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600字 初三 记叙文这个句号是什么？你在做一道习题，咬着笔头思考着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现，如果你停下来，你眼前就清晰地现出一个句号。本来，你是可以做出来的，但因为你的逃避，画上了休止符。这样的句号值得向往吗？一条路原本无止无休，你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画一个句号，退了出来，是可悲的。这种精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头而带来的句号，是一种可恶的、死去的符号，是停止，我拒绝。
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550字 初二 议论文如果是作家，你肯定会说，句号是最好不过的了，在你结束了你苦苦写了三个月的小说时，在结尾骄傲地画上一个句号，那是再愉快不过的事了。那象征着一种荣耀、一种轻松，因为你相信你已完成了任务，完成了你的使命，你相信这个句号会给你收获，因为它代表了你的劳动成果，代表了你作出的贡献。因而你会认为，鸟儿仿佛在为你歌唱，小溪哗啦啦的流水声仿佛也单单只为你一个人伴奏，世界的大鼓仿佛都为你奏响，身边的一切都活了，它们载歌载舞，为你欢呼。无可否认这的确是句号的好处，它给了你无穷的满足感。
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750字 四年级句号首先到小学生的身边，却没想到，许多学生写作文是这样：“今天星期六，妈妈带我去公园玩，我玩了过山车；公园里有碧绿的树、鲜艳的花，清澈的水，我玩得好高兴啊！”全文上下没有任何一个句号。而书上的笔记，大都也是这样的：“这篇文章告诉我们要诚实”“三角形两边之差小于第三边”，直接结束，句号一律全无，更别提安家之事了。句号常常带着哭腔说：“孩子们，求求你们把作文写长一点，记笔记时要规范一点好不好啊！”
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500字 三年级 叙事逗号还不放弃，他到大街上买了一把小刀，忍着痛把自己的尾巴砍了。他连忙跑到了句号小姐的家里，可是刚一进门，聪明的句号小姐看见了句号身后还留着一些鲜血，便什么都明白了，指着逗号大声说：“这个句号是假的，大家快来看，他的背后流着鲜血！”句号们生气极了，教训了逗号后还不解气。于是，句号小姐提议道：“咱们抬起来把他扔出门外吧！”大家都觉得这个非常注意好。于是抬起逗号一起喊：“一、二、三。”把逗号丢出门外，标点符号村的村民都听说了这事，都哈哈大笑了起来。
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300字 三年级在一次写作文上句号小孩写上了这样的一句话：“今天我放学的时候忘记了拿语文书了我就急急忙忙地跑回学校遇上了值日生我就问他看见我的语文书了吗值日生说你的语文书在你桌子上我就拿了回来”。句号的老师就问句号：“句号你怎么一口气写完，不停顿呢?”句号回答说：“这么急的事怎么能停顿呢”。
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650字 初一但是，我却拒绝句号，对于我来说，句号是一种结束，它能结束你强烈的求知欲，让你对学习的节奏告一段落，让你放弃对某一件事的追求。我惧怕句号，因为它能不知不觉地让我放弃对理想的追求，所以，我必须时刻提醒自己：不能放弃，不能中断，不断追求。
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550字 初三 议论文在生命的终点站上，海子坦坦荡荡地躺在火车轨上，火车碾过他的躯体。轰轰烈烈，他为他的生活画上了一个完美的血色句号。完美无缺，他用他一身才华，满腹经纶，用他对祖国的热爱，用他对社会的彻底失望，用他“我只愿面朝大海，春暖花开”的不朽诗篇去谱写这个完美的血色句号。
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350字 六年级 散文又过了几天，句号像往常一样早早去上班。刚一来就听到问号说：“句号，老板正找你呢，赶紧去吧。”一直是句号三步并做二步来到老板感叹号的办公室。感叹号笑着对句号说：“请坐，我请你来，是想告诉你，我准备提升你为经理。”句号疑惑不解地问：“为什么呢？”感叹号笑着说：“我已经调查过了，你平日在公司任劳任怨，工作十分踏实。现在，许多人都像冒号一样，总想一步登天，而像你这样踏实的人已经少之又少了。”句号笑了，笑的很甜。他说：“在哪里工作，我都会踏实干好的。”
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700字 初二 记叙文这让我想起绍兴籍运动员孟关良，他在2004年雅典奥运会上，与对友杨文军夺得了中国历史上第一块皮划艇金牌，这时的他已是30多岁的人了，本可以戴着光环，从此退役，过上幸福安逸的生活。然而，在他休整了一年后，为了祖国的荣耀，为了心爱的事业，他毅然返了国家队，克服了常人无法想象的困难，以顽强的意志努力拼搏，蝉联了这个项目的冠军。这是皮划艇中史无前例的辉煌。孟关良，他就是一个跨过句号，把句号画成逗号，把成功化整为零的人。
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400字 五年级 诗歌只见句号从“字”群众走来，顿时“句号”的亲友团疯狂似的大叫起来：“句号句号，世界第一！句号句号，世界第一！噢！~”句号走到了舞台上高声叫着：“支持我没有错的！看我这美丽的弧线，是多么诱人呀！为了不让大家失望，我为大家准备了一首歌――《曹操》！！”“好！！”“不是英雄，不读三国……”句号拿者话筒边跳舞边唱着动听悦儿的歌。