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450字 五年级 叙事“振振，快来玩儿水枪呀！”我大喊。正在练习投篮的振振听到喊声放下了手里的篮球跑过来，虽然跟我们一起玩儿，但他的眼神却不时地往篮球那瞟。我看出了他的心思，于是假装说：“哎呀！太累了，休息一会儿！”他见我们坐下来休息了就笑着说：“那我去玩会儿篮球。”
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500字 六年级 写人我弟弟长得虎头虎脑，发脾气也跟老虎一个样。弟弟放学了，我去接他。“振振，放学了。”脸上洋溢着笑容的弟弟马上就变了脸：“不许叫我振振，我们青青老师叫我杜振兴，从今天起，你要叫我杜振兴，当然，也包括咱爸妈。要不，你整天叫我振振，那显得我多没面子呀。现在，连我们班同学也都振振来振振去的。他们叫的不烦，我听着都烦，一听振振二字，我浑身起鸡皮疙瘩。对于惩罚，我三天不理你，看你长不长记性。”弟弟扭头走了。他果然三天没他搭理我。嘿，这倔脾气。
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350字 四年级 状物车又开了一站，有位乘客下车了，老奶奶刚想坐上去，转眼间，一个年轻人一个箭步冲过去，一屁股坐了下来。乘客们开始议论纷纷。曹阳再也看不下去了，连忙对奶奶说：“老奶奶，你坐我的位子吧！”一直袖手旁观的大哥哥有点不好意思了，说：“奶奶，还是坐我的位子吧，我是中学生了，身强体壮。”老奶奶看两个孩子对她那么好，笑了，脸上像盛开了一朵菊花！又说：“好好好，真是个好孩子。”曹阳一本正经地说：“叔叔，尊老爱幼是我们应该做的，这位老奶奶腿脚不方便，你应该让座。”“臭小子，你懂什么！”那个年轻人振振有词地反驳道。“再说谁先抢到谁就坐，这有什么错的。”唉，这个年轻人还振振有词。最后，年轻人说不过曹阳，就不哼声了。
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450字 四年级 记叙文车又开了一站，有位乘客下车了，老奶奶刚想坐上去，眼间，一个年轻人一个箭步冲过去，一屁股坐了下来。乘客们开始议论纷纷。曹阳再也看不下去了，连忙对奶奶说：“老奶奶，你坐我的位子吧！”一直袖手旁观的大哥哥有点不好意思了，说：“奶奶，还是坐我的位子吧，我是中学生了，身强体壮。”老奶奶看两个孩子对她那么好，笑了，脸上像盛开了一朵菊花！又说：“好好好，真是个好孩子。”曹阳一本正经地说：“叔叔，尊老爱幼是我们应该做的，这位老奶奶腿脚不方便，你应该让座。”“臭小子，你懂什么！”那个年轻人振振有词地反驳道。“再说谁先抢到谁就坐，这有什么错的。”唉，这个年轻人还振振有词。最后，年轻人说不过曹阳，就不哼声了。
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550字 初一 记叙文一天晚上约8时30分，我和往常一样做奥数题。爸爸慢慢的向我走来。我们之间的呼吸声犹如树叶的沙沙声。爸爸指着书上的题，手指在树上缓慢的移动着。手上那“岁月的痕迹”清晰可见。突然他说：“这道题可以先把上面那个靶子击碎。”我把题目看了一遍：一次射击比赛，一名射击选手按以下规则设计：先挑选一列，再击碎这列中最低的一个靶子，然后继续挑选一列，以此类推。我心里就纳闷了：题目上不是说不是先要射击最低一个靶子吗。我就对爸爸说：“题目上说要先击碎最低的一个靶子。”爸爸也振振有词地说：“可以先击碎上面那个，不然不会与答案相同（因为我爸爸看了答案的）。”我又向爸爸说：“不能改变题意。”我们之间的争吵如同火石互相摩擦产生的火苗。刹那又停了下来，连一枚针掉在地上都听得清清楚楚。一个铁证如流星般划过我的脑海。我马上对爸爸说：“只能先射击下面那个靶，如果先射击上面那个靶下面的靶子就会掉在地上。”“确实，确实。”爸爸说。我心里得意洋洋：刚才还振振有词现在没了威风。
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700字 初三 记叙文这次的辩论主题是“要不要讲诚信”，同学们分为两方：正方和反方。正方的观点是要讲诚信，反方的观点是生活需要善意的谎言。辩论会分为三个环节：一、各抒己见；二、针锋相对；三、总结评论。眼看一场精彩的辩论会就要拉开帷幕了，真期待啊！我也有幸参加这次辩论会。老师—裁判宣布“辩论会开始”，辩论会正式开始了。正方和反方各派五名辩论手(三男两女)，开始第一回合：各抒己见。我们是正方，我们的辩论手一号是何德科，只见他振振有词：“诚信是很重要的，正如《狼来了》那个故事，就是因为牧童撒谎骗人，所以他的羊才会被狼都吃光了……”何德科的话给了反方一个下马威。反方也不甘示弱，第一个辩手就选了有着三寸不烂之舌的吕璇同学。“那我们学过的课文《唯一的听众》中，那个主人公，如果不是老妇人善意的谎言，他会成功么？但因为老妇人善意的谎言，他成功了，这，又怎么解释呢？”下面掌声如雷。他一说起话来，就给人一种来振振有词、来势汹汹的感觉。看来，他比何德科同学还自信呢！正方的辩手二号是我，我也滔滔不绝，毫不逊色于前面的同学。接下来的辩手们也是绘声绘色了，谁也不愿输给谁！