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600字 高中无论是省级以上职位，还是地市级以下职位，常识试题紧贴时事政治，围绕国内外，尤其是国内热点设计题目。比如今年两类职位都考查了“四个全面”、十八届四中全会关于法治政府的要求、与第二次世界大战有关的文学作品;地市级以下职位考查了《宪法宣誓制度》和《食品安全法》，省级以上职位考查了丝绸之路等。
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800字 叙事以文言文的形式考查成语故事这类题型需要注意。虽然在去年大、小联盟的试卷中没有出现此类题型，但在某个单独命题的民校出现了。这种题目既能考查了学生对于成语意思的掌握，也考查了学生的文言文感悟能力，是与初中语文学习衔接比较紧密的一种题型。
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750字 初二试卷注重对学生语文素养的全面考查。语言运用方面的试题，着重考查学生的积累和运用；现代文阅读试题突出考查筛选重要信息、理解语句含义、概括内容要点、分析写法作用和鉴赏语言文字等阅读能力；文言文阅读则根据教学的基本要求，着力考查词义、句意和文意的理解能力；诗歌鉴赏试题，侧重考查理解诗意和鉴赏名句的能力。
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1200字以上 高中 叙事试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
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1200字以上 叙事试题考查学生思维品质，培养学科素养。将知识、能力、素养的考查融为一体，既较好地测试考生对基础知识、核心考点的掌握，又有效地考查考生获取有效信息、把握相关知识点的内在联系、正确处理信息材料、学会综合分析和运用的能力。如思维导图题、图表题等，减少纯概念类知识的简单呈现，弱化学生的纯记忆得分，加大与突出知识的理解和运用。
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1200字以上 叙事【点睛】此题中的难点为非谓语动词的考查，如第二处错误，第五处错误，第二处解答时要分析句子结构，根据句中是否有谓语，连词来判断使用谓语还是非谓语，再根据句子主语everyone，与wait之间为主动关系，所以要用现在分词。而第五处则主要考查beafraidtodo这一短语。
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1200字以上形容词是指那些用来描述或修饰名词(或代词)的一类词。一般放在其所修饰的名词之前。在句中用作定语、表语、补语、状语等。多数形容词具有比较等级。副词是用以修饰动词、形容词、句子以及其他副词的词。在形式上，许多副词带有后缀ly。形容词、副词是中学英语重要语法项目，也是中考重要考查内容。考查重点是：
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1000字 高一 叙事试卷中能体现出较大区分度的难点是古诗文阅读和作文。文言文实词和翻译题重点考查的是实虚词的积累运用，其中重点词语“假”“次”“坐”“见”等大都源自课文，体现了由课内向课外迁移的特点；同时侧重了对特殊句式，如被动句和定语后置句的考查，意在提醒考生在复习的综合阶段要进一步夯实文言文基础。诗歌阅读题在考查形象、手法、情感等热门考点的同时兼顾了比较阅读的考查，能力要求更高，目的是提示考生要通过训练提高诗歌鉴赏的能力。作文的命制上体现高考方向并有意与一模有所区别，考查了“时事类”材料作文。学生既可以直面材料就事论事，也可以借题发挥就事析理，但无论哪种写法，都着意于考查学生对时代的关注度、眼界及认识水平。
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1200字以上 初三 说明文2012年宜昌市初中毕业生学业考试物理试题以初中物理课标和教材为依据，按照宜昌市编写的《中考说明》的要求，结合学生学习实际和认知水平，突出能力立意，注重在学生熟悉的情景中考出新意，全面考查了课标和教材所要求的核心内容和核心能力。能真实考查出我市课内比教学和高效课堂的实施实情，正确引导老师扎实开展课堂教学研究。
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1200字以上 高三 叙事选项命题角度(2018·全国卷ⅠT2－C)文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。侧重考查立论的前提(2017·全国卷ⅠT2－A)文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。侧重考查论证的角度(2017·全国卷ⅠT2－D)对于气候正义，文章先交代背景，接着逐层分析，最后梳理出了它的内涵。侧重考查论证的思路(结构)(2018·全国卷ⅠT2－A)文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。侧重考查论证方法(2018·全国卷ⅡT2－A)文章以数字化记忆带来的威胁为立论的事实基础，论证了人被数据控制的危险。侧重考查论点与论据的关系特别提示：(1)“立论”就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。(2)“立论的前提”就是指如果没有这个东西，后面有关论点的相关论证不能成立，没有意义。