺子？擀皮，包饺子也……’您又没让我说完，您就又发火了：“不行！不行！你给我写卷子去！”