手握作文段落(10篇)
  • 300字
    弹弓的玩法是这样的:左手握住弹弓的把柄,右手握住那块布筋,布筋里面装有“子弹”,然后用力将布筋和把柄拉开。左手握住把柄不动,右手使劲往后拉布筋。同时用右眼瞄准射击目标,让布筋、目标、眼睛三点一线,最大力度的拉动布筋后,右手一松,子弹就“嗖”的飞出去了,目标射中的可能性就更大了。大家玩弹弓的时候一定要记住:千万千万不要对着人射击。
  • 550字 初二 议论文
    寒冷的冬天,我喜欢看着远方,两只手一起,不停地哈气,很暖;春日的夜晚,总喜欢静下心来,左手握着右手,漫漫回想一日的光阴;开心的时候,左手紧握右手,那份喜悦、那种快乐,值得慢慢能体会;遇上困难时,左手握着右手,告诉自己要勇敢。左手总会是右手的动力,右手中会给左手带来希望。
  • 400字 五年级 叙事
    我们班排好了四列横队,就开始军训了。“跨!”乐教官一下令,同学们马上整整齐齐地做了跨的姿势——双脚分开,手紧贴在背上,右手握空心拳,左手握住右手,肩膀稍向后张,眼睛平视前方。教官也像往常一样,走到我们每一个同学的身边,逐个帮我们纠正错误的姿势。“再坚持5分钟,表现好的话可以休息!”乐教官对我们说道。“滴答,滴答……”时间仿佛在跟我们作对似的,一分一秒地过得特别慢。我整个人腰酸背痛,都快散架了。我真想偷一下懒,活动一下,正在这时,我想起了那些军人,他们在训练是时候,困难比我们多几十倍,可是他们却凭着自己坚强的意志,一次又一次地坚持下去,他们在烈日炎炎的夏天,在寒风刺骨的冬天,又是怎样熬过去的呢?想到这儿,我浑身也就不觉得累了,精神抖擞地随着教官的口令做了起来。“休息一会儿”教官说道。此时,我心理喜滋滋的,因为我总算熬到了休息时间。
  • 150字 五年级 记叙文
    首先,妈妈准备材料,分别是翅中、可乐、糖。然后妈妈把鸡翅用清水冲洗干净,把它们倒入锅里加些水,盖上盖子,待水烧开后捞出鸡翅撒上作料,预备下锅。只看妈妈左手握着锅柄,右手握着锅铲,身体有节奏的上下摆动,嘴里还不断的哼着小曲,真是忙的不亦乐乎呀!不一会儿一顿美味的可乐鸡翅做好了,我太高兴了。
  • 400字 五年级
    见妈妈悠然自得地划着,我跃跃欲试。可船桨到了我的手中就变得调皮起来了,左边划了一下,右边的桨又没拨到水。船象一只缺了右腿的鸭子,总是在原地打转转。妈妈告诉我,左右手要交叉握桨,左手握右桨,右手握左桨,双手同时均匀用力往前划。我照妈妈的方法试了几次,双手慢慢配合协调起来了,船也变得温驯起来了,终于肯向目标前进了。我情不自禁哼起了“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”
  • 600字 六年级
    没等我回答,你就已经走到了车前。只见你一手握住车轮,一手握着车的座椅,咬紧了牙,眼睛眯着,青筋暴突,脸胀得通红,使出了全身的劲儿一拉,可车还是没拉出来,见这样不行,你吸了吸鼻子,活动了一下肩膀,换了个姿势,一手握踏板,一手握车头,一边提还一边大吼“啊!”,我突然意识到你一个人拉不好,所以我也一起拉了起来,经过我们俩的不懈努力,车子终于被拉了出来。
  • 400字 三年级
    来到了广场,抬腿跨了上去,坐在自行车上,手握着自行车的扶手,脚一蹬脚踏板,车子就动了起来。我心里得意极了:原来学自行车并没有那么难。可这时,车子左摇右摆起来,我和车子一起倒下,摔得我直流眼泪。我心想:不学了,这才刚开始,腿就破了。于是我便坐在地上一动不动,只是哭,爸爸过来看着我说:“还想不想和我一起骑车?做什么事都不能半途而废,要坚持。”听了爸爸的话,我又重新鼓起勇气。爸爸说:“骑自行车的要点是:手握住把手,控制方向,眼睛注视前方。”
  • 500字 小学 日记
    首先大家了解了弓箭的组成,弓由弓臂、弓弦组成的,箭分为箭头、箭身、箭尾。还了解了弓箭的种类。接着老师教了我们 怎样 把箭射得更准,打到靶心。我们先徒手做了训练,步骤是:双手侧平举,左手掌心向下,右手掌心向前,两脚开立,与肩同宽,这是第一个动作。扭头,不转身体,这是第二个动作。把右手放成像“3”一样,放在下巴下面,这是第三个动作。老师还给我们讲了怎样拿弓和箭:左手握住弓,右手拿着箭。左手握在弓臂的中间。右手从斜跨在身上的箭壶里拿出一支箭,把箭搭在弓臂的挂钩上。箭尾卡在弓弦上。
  • 600字 四年级
    我们两个从两方面比力气。一方面是碰撞,规则是左手握右肩,右手握左肩,这是为了防御,谁被撞到三十厘米开外,那么撞的人获胜。还有一方面的规则是左手握住另一个人的右手,另一个人的左手握住自己的右手,谁倒退三十厘米开外,那么前进三十厘米以上的人获胜。
  • 250字 二年级 写人
    爷爷的手 我见过的手多得不计其数,但均不曾留下太深印象。 暑假,我去爷爷家玩。吃完饭后,爷爷把我的手握住了。在两只手握住的一瞬间,我差点叫出声来:这是手么,怎么像截树皮?我想抽回手来,可那手把铁手紧紧裹住了。 我低下头看,整只手呈木色,到处都是老茧,像几层绷紧的牛皮,手指粗长,一根手指似三节凸凹不平的枯枝,青筋像一条条蚯蚓潜伏在手里。整只手十分宽大,是手中的巨无霸。 这双手为何会变成这样呢?一问才知道,这双手从小就砍柴、挑水、磨豆腐、照顾四个孩子,还要种地,已经五十多年了。如果是铁做的,肯定早就磨光了。 我爱这双手。
手握段落