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400字 一年级 散文最温柔的抚摸乃是抚摸她的一张脸、她的头发、她的五官。 一双聪明的手，能够摸到这个女人到底爱不爱你。你摸她时，她是否皮肤紧绷，强颜欢笑？还是她的皮肤都放松，沐浴在你指间的温柔？ 一双深情的手，能够摸到女人脸上的悲伤，能够在黑暗中摸到她的泪水。 只懂得抚摸女人的胸部而忘了她的一张脸，这个男人，能够爱她多久？
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550字 初三 抒情散文小时的我会问妈妈，“为什么燕子要这样的掠过大地？”妈妈说：“那是燕子在抚摸大地，在感谢大地哺育了生命！”然后我长大了，一岁又一岁，很快的，便十四岁了，那一年，年幼的妹妹问我：“哥哥！为什燕子要低飞呀？”几年前的场景又浮现在我眼前，我略有所思，像妈妈那样答道：“那是燕子在抚摸大地，在感谢大地哺育了生命……”
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600字 初三小时的我会问妈妈，“为什么燕子要这样的掠过大地？”妈妈说：“那是燕子在抚摸大地，在感谢大地哺育了生命！”然后我长大了，一岁又一岁，很快的，便十四岁了，那一年，年幼的妹妹问我：“哥哥！为什燕子要低飞呀？”几年前的场景又浮现在我眼前，我略有所思，像妈妈那样答道：“那是燕子在抚摸大地，在感谢大地哺育了生命……”
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800字 初中 写人妈妈的工作很忙，往往我已经入睡她才到家，常常伴随我的是一计不知何时才来到的“摸头杀”，而这就是我最期待的了。夜晚，听见门锁转动的声音，而后便是一阵“嗒嗒嗒”的高跟鞋声。又一会儿，我的门开了，闭着眼，隐约听见“哈哈”的哈气声，又是一阵“哗啦”的摩擦声。我感到透着凉意的手放在额头上，但手心却是温暖的。“那些声音是妈妈在搓手，一定是妈妈太爱我了不想让我受凉”，我美滋滋地想。那双手温暖极了，温柔地抚摸着我的发顶，捋顺我的发丝，我在一下下地爱抚中，在饱含着疼爱的抚摸中进入梦乡。
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700字 初二 记叙文妈妈的抚摸装了满满的爱。如果可以，我愿化成清风，吹走夏天的酷热，吹走母亲的烦闷；我愿变成太阳，驱散冬天的寒冷，驱散母亲的阴霾；我愿变成白云，挡住秋天的寂寥，挡住母亲的寂寞；我愿化成细雨，滋润春天的万物，滋润母亲的心田。五月的风暖洋洋，吹在脸上好温暖，如同妈妈的抚摸暖暖的，很舒心。
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350字 四年级 想像作文正睡的香甜，被清晨的儿风儿抚摸了一下脸颊把我惊醒，因为这正是冬天最冷的季节，我知道我被好多人爱着，就连风儿也忍不住想来抚摸在被窝里露着半张脸的我，但是，你不知道你的抚摸是寒风刺骨，因为这不是炎热的夏天你会带来清爽的风。
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550字 六年级 写人我有一个多么爱我的爸爸呀！此时此刻，爸爸关心我爱护我的一幕幕都浮现在我的眼前。当我灰心时，是这双大手轻轻地抚摸我，鼓励我不要放弃；当我失败时，这双大手又轻轻地抚摸我，告诉我要坚强；当我成功时，还是这双大手轻轻地抚摸我，和我一起分享成功的喜悦……不知不觉，我的枕头上早已洒满了感激的泪水。
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600字 四年级 写人我有一个多么爱我的爸爸呀！此时此刻，爸爸关心我爱护我的一幕幕都浮现在我的眼前。当我灰心时，是这双大手轻轻地抚摸我，鼓励我不要放弃；当我失败时，这双大手又轻轻地抚摸我，告诉我要坚强；当我成功时，还是这双大手轻轻地抚摸我，和我一起分享成功的喜悦……不知不觉，我的枕头上早已洒满了感激的泪水。
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650字 四年级 状物我有一个多么爱我的爸爸呀!此时此刻，爸爸关心我爱护我的一幕幕都浮现在我的眼前。当我灰心时，是这双大手轻轻地抚摸我，鼓励我不要放弃;当我失败时，这双大手又轻轻地抚摸我，告诉我要坚强;当我成功时，还是这双大手轻轻地抚摸我，和我一起分享成功的喜悦……不知不觉，我的枕头上早已洒满了感激的泪水。
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550字 五年级春雨不停的“走着”，她用纤细的双手抚摸大树，上面长出了翠绿的嫩叶；用纤细的双手抚摸小草，小草顿时挺直了腰板；用纤细的双手抚摸花儿，花儿像美丽的仙子一样，穿着晶莹剔透的薄纱裙，还带着一串透明的珍珠项链；春雨纤细的双手抚摸大地，一个个褐色的小脑袋从土里探出来，那就是——竹笋；春雨还用纤细的双手抚摸小河，让沉寂了一个冬天的小河醒了过来，欢快地跳起了肚皮舞，水中的小鱼儿也禁不住诱惑，在水里嬉戏打闹；春雨更用双手抚摸世间万物，使大地一派生机勃勃，充满活力！