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450字 三年级 叙事火 开好后，要用锅铲不停地在油锅里翻炒，慢慢地花生米的颜色变深了，油也开始不停地发出“噼叭噼叭”的炸声。妈妈说：“手要提高点，身子要离锅远点，这样就 不会被烫到。”只一小会儿，花生米的颜色就从淡红变成深红。妈妈告诉我花生米炒好了。我将火关掉，再炒了一会儿，因为锅里的油温很高，如果不炒的话花生米 就会糊的。然后，我把花生米脱了有油，装入盘里。花生米就这样炒好了。
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350字 三年级 叙事他先把花生米洗一遍，又把锅洗洗，就放到灶上面，“嘣”地把火打开，使锅底的水烧干，端着油壶往锅里放油，像浇花一样。油“嘟嘟”冒泡了，烧热了，“嗖”的一响花生米全滑进锅了。爸爸像个指挥家挥动着锅铲，翻动着花生米。看着爸爸神奇的样子，我抢过锅铲乱炒，爸爸急了，说：“不是你这样炒的，要来回炒。”说着爸爸示范了一次。我学着爸爸的样子，铲一下锅底，又铲一下锅两边，“对，就是这样炒的！”爸爸笑了。过了一会儿，一粒两粒花生米炸响了，“起跳”了。“快炒熟了。”爸爸说。我说：“加点儿盐。”拌炒了几下，我的杰作出锅了，看着我炒的花生米，口水从牙齿缝里流了出来，我用筷子夹了一颗花生米放到嘴里，“啊！真好吃！”
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600字 初一这回可轮到我大显身手了。我先往盆子里滔了点花生米，又接了点水，认认真真地洗起来。花生米洗干净后，我便开始炸，我先把油到入锅内，然后把洗干净的花生米放进去，接着，打开燃汽灶花生米便噼噼啪啪的炸开了，可这些花生米娃娃不听我的“指挥”，乘机跳出来“溜达”，有的跳到燃器灶上，有的“蹭”的跳出来，一跃而起，狠狠的“吻”了我的额头，我疼的哇哇大叫，再看看锅里的花生米，好像正在讥笑我：“哼！笨手笨脚的家伙，拿我没办法了吧！”我刚准备撒手不管，又想起博莱克，他是那么坚强。于是，我重新拿起铲子，去挑战困难。花生米娃娃见我重新“上任”，又开始耍赖，我盖上锅盖，心想：“这下你跑不出去了。”正当我的意洋洋是，忽然闻到一股烧焦味，便急忙打开锅盖，一看，傻眼了花生米全部都烧焦了，唉，我失败了但我没有泄气，又重新开始做。我把花生米放入油锅中，打开火，又熟练的翻炒着花生米，大约一分钟后，我立即关掉燃汽灶，呀！味道香喷喷的，我赶紧给花生米撒上盐，就迫不及待的尝了一颗，呀！那种留在唇齿之间的奶油味好吃极了！
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350字 五年级 叙事小白鼠很好养，什么都吃。我吃蛋糕，它吃蛋糕，我吃饼干，它也吃饼干。但是，它的最爱还是——花生米！那天，我拿了一颗花生米来喂它，它用“双手”捧住花生米左右来回啃，不一会儿，花生米就被啃完了。我又拿了一颗更大的花生米，想让它吃个够，可谁知花生米太大，卡在了笼子口。正当我准备帮它一把，把花生米碾碎的时候，只见它用嘴叼住花生米，“手”“脚”并用，左拨拨，右拉拉，用力把花生米拉进了笼子里，真是太聪明了。拿到花生米，小白鼠有滋有味地啃起来，啃着啃着，它突然不啃了，围着笼子里喝水的瓶盖直打转，它是不是渴了？我急忙把水倒进了瓶盖，果然，它把整个头都探到瓶盖里，“呼噜呼噜”的喝起水来。喝饱了水，它又把全部的热情投入到吃花生米这个伟大的事业中去了。
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600字 六年级 状物这时，爸爸对我说：“小仓鼠应该有些饿了，我们给它们为一点吃的吧。”“好的。”我说。于是，我便拿了四个花生米给仓鼠吃。圆圆“笨”极了，直接就啃起花生米来，只见它啃了几下花生米，花生米便掉了下来；相比起圆圆，球球可就聪明多了：只见它抓起花生米再啃，速度比圆圆快多了。因为球球掌握了技巧，所以，当它啃完它的两个花生米的时候，圆圆还在啃那个被啃了一大半的花生米。球球看起来没吃饱，再加上它又没看到另外一个花生米，于是，他便盯上了圆圆正在啃的花生米。只见它在旁边看着圆圆吃花生米，一直都没动。当我正以为它不准备抢圆圆的花生米的时候，圆圆的花生米掉到了一旁。就在这个时候，球球以迅雷不及掩耳之势抢过了花生米。圆圆愣了一下，然后就和球球抢起花生米来。不过，由于圆圆比球球瘦了不少，所以没抢过球球，并灰溜溜的走开了。不过，在这个时候，它看见了另一个花生米，便跑了过去吃了起来......
