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200字 三年级 叙事上课的时候，老师教我们笔算除法，我们大家都很感兴趣。都想知道笔算除法怎样算，我们大家上课专心听讲，老师给我们讲了许多关于笔算除法的三大类，分别是:商、乘、减，还学习了两位数除以一位数、三位数除以一位数，比如说：312÷3=104或72÷8=9。
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1200字以上 叙事教材分析:本节课是在学生已经学习了表内除法和除数是一位数的口算除法的基础上展开教学的。体现了数学学科循序渐进的特点。学好本节课，对学生进一步学习“一位数除三位数”和“除数是两位数的笔算除法”有着非常重要的作用。基于本节课的特殊性，为学生提供开放的课堂、愉悦的氛围和贴近学生生活实际的活动，帮助学生理解笔算除法的算理，并在学生的自主探究与合作交流中探索并发现用竖式计算的方法，充分理解笔算除法的合理程序。
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600字 四年级我从幼儿园中班到大班都在学打算盘和笔算。学了那么久，但一次展现的机会也没有。测试已经难不到我了，我很想比一场赛，把我的实力展现出来！终于，机会来了，老师说：“为了看我们进步没有，两天后进行一次比赛。”太好了，本来要二十分钟才可以回家，硬是被我十分钟就赶回了家。回到家，第一件事就是告诉妈妈这件事。妈妈很支持我，说：“不要粗心哟，要认真。”“好，我去看书了。”我没食言，做完日常要做的事，就去看书，睡觉时，也要多看两眼。在我的魔鬼训练中，我又在笔算中提升了一个档次。
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550字 四年级 记叙文有一次，我在家里做数学作业。我写着算着，觉得用笔算计算题实在太麻烦了，何不用计算器来算呢？反正老师没看见。再说我想看的动画片也准备到了，我要快点算完才行，因为爸爸规定不做完作业是不能看电视的。于是，我马上跑下楼去，在柜台上拿了计算器，兴冲冲地上楼去，坐下来就赶快按动着计算器喜滋滋地算起题目来。正当我算到最后一道题的时候，爸爸上楼来拿东西，他走到我身边，突然用手拍拍我的头，我抬头一看，爸爸用严厉的目光看着我，好像在说：“儿子，你怎么能贪图方便呢？这样会让自己的头脑变得越来越迟钝的。不要聪明反被聪明误啊。”我明白了爸爸的意思了，脸上火辣辣的。于是，我把题目重新用笔算了一遍。当爸爸检查我的作业发现没有错误时，眼睛里充满了柔和、欣慰的目光，，我心里甜滋滋的。
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550字 五年级有一次，她的演草纸没了，我也只剩下一个小空了，向别人借也借不到，我和同桌人到了弹尽粮绝的地步了，正当我以为要在桌子上列算式的时间，她像打了鸡血一样，开始口算起来，不一会儿，她就算出来了，别人震惊了，这可是小数除法，用笔算都要算30秒左右呢，而她算出正确答案比笔算都要快上不少，别人都开玩笑说：“王羽菲的大脑被某种高科技开发了至少百分之二十，是爱田斯坦的两倍。”
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1200字以上 五年级 状物电脑是计算机的别称。由于此，人们往往把它和加减乘除联系起来，使我等曾寒窗苦读十六、七年的学子们充满了对它的企盼。上小学时，计算机采用笔算：上中学时，我学会了珠算，已达到了“见几无除九几”的最高境界；上大学后，笔算、珠算显然赶不上计算的速度，只好采用精度较差的对数计算尺。
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1200字以上 五年级 读后感周一，老师宣布了鼓励学习的政策：一项是笔算大赛，一项是日记大赛。我选择了笔算大赛。笔算大赛每天都拿100分的同学就可以得奖品了。我自以为自己肯定能拿奖，前四天也确实做得很好，都是100分。但发奖的这天早上却鬼使神差的错了两道题，一道是看错了，一道是做错了。我真的很纳闷，为什么前四天没错题，这次却一下子错了两道题？