-
650字 初一 记叙文“轰隆隆，轰隆隆……”一道华丽的闪电掠过，撩开了乌云的神秘“面纱”，雨依旧在狂欢。我不禁在心中抱怨道：“雨呀！你为何还在下？还未放晴呀？”我和你的天空也多日未放晴了吧？自从上次因为那件事闹翻了天之后，我们便形同陌路，互不理睬多日了。你，还好吗？
-
1200字 初二 记叙文很偶尔的时候，春天的天空也会映出一小片的光芒，可这不会持续多久，春天如孩子脸，说变就变，不久便又下起一场雨，或断或续。正如我的心情，或喜或悲，忽冷忽热。好时便仍记起自己的理想为目标而奋斗；坏时便沉浸在自卑的阴影角落。内心不断翻起覆落的情绪让我难安。心中一直期待着，春天的天空什么时候才能真正放晴，射出一缕缕耀眼的阳光照亮我前进的方向；春天的天空什么时候才能真正放晴，挂起一道绚丽的彩虹作为我的奋斗目标？
-
250字 高三 散文有一种情感要把它放在心底好好的珍藏。心情好的时候觉的风景是如此美丽，心情不好的时候就连风景都不美啦，好天气会给人带来好的心情，但是心情放晴啦要比天空放晴啦要舒适百倍。虽然知道快乐要有忧伤伴陪，虽然心里已经做好啦准备，但是还是不想去面对。有时候觉得自己好懦弱，总想去寻找什么？
-
650字 六年级 写景一个家庭，都会有这样那样的矛盾，随着时间的延续，他们之间磨合得越来越光滑，没了棱角，少了些矛盾，在外与所谓的都面临各自家庭矛盾的人或者说面临风雨的人共风雨后，天一放晴就会回到各自的温暖的家。君不见在一起共同躲雨的人们，在雨停了、天晴了时候，谁还会再在那守候不各自南北东西的，简单的比喻孕育了深奥的道理。 永远记住：风雨同舟的人，天一旦放晴就各奔东西。
-
600字 六年级 写景一个家庭，都会有这样那样的矛盾，随着时间的延续，他们之间磨合得越来越光滑，没了棱角，少了些矛盾，在外与所谓的都面临各自家庭矛盾的人或者说面临风雨的人共风雨后，天一放晴就会回到各自的温暖的家。君不见在一起共同躲雨的人们，在雨停了、天晴了时候，谁还会再在那守候不各自南北东西的，简单的比喻孕育了深奥的道理。永远记住：风雨同舟的人，天一旦放晴就各奔东西。
-
1000字 初三 散文雨滴被风装进口袋里，让人看见偶尔的放晴，放晴的天仍旧卷着无境的厚重，蔓延至我们所能看到的，不能看到的地方，蓝早早的褪了去，蒙蒙的灰是渲染在宣纸上淡然的墨汁，淡淡的黑，黑黑的灰，略显生机的街像被水淋过的玻璃，来来往往的行人留下肮脏的足迹，四周的颜色被玻璃引入瞳孔，不假思索的反射，就这样，屋里凭空被带进了许多的寒意，透过人为的阻挡，一丝一丝的穿透入内，相互缠绕，一瞬间又惊喜，似被这寒冷丝缠住了一般，竟不得动弹，在断线的一刻人又坠落，身上斜搭着几缕寒风。放晴的天仍旧是寒冷的，是不肯退却的寒冷在用自己的生命挥霍，封闭着这个世界，它们深深的印在城市的书页里，就只是等候着阳光的到来，寒冷即将在阳光的照耀下一行行的消失，风铃的尾音送它们离去。
-
900字 初中 叙事很偶尔的时候，春天的天空也会映出一小片的光芒，可这不会持续多久，春天如孩子脸，说变就变，不久便又下起一场雨，或断或续。正如我的心情，或喜或悲，忽冷忽热。好时便仍记起自己的理想为目标而奋斗；坏时便沉浸在自卑的阴影角落。内心不断翻起覆落的情绪让我难安。心中一直期待着，春天的天空什么时候才能真正放晴，射出一缕缕耀眼的阳光照亮我前进的方向；春天的天空什么时候才能真正放晴，挂起一道绚丽的彩虹作为我的奋斗目标？
-
900字 初三 日记今天已经是连着下雨的第12天了。天空黑沉沉的一片。那黑暗中吐露出一股可怕的气息。不少的地方已经发生了泥石流山体滑坡事件。不少村庄都被淹没。这个雨下个没停。人们嘴中的报怨也从未停过。虽然天气预报上显示明天将会放晴。可是人们对这天气预报已不在充满信心。因为几天前天气预报上就报到明天将会放晴。可那天雨下的更加猛烈。
-
350字 六年级 抒情散文有一则很老的寓言：一位老太太，大儿子染布，二儿子卖伞，她整天为两个儿子发愁。天下雨，他会为大儿子发愁，因为不能晒布了；天放晴，他又会为二儿子发愁，因为不下雨伞就卖不出去。老太太没有一天开心的日子，弄得疾病缠身，骨瘦如柴。一位哲人告诉她，为什么不反过来想哪？下雨，你就为二儿子高兴，因为他可以卖伞了；天放晴，你就为大儿子高兴，因为他可以晒布了。在哲人的开导下，老太太以后天天都乐呵呵的，身体自然健康起来。
-
400字 初一 叙事但，到了快手术的时候，天还没有放晴，一直都是乌云密布，令我十分失望，，天空已经不可能再放晴了。可我却没有放弃，已经到了开刀的时间，天空中还是乌云压顶，丝毫没有散开的意思，透不出半点亮光。我只好遗憾的进了手术室。从手术室里一进病房，我就问旁边的一位哥哥，我问他：“哥哥，日全食的过程是什么样子的？”那位哥哥说：“太阳根本就没有出来，一直下着雨，看来我们是看不成日全食了。”这令我非常扫兴，我白等了30几分钟，真是天空不做美我们又有什么办法呢？