-
450字 四年级 叙事我最想看的眼神是老师的眼神，同时最不想看到的眼神也是老师的眼神。有些人一定会问，为什么呢？这不是自相矛盾吗？想看到老师的眼神是因为有时我的表现好或考试取得好成绩时，老师的眼神是对我的一种肯定。不想看到老师的眼神是因为我表现不好时，那么老实的眼神就是对我的不满了。说了这些原因，大家一定会想：我的思想也太眼神幼稚了吧！可这确实是我的真实想法，虽不想说出来，但也不想说谎。我喜欢老师的眼神，但也讨厌老师的眼神。
-
500字 三年级老师的眼神变幻无常，如果你在下面做小动作，老师的眼神好似烈火一样向你扑来。有一次趁老师在黑板上写字时，我在桌子下面玩纸牌，老师写完字，准备讲课时，发现了我做小动作，便用严厉的目光射向我，那眼神就像一把利剑，只穿心底，我感到火辣辣的好像吃了辣椒一般，脸上一阵发热。
-
500字 初一 记叙文是啊！陈老师的眼神犹如一泓深遂的清泉，深读此泉，让我受益万千。当我犯了错误时，陈老师的眼睛告诉我——一定要做个肝胆之人；当我取得好成绩时，陈老师的眼神告诉我——人要骄傲，容易摔跤；当我失败时，陈老师的眼神告诉我——阳光总在风雨后；当我犹豫时，陈老师的眼神还会告诉我——你一定行！陈老师的眼神还告诉我们，我们全班在一起是快乐的！
-
550字 五年级 叙事老师的眼神对我们学生来说更是无比重要的。老师的眼神决定着一个人的成败，曾经有一位知名的教授上中学时，成绩非常差，那时他已经丧失了信心和勇气，而且同学们看不起他，父母也对他抢运了信心，但他的老师的眼神中流动着鼓励和肯定，像一股暖流，温暖着他自我自卑和沮丧的心，从而激励他走向成功。老师的眼神有时也是严厉的，但这恰恰表明了他们对学生的负责，他们希望学生们可以改掉一些怀习惯，只能对他们严厉一些，但这眼神里也包含着慈爱。
-
450字 五年级老师的眼神很美。每当我们犯了错误，或者没完成作业时，老师的眼神总是严肃的，让人生畏。这时，老师的眼神仿佛在警告我们：怎么又这样？不是告诉过你们不要这么做吗！怎么又来了？每当这个时候，我们就内疚的低下头。还有我们得奖的时候，老师总是微笑地望着我们，带着笑意的眼神仿佛要为我们加油喝彩，对我们说：“做得好，恭喜你呀！”这是，我们又充满了自信。还有……
-
350字 四年级 写人为什么说她有一双会说话的眼睛呢？因为啊，我们只要看王老师的眼神就知道发生了什么。就说这次考试吧，王老师抱着试卷，十分生气的把试卷摔在桌子上，这时他的眼神是愤怒的，当报到我们班班长的分数时，王老师的眼神一下子变得开心起来，报到我们班经常霸占倒数第一的同学时，王老师的眼神一下子从开心变到了无奈，因为这成绩，老师已经无能为力了。你们看，王老师的眼睛既向天气预报似的，一会儿雨，一会儿晴，一会儿暴雨，又像六月的天，说变就变。
-
450字 六年级 写人入秋的第一场雨很大、很凉，我们一群无知的孩子，顽皮地在雨中奔跑，也不顾那雨是多么冰冷。玩得正起兴时，张老师把我们叫回班去，很是扫兴。这才意识到我们身上的衣服早已湿透，活像一群落汤鸡。望着老师的眼睛，我从中读出了一种既责备又担心的感情。在叮嘱过我们之后，老师拿来一条毛巾，让我给同学们擦擦湿漉漉的头发。老师的眼中又流露出心疼的深情。这场雨，老师的眼神感动了我们每个人。可平时老师的眼神也时刻充满了温暖。
-
600字 初二 记叙文新老师的每双眼睛都似水晶，澄澈透明。语文老师讲课时，透过眼镜片，似乎那双眼蕴含着无数股知识源泉，向我们喷出；化学老师那眼球似乎浮现出一个个做化学实验的场面，温柔中带着一丝严厉；数学老师上课眼神总是像一根根刺直射入我们的心脏；物理老师眼神最有趣，上课总是眉开眼笑，眼神总那么滑稽可笑；英语老师的眼神总是有一丝无奈，担忧又积极，班上有的人总是不尊重老师，不认真听课；政治老师的眼神总是带着一抹美丽的柔光，恍若一个温暖的梦
-
1000字 初三 记叙文老师的眼神上学了，我高高兴兴地背上了书包。这时，我又遇上了另一双眼睛。那眼神既有父亲的严厉，又有奶奶的慈祥。那就是我的班主任的眼神。班主任姓王，她的眼睛乍看上去很平常，根本没什么特别之处，但却充满了一种神奇的力量。四年级时，我曾在上课时看漫画书。老师的眼神一次又一次瞄准了我，好像在说：“上课时不准看课外书!”下课了，王老师果然把我叫到办公室。她的眼神好像没有上课时那样严肃了，而是像奶奶慈祥温和的眼神。她什么也没说，只是望着我。我感觉到我的脸在发烧。虽然老师的眼神很温和，但我却感觉到她的眼睛散发出的炽热的光芒在融化着我。我流下了泪。在父亲的“毒打”下，我没有哭，而那一刻我却流泪了。从此以后，我非常听老师的话。一想到老师的眼神，我就努力克制自己不要做错事。老师的眼神会说话，这是我遇到的最感人、最完美的眼神。这会儿我走进考场时，老师的眼睛仿佛还在注视着我，似乎在对我说：加油……
-
400字 五年级 记叙文那时我的同桌在讲笑话，我全身笑的细胞都被激活了，也参与讲笑话了。说到得意之时，使劲用手捂着嘴，不让自己笑出声来，生怕被老师抓住。但我的同桌被老抓个正着。我还在幸灾乐祸，心里暗暗发笑，依然在搞小动作。老师似乎也很兴奋的把嗓子放大，但我也不能确定是不是真的。于是，我抬头偷偷看了老师一眼，碰巧与老师的眼光相撞。此时，老师的眼神与平时的不同了，那严厉的眼神似乎在说：“小红，你是个爱学习的好孩子，怎么也搞起小动作来了，难道老师讲的内容你都会了吗？难道老师讲课不够生动吗？你需要什么可举手发言啊！上课可不能为所欲为啊！”我发现了老师眼中的秘密，马上坐端正，觉得脸上火辣辣的，老师的话语又显得悦耳动听了！此时，老师的眼神又恢复到原先的状态了。