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500字 四年级 散文你们看到这个作文题目，一定会疑惑重重吧！是啊，老师都是和蔼可亲，又善解人意的，眼神自然也很温柔啦！为什么老师的眼神在我的眼里那么可怕呢？嘻嘻，你们一定很奇怪吧，其实，也并非无所原因，那原因就是……哈哈，好啦好啦，我也不卖关子了。相信大家也都猜到了八分吧，那就是我做错事了。正是那次老师的眼神，让我再也不敢犯错误了！
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450字 五年级人们都说最美的是奇观，而我认为奇观的美是比不过老师心中的美丽的，不是吗？每一位老师都是这样的，每当老师的嗓子哑了，或者病了，但老师从未说过“让我休息吧”，除非病得特别厉害。老师们宁愿自己受苦受累，晕到在教室里，也不愿意让我们拖一节课。不是吗？所以老师很美，特别是带病上课的老师。老师的眼神很美。每当我们犯了错误，或者没完成作业时，老师的眼神总是严肃的，让人生畏。这时，老师的眼神仿佛在警告我们：怎么又这样？不是告诉过你们不要这么做吗！怎么又来了？每当这个时候，我们就内疚的低下头。还有我们得奖的时候，老师总是微笑地望着我们，带着笑意的眼神仿佛要为我们加油喝彩，对我们说：“做得好，恭喜你呀！”这是，我们又充满了自信。还有……
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650字 四年级“好，动物们，你们认为在班上自己可以当上‘动物三侠’的请举手”小鸡老师说。“我”，小牛大胆地举起了自己的小手。“小牛你是动物一侠，谁是二侠呢？”小鸡老师的眼神凝视着小象。小象看出了老师的眼神，说：“老师，我想来当二侠！”“好，就你了，还有三侠呢？”小鸡老师又问。大家各凝视着其他人，谁也不敢举起自己的小手。就在这时，小兔举起了手。小鸡老师说：“你们就是动物三侠了，你们从现在开始就去寻找自己的工作，10年后，写一份自己的工作经历，写写你们这10年的辛苦经历吧。”说完动物三侠就愉快地出发了。
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500字 三年级在我的心目中我喜欢和蔼可亲的王老师，喜欢平易近人的李老师和严谨认真的张老师。但我还是最喜欢笑容可掬的董老师，十几年的教学经验让她练成了一双火眼金睛。老师的眼神变幻无常，如果你在下面做小动作，老师的眼神好似烈火一样向你扑来。有一次趁老师在黑板上写字时，我在桌子下面玩纸牌，老师写完字，准备讲课时，发现了我做小动作，便用严厉的目光射向我，那眼神就像一把利剑，只穿心底，我感到火辣辣的好像吃了辣椒一般，脸上一阵发热。
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800字 高三 日记眼神是除语言外最能表达内心情感的，有时甚至超过语言。眼神的传递眼神的表达是婉转的，但又是让人震撼的。它可以传递喜悦，欢乐， 疑惑，愤怒，无奈，痛苦，关爱，感谢…… 老师的眼神是让我感受最深的。在课堂上，老师在讲台上认真地讲解着一道难题，我听着听着就觉得乏味了。因为这道题我已经懂了，所以就开始思考下一题。没过几分钟，老师突然停了下来，我感觉有点不对劲，抬起了头。这时老师的目光正对着我，那眼神分明是告诉我不要再写了，即使懂了也要听讲，不要乱了课堂上的步骤。如果想要更上一层楼，就必须建立在认真听讲的基础上。老师的眼神先是让我慌张，我条件反射地低下了头，然后又不由自主地抬起了头，认真地看着黑板，这时老师又开始讲课了。老师的眼神给我留下了非常深刻的印象，使我在每一节课都自觉地认真听老师讲课。 老师的眼神可以传递情绪，父母的眼神同样可以表达内心情感，一天早晨，我接受了同学的邀请，去他家玩，也算放松一下学习的紧张情绪，我答应了，去告诉了妈妈，她犹豫了一下，终于点了点头，同意了。我知道她原来想让我整个上午在家学习的，当她犹豫时我的心里仿佛有一块大石头，大石随着她的同意落下了，但她还说：“九点必须回家，今天不能再玩了，明天下午你休息休息罢。”我连忙点头，骑上自行车就走。到了同学家打羽毛球，玩象棋，几乎忘记了时间的流逝。无意间瞧了一下钟，不好，已经九点五十五了，我连忙告辞，以平生最快的速度往家赶。终于到家，看见妈妈坐在沙发上，又看了下钟，已经十点了，我只好低下头，等着妈妈的狂风骤雨，出乎意料妈妈没有说话。我好奇的抬起头，看见她正注视着我，她的眼神分明在说：“你为什么不守承诺？不守承诺的人永远让人瞧不起，没有人信任你。”我低下头，对妈妈说：“对不起，我以后再也不会不守诺言了。”果然，从此我再也没有不守诺言了。 眼睛是心灵的窗户，眼神则是心灵之间的桥梁，以无声胜有声，使我们改正错误，填平沟壑。