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700字 六年级 状物这时，爸爸对我说：“小仓鼠应该有些饿了，我们给它们为一点吃的吧。”“好的。”我说。于是，我便拿了四个花生米给仓鼠吃。圆圆“笨”极了，直接就啃起花生米来，只见它啃了几下花生米，花生米便掉了下来；相比起圆圆，球球可就聪明多了：只见它抓起花生米再啃，速度比圆圆快多了。因为球球掌握了技巧，所以，当它啃完它的两个花生米的时候，圆圆还在啃那个被啃了一大半的花生米。球球看起来没吃饱，再加上它又没看到另外一个花生米，于是，他便盯上了圆圆正在啃的花生米。只见它在旁边看着圆圆吃花生米，一直都没动。当我正以为它不准备抢圆圆的花生米的时候，圆圆的花生米掉到了一旁。就在这个时候，球球以迅雷不及掩耳之势抢过了花生米。圆圆愣了一下，然后就和球球抢起花生米来。不过，由于圆圆比球球瘦了不少，所以没抢过球球，并灰溜溜的走开了。不过，在这个时候，它看见了另一个花生米，便跑了过去吃了起来......
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200字 一年级 叙事我的右手拿着一袋花生，开始，我用左手的食指和拇指从袋子里捏起一颗花生，接着，用右手的食指和中指托着花生，再用双手的拇指放到花生的身体上一按，就发出了“咔啦”的一声，再用双手的拇指和食指把花生打开，把没装花生米的壳放到桌子上，我闻到了一阵香味，我的右手拿着花生米，然后，我把花生米倒进左手的手心里，把花生米送到嘴巴里，最后，我用牙齿用力的咬花生米，花生米就粉碎，我就把花生吞到肚子里，我感觉到了花生米的美味，我还想再吃一颗花生。
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650字 初二 叙事有一次我想吃炒花生米就决定自己动手，我按照通常的炒菜方法先把花生米用水洗了一下，在把它倒进炒锅里炒，过了一会我用锅铲翻一下一看都糊了，就赶紧把它铲出来，结果等我吃的时间却没妈妈炒的香。等晚上妈妈回来时我问她是什么原因 ，妈妈看看我吃剩下的花生米笑着说：“你根本就没把花生米炒熟，你是不是把花生米倒进锅里后就没翻动呀！”我 点了点头。妈妈又说：“炒花生米火不要太大，要不停的翻动，这样才不会一半生一半糊。”我记着了妈妈的 这句话，等我第二次炒花生米的 时候我就不停的翻呀翻呀！这次果然不像上次一样一半生一半糊，我估计差不多的时候就把它铲到盘子里，我满心欢喜地把花生米端给妈妈看，想向妈妈炫耀一下我会炒花生米了，可刚到妈妈跟前，就见妈妈皱起眉头说：“哎呀！这就是 你炒的花生米呀，都炒成黑的了，还怎么让人吃呀！我没明白妈妈的意思，就用手捏了一颗填到嘴里一尝，哇！怎么是苦的。妈妈说你这次炒的太老了。我就说：“哦！这次炒的太老了，上次炒的太年轻了。”妈妈一听“扑哧”一下就笑了。然后说：这次的方法是对了，就是时间没掌握好，花生米颜色变暗一点点就行了。
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500字 初一 记叙文为了观察它们搬食的情形，我特意把一两粒花生米放在了有蚂蚁出入的洞穴旁。因为洞穴旁出入过往的蚂蚁较多，花生米很快就被外出寻食的小蚂蚁们给发现了。它们立刻爬上了花生米，欣喜地在花生米上走来走去。有的蚂蚁用嘴使劲去咬花生米，可就是没能咬动。小蚂蚁面对花生米生了难，情急之下赶忙回去召集同伙。没多久，小蚂蚁们便蜂拥而出，将花生米团团围住，摆开了大干一场的架势。尽管如此，它们要把这花生米搬回去还存在很大困难。起初，我以为它们会放弃了。过了一会儿，令我感到惊奇的事情发生了。一些蚂蚁继续啃咬食物，而有些蚂蚁却回到了洞穴里。接下来，一些小蚂蚁从洞穴里搬出了小小的泥土粒。它们把这些泥土粒堆放在了花生米的周围。它们并不是随便乱放。我发现每一颗泥土粒被放上去几乎是惊人的吻合。它们就像建筑工人在工地上施工一样。我觉得这群小家伙还真可以算得上是能工巧匠。后来，小土堆被越垒越高。最终，小蚂蚁们在花生米周围垒成了一个高高的小土堆，只在上边留了一个较为宽大的口子。看到这，我恍然大悟，原来小蚂蚁们是在做长期打算。这么一来，别的小动物不易发现而抢食花生米，它们可以在里边安安稳稳地对付这硕大的食物。
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300字 三年级 叙事在回家的路上，我看着手里的花生米，肚子里的馋虫“咕咕”的叫，我就拿了一颗花生米，放进嘴里一嚼，真香呀！我就忍不住又吃了起来，就这样不知不觉的到家了。妈妈一看我买来了花生米，高兴的说：“宝贝，你真棒，都能自己去买东西啦！”说完，妈妈就去做饭了